Seasann na hacrainmneacha PAI don Tionscadal Fáiltithe Aonair. Cruthaíodh an PAI don Oideachas Náisiúnta d’fhonn fáiltiú agus tacaíocht aonair i struchtúir chomhchoiteanna a chinntiú, do leanaí agus do dhéagóirí atá ag fulaingt ó fhadhbanna sláinte atá ag teacht chun cinn thar thréimhse fhada.

Cruthaíodh an Tionscadal Fáiltithe Aonair don Oideachas Náisiúnta d’fhonn fáiltiú agus tacaíocht aonair i struchtúir chomhchoiteanna a chinntiú, do leanaí agus do dhéagóirí atá ag fulaingt ó neamhoird sláinte atá ag teacht chun cinn thar thréimhse fhada.

De réir na foraithne Uimh. 2005-1752 an 30 Nollaig, 2005, caithfear PAI a dhréachtú nuair nach n-éilíonn na socruithe atá beartaithe d’oideachas dalta, go háirithe mar gheall ar neamhord sláinte atá díchumasaithe, ‘Pearsanú’ a chur i bhfeidhm Tionscadal Scolaíochta (PSP), ná cinneadh ón gCoimisiún um Chearta agus Féinriail.

Go deimhin teastaíonn tacaíocht ó roinnt daoine óga a dteastaíonn coigeartuithe uathu:

• daoine óga a bhfuil neamhoird choirp orthu (ailléirgí, asma, diaibéiteas, titimeas, anemia callaire, leoicéime, srl.);
• daoine óga le neamhoird mheabhrach (neamhoird imní ar scoil, neamhoird itheacháin, siondróim dúlagair, srl.).

Tá an PAI riachtanach nuair a bhíonn cóireáil rialta agus throm ag teastáil ó staid sláinte mac léinn le linn na n-uaireanta a bhíonn sé ar scoil nó lasmuigh den churaclam. Ansin teastaíonn oiriúnuithe ama uaidh, coinníollacha béile speisialta, ar feadh tréimhse fada.

Níl sé le breithniú maidir le paiteolaíochtaí gearrthéarmacha.

A bhuíochas leis an PAI, téitear i gcomhairle leis na gairmithe sláinte agus na foirne oideachais go léir, chomh maith leis an duine óg agus a ionadaithe dlí d’fhonn riachtanais agus srianta a phaiteolaíochta a aithint.

D’fhonn cosc ​​a chur ar dhaoine óga titim taobh thiar dá gcuid foghlama nó éirí as an scoil, smaoiníonn gairmithe ar shocruithe féideartha. Mar sin is féidir leis an bhfoireann oideachais fáilte phearsantaithe a dhearadh ionas go mbeidh an duine óg chomh neamhspleách agus is féidir ina chuid foghlama.

Oiriúnú de réir srianta

Chomh luath agus a dhéantar forbairt ar an IAP, tarchuirtear ansin é chuig na gairmithe oideachais go léir a bheidh i dteagmháil leis an duine óg. Mar sin beidh siad in ann a gceachtanna a oiriúnú dá srianta:

• is féidir cuspóirí foghlama a athrú ón mbunchlár oideachais;
• féadfar am breise a cheadú chun meastóireachtaí a dhéanamh nó le linn scrúduithe;
• is féidir tacaíocht phearsantaithe a chur ar bun le linn don mhac léinn a bheith i láthair sa bhunaíocht, le cabhair ó ghlacadh nótaí, taisteal agus cumarsáid;
• ábhar mar chúrsaí ríomhaireachta, priontáil doiciméad níos mó, digitiú cúrsaí.

Tá go leor straitéisí ann chun ligean don mhac léinn leanúint ar aghaidh lena chuid foghlama in ainneoin na tréimhse deacra seo dó.

Dréachtaítear an PAI ag gach iontráil i naíolann, bunscoil, coláiste agus ardscoil, ar feadh ré na scolaíochta sa bhunaíocht chéanna.

Is féidir é a athbhreithniú nó a mhodhnú ag am ar bith le linn na scolaíochta i gcás athruithe sa phaiteolaíocht, sa timpeallacht agus i gcás athrú scoile nó bunaíochta, ar iarratas ón teaghlach. Is féidir é a stopadh ach iad a iarraidh.

Baineann imní an PAI:

• uaireanta scoile;
• gníomhaíochtaí seach-churaclaim a bhaineann le hoideachas náisiúnta agus oideachas talmhaíochta;
• tréimhsí seach-churaclaim faoi fhreagracht na n-údarás áitiúil.

Agus an IAP á dhearadh, déanann na foirne machnamh ar na cásanna go léir a mbeidh an duine óg ag tabhairt aghaidhe orthu agus na fadhbanna a d’fhéadfadh a bheith ina gcúis leis seo:

• Athchóiriú;
• turais scoile (trealamh éigeandála go háirithe);
• amanna cumainn spóirt mar an tAontas Spóirt um Oideachas Bunscoile (Usep) nó Aontas Náisiúnta Spóirt Scoile (UNSS);
• an tacaíocht, an neamhláithreacht agus na hamanna cúraim, a mbeifí ag súil leo i ndul chun cinn a gcuid foghlama, ag brath freisin ar dhul chun cinn an ranga.

Is trí mhachnamh foriomlán agus obair foirne lena mbaineann gach ball den phobal oideachais a chomhlíonfar na coinníollacha is fearr chun riachtanais shainiúla oideachais uile na mac léinn a chur san áireamh.

Is é an teaghlach agus / nó ceann na bunaíochta le comhaontú an teaghlaigh a iarrann an PAI. Bunaítear é i gcomhairle leis an dochtúir scoile, leis an dochtúir um chosaint máthar agus leanaí (PMI), nó le dochtúir agus altra an phobail óstach.

Beidh an dochtúir scoile nó an bhanaltra atá i láthair sa bhunaíocht freagrach as na hoidis agus na bearta is gá a dhéanamh i gcás éigeandála a mhíniú. Sonraíonn an doiciméad ról gach duine agus éilítear ar gach duine é a shíniú agus a rúndacht a urramú.

I gcás gach IAP a scríobhtar, teastaíonn an fhoireann:

• sonraí teagmhála na ndaoine fásta atá freagrach as an leanbh: tuismitheoirí, oifigigh agus dochtúir sa phobal, dochtúir cóireála agus seirbhís ospidéil;
• sainriachtanais an linbh nó an déagóra: uaireanta oiriúnaithe, tacar leabhar dúbailte, seomra ranga ar an mbunurlár nó inrochtana le ardaitheoir, troscán oiriúnaithe, áit scíthe, feistis sláintíochta, amanna feithimh le seachaint i scoil na bialainne, aiste bia;
• cúram breise: idirghabháil fisiteiripeoir, foireann altranais, tacaíocht acadúil, cúntóir teagaisc baile, teiripe urlabhra;
• cóireáil leighis: ainm an druga, dáileoga, an modh glactha agus na hamanna;
• aiste bia: lón pacáilte, forlíonta calraí, sneaiceanna breise, deiseanna chun athhiodráitiú a dhéanamh sa rang;
• prótacal éigeandála le ceangal leis an IAP;
• na moltóirí chun teagmháil a dhéanamh i gcás éigeandála: tuismitheoirí nó caomhnóir, dochtúir freastail, speisialtóir;
• sínithe geallsealbhóirí PAI: tuismitheoirí, leanbh, ceann na hinstitiúide, foireann sláinte, ionadaí cathrach.