Comhairle shíceolaíoch: conas cumarsáid a dhéanamh le do leanbh

Inseoidh Lá na mBan duit conas teanga choiteann a aimsiú le do leanbh.

Iúil 8 2015

Sainaithníonn saineolaithe roinnt géarchéimeanna aoise i leanaí: 1 bhliain, 3-4 bliana, 6-7 mbliana. Ach bíonn deacrachtaí ag tuismitheoirí le linn na géarchéime ógánaigh mar a thugtar air - ó 10 go 15 bliana na deacrachtaí is mó a bhaineann le cumarsáid a dhéanamh le leanbh. Le linn na tréimhse seo, is minic nach mbíonn aon dul agus tuiscint inmheánach ar an bpearsantacht aibithe, lena n-áirítear mar gheall ar chíréib na hormóin. Tógann imní suas, mar gheall air sin is féidir leis a bheith rúnda, aistarraingthe, nó, os a choinne sin, ró-mhothúchánach agus ionsaitheach. Cad atá le déanamh i gcásanna coimhlinte agus conas freagairt i gceart ar iompar an linbh, déanaimid é a ríomh i dteannta an tsíceolaí teaghlaigh Elena Shamova.

Buachaill 10 mbliana d’aois ag breathnú ar chartúin, ag sosa tar éis na scoile. Chomhaontaíomar go suífeadh sé síos le haghaidh ceachtanna i gceann uair an chloig. Am caite, thug an mháthair cuireadh don bhuachaill chuig an deasc - gan aon imoibriú, an dara huair - arís ar bith, an tríú huair a tháinig sí suas agus an teilifís a mhúchadh. D’oibrigh an mac go foréigneach: bhí sé drochbhéasach, dúirt sé nár thaitin a thuismitheoirí leis, agus chas sé ar a mháthair.

Tarraingítear an streachailt cumhachta idir an tuismitheoir agus an leanbh mar líne dhearg anseo. Déanann Mam iarracht ar gach bealach an lámh in uachtar a fháil ar an déagóir, é a dhéanamh ar a bhealach féin, seasann an buachaill agus, gan aon argóintí eile a fháil, tosaíonn sé ag úsáid ionsaí ó bhéal (a bheith drochbhéasach). Rudeness sa chás seo is ea a fhreagairt chosantach, iarracht chun stop a chur lena chois féin. Bheadh ​​sé i bhfad níos éifeachtaí do mháthair teagmháil a dhéanamh lena mac ar bhealach cairdiúil agus rabhadh a thabhairt dó roimh ré: in ionad a barr feabhais a thaispeáint: “A chara, cuirfimid an cartún ar sos i gceann 10 nóiméad, oibreoimid amach, agus ansin leanfaidh tú ag faire.”

D’ith leanbh 11 bliana d’aois lón agus níor ghlan sé suas é féin ón mbord. Meabhraíonn Mam dó seo uair amháin, faoi dhó, trí ... Ansin briseann sé síos agus tosaíonn sé ag screadaíl. Briseann an buachaill síos, labhraíonn sé lena focail: "Is bullshit é seo."

Seachain an fhadhb a fhrithéileamh. Agus gan aon phionós! Féadfaidh siad leithscéal a ghabháil don leanbh as ionsaí ina dhiaidh sin. Ná fág an focal deireanach duit féin ar gach costas. Tá sé tábhachtach duit cinneadh a dhéanamh gur tusa a chuirfidh deireadh leis an gcogadh (achrann) agus go mbeidh tú ar an gcéad duine a stopfaidh an drochíde a bhaint amach. Má roghnaíonn tú síocháin, ansin liostáil go meabhrach cúig cháilíocht bhunúsacha a bhfuil grá agat do do leanbh. Tá sé deacair cáilíochtaí den sórt sin a thabhairt chun cuimhne ag duine a bhfuil fearg ort, ach is gá - athróidh sé seo do dhearcadh diúltach ina leith.

Tá m’iníon sa 7ú grád. Le déanaí, thosaigh sí ag cailliúint ranganna, bhí dhá mharc san fhisic. Níor tháinig aon rud as an áitimh chun an scéal a chur ina cheart. Ansin socraíonn mo mháthair beart mór a dhéanamh - cosc ​​a chur uirthi staidéar a dhéanamh i rannóg na turasóireachta. Chuige seo, dúirt an cailín lena máthair go fonnmhar: “Cé gur duine fásta tú, ní thuigeann tú tada!”

Má stopann na páistí ag géilleadh duit agus mura féidir leat tionchar a imirt orthu ar bhealach ar bith, ansin níl aon phointe freagra a fháil ar an gceist: “Cad is féidir liom a dhéanamh chun an cás a rialú?” Iarr cabhair ar do pháiste, abair leis: “Tuigim go gceapann tú gur gá é seo a dhéanamh agus sin. Ach cad mar gheall ormsa? “ Nuair a fheiceann na páistí go bhfuil an oiread suime agat ina ngnóthaí agus atá agat féin, bíonn siad níos sásta cabhrú leat bealach a fháil amach as an staid.

Tá an buachaill 10 mbliana d’aois. Nuair a iarrtar air cabhrú timpeall an tí, deir sé lena mháthair: "Fág mé ar m'aonar!" - “Céard atá i gceist agat” fág mé i mo aonar? "" Dúirt mé fuck off! Más mian liom - déanfaidh mé, mura dteastaíonn uaim - ní dhéanfaidh mé ”. Ar iarrachtaí labhairt leis, an chúis atá leis an iompar seo a fháil amach, tá sé drochbhéasach nó aistarraingítear isteach ann féin é. Is féidir le leanbh gach rud a dhéanamh, ach sin amháin nuair a chinneann sé é a dhéanamh é féin, gan brú ó dhaoine fásta.

Cuimhnigh, laghdaítear éifeachtacht tionchar a imirt ar leanaí nuair a ordaímid iad. “Stop é a dhéanamh!”, “Bog!”, “Bí gléasta!” - déan dearmad faoin meon riachtanach. I ndeireadh na dála, beidh dhá pháirtí chogaíochta mar thoradh ar do chuid scairteanna agus orduithe: leanbh agus duine fásta. Lig do mhac nó d’iníon a gcinntí féin a dhéanamh. Mar shampla, "An dtabharfaidh tú beatha don mhadra nó an dtógfaidh tú an bruscar amach?" Tar éis dóibh an ceart a roghnú, tuigeann leanaí go bhfuil baint ag gach a dtarlaíonn dóibh leis na cinntí a dhéanann siad féin. Mar sin féin, agus rogha á thabhairt agat, tabhair roghanna réasúnta eile do do pháiste agus bí réidh le glacadh le haon cheann dá roghanna. Mura n-oibríonn do chuid focal don leanbh, tabhair rogha eile dó a mbeidh spéis aige ann agus a ligfidh duit idirghabháil a dhéanamh sa chás.

Tháinig an iníon 14 bliana d’aois déanach ó shiúlóid amhail is nár tharla rud ar bith, gan rabhadh a thabhairt dá tuismitheoirí. Déanann an t-athair agus an mháthair ráitis chrua di. Cailín: "Fuck off, níl a leithéid de thuismitheoirí de dhíth orm!"

Is minic a dhéanann leanaí iarrachtaí neamhshuim a dhéanamh dá dtuismitheoirí go hoscailte, dúshlán a thabhairt dóibh. Cuireann tuismitheoirí iallach orthu iad féin a iompar “i gceart” ó áit láidir nó iarracht a dhéanamh “ardmheas a chur ar a n-ard.” Molaim duit a mhalairt a dhéanamh, is é sin ár n-ardmheas féin a mhodhnú. Éalaigh ón gcoimhlint! Sa sampla seo, níor chóir do thuismitheoirí líomhaintí a chaitheamh ag an déagóir, ach iarracht a dhéanamh tromchúis an cháis agus a scála a chur in iúl di, buartha faoina saol. Tar éis di na mothúcháin a bhí ag na tuismitheoirí ina neamhláithreacht a thuiscint, ní dócha go leanfaidh an cailín ag troid ar son a neamhspleáchais agus an ceart a bheith ina duine fásta ar an mbealach seo.

1. Sula dtosaíonn tú ar chomhrá tromchúiseach, aibhsigh duit féin an rud is mó a theastaíonn uait a chur in iúl don leanbh. agus foghlaim éisteacht leis go cúramach.

2. Labhair le do leanaí mar an gcéanna.

3. Má tá an leanbh insolent nó drochbhéasach leat, ná bíodh eagla ort trácht a dhéanamh air, botúin a chur in iúl, ach go socair agus go gonta, gan mallachtaí, deora agus tantrums.

4. Ná cuir brú ar an déagóir le húdarás ar aon chuma! Spreagfaidh sé seo go mbeidh sé níos drochbhéasach fós.

5. Ba mhaith le gach duine go bhfuil meas orthu. Tabhair an deis seo do do pháiste níos minice, agus is lú seans go léireoidh sé claonadh i leith drochiompair.

6. Má tá taobh maith léirithe ag do mhac nó d’iníon, bí cinnte moladh a dhéanamh, teastaíonn do chead uathu.

7. Ná hinis do dhéagóir riamh go bhfuil rud éigin dlite aige duit nó go bhfuil rud éigin dlite dó. Spreagfaidh sé seo dó gníomhú “as ainneoin”. Sula luíonn sé an domhan ar fad, is duine fásta é, is duine é, níl sé ag iarraidh a bheith i bhfiacha ar dhuine ar bith. Labhair níos fearr leis ar an ábhar: “Is é atá in aosacht ná cumas duine a bheith freagrach as a ghníomhartha."

An focal - chuig an dochtúir:

- Go minic, bíonn paiteolaíocht néareolaíoch i bhfolach taobh thiar d’iompar deacair linbh, caithfear a fhréamhacha a lorg in óige domhain, a deir an néareolaí Elena Shestel. - Go minic beirtear leanaí le gortú breithe. Is é éiceolaíocht agus stíl mhaireachtála na dtuismitheoirí atá an locht faoi seo. Agus mura gcaitear leis an leanbh sa chéad bhliain dá shaol, ansin de réir mar a fhásfaidh sé suas beidh fadhbanna aige. Fásann leanaí den sórt sin ró-mhothúchánach, foghlaimíonn siad le deacracht, agus bíonn deacrachtaí cumarsáide acu go minic.

Leave a Reply