Muinín as: na 10 bhfrása bheaga a “mharaíonn”! (gan a rá)

“A bhuachaill mór, ná caoin! (níl eagla air roimh stoirm...) “

Díchriptiú: Bealach chun an leanbh a bhaint amach ina thógáil, a luach, a fhéadfaidh bunús a chéannachta a chroitheadh ​​​​agus mar sin, ar bhealach claonta, an mhuinín atá á fhorbairt aige. Tá sé ag insint dó freisin go bhfuil sé ró-mhór chun mothúcháin a bheith aige. Fágann sé seo go gcuireann sé glas orthu in ionad iad a chur in iúl. Ina áit sin, éist leis agus abair "Tuigim go raibh eagla ort ..." 

Abair ina ionad sin:   ” Gortaíodh tú. Breathnóimid ar seo le chéile. ” 

“Bí cúramach, beidh tú ag titim! “

Díchriptiú: Cloisimid é i lúb sa chearnóg! Agus fós, ansin, ceistímid go díreach cumais an linbh, a chuid acmhainní. Breathnaímid air le heaspa muiníne as. Agus mothaíonn an duine beag é. Ina áit sin, chun dearcadh dearfach a thabhairt dó agus “tabhair aire duit féin” a rá, is féidir linn rogha a dhéanamh “Chonaic tú go bhfuil an staighre ard. Cuidigh leat féin trí do lámh a chur ansin, do chos ansin…” Ansin téann tú in éineacht lena ghníomhartha le glór le teachtaireacht mhacánta muiníne agus comhairle. 

Abair ina ionad sin  : "Is féidir leat mo lámh a ghlacadh chun dul suas an chéim seo."

“Féach ar do dheirfiúr, tá ag éirí go maith léi! (… A siúl, cat a tharraingt, a léamh…) ”

Díchriptiú: Tugann an chomparáid seo ar leibhéal diúltach le fios gurb é an sprioc a bheith cosúil leis an gceann eile, chomh maith leis an gceann eile. Mar sin féin, tá leanbh uathúil. Más rud é, mar shampla, fiú ina leanbh, nach dtaitníonn an léitheoireacht leis i ndáiríre, is féidir linn é a spreagadh ag rá “Ceart go leor, tá a fhios agam nach é an léitheoireacht do rud i ndáiríre, ach níos déanaí, déanfaimid. déan leathanach beag léitheoireachta le chéile. Mar sin thug tú rabhadh dó agus is féidir leat an nóiméad seo a roinnt leis.

Abair ina ionad sin  :  “I gceann tamaill bhig, beimid in ann léamh le chéile!”

” An bhfuil tú balbh nó cad ? “

Díchriptiú: Pléann an abairt nuair nach dtuigeann sé sách tapa, titeann sé ar rud éigin, nó mura ndéanann sé go díreach mar a bhíothas ag súil leis … Ionsaíonn sé go díreach goile an linbh, a bhlas foghlama agus dul chun cinn. Mura bhfuil sé de cheart aige botúin a dhéanamh, mar a thugann an abairt le fios, go han-tapa, níl sé ag iarraidh iarracht a dhéanamh a thuilleadh chun nach nglacfadh sé an baol teip. Diúltaíonn roinnt leanaí óga fiú ceist a tharraingt, a oibriú nó a fhreagairt ón múinteoir, uaireanta fiú le phobia scoile. Cruthaíonn sé seo cosc, nach cúthail é, toisc nach bhfuil sé ag iarraidh a bheith gortaithe ina dhínit. 

Abair ina ionad sin :   “Ní cosúil gur thuig tú. “

Deirimid leat 10 bhfrása gan a rá le leanbh!

“Itheann tú mar mhuc! “

Díchriptiú: Cuireann an abairt seo in iúl nach bhfuil an tuismitheoir ag iarraidh go n-éireodh leis an bpáiste “go holc” a dhéanamh. Caithfidh sé a bheith éifeachtach láithreach. Ós rud é go bhfuil an leanbh "foirfe", coinníonn sé go maith é féin, labhraíonn sé go maith ... is é seo a thugann "bia narcissistic" don tuismitheoir a shrinks. Go háirithe anois áit a bhfuil an brú acadúil agus sóisialta an-láidir.

Abair ina ionad sin :   "Tóg do chuid ama chun do spúnóg a thabhairt gar." “

“Ná seas ansin mar leathcheann!” “

Díchriptiú: Leis an abairt seo, ní chuireann an tuismitheoir san áireamh tráthúlacht an linbh. Caithfidh mamaí a bheith ina “mamaí reatha”, le ualach mór meabhrach, agus go leor rudaí le déanamh, go han-tapa. Ní féidir leis an duine fásta a thabhairt faoi deara go ndéanann an leanbh gach rud chun an nóiméad a bheidh air scaradh uaidh a chur siar chun dul go dtí an naíonra, go dtí an scoil. Is éard atá i gceist le fágáil ná scaradh, agus mothaíonn an leanbh i gcónaí pang ina chroí. Tá sé de dhualgas ar na tuismitheoirí am a thógáil le scaradh. Ag rá mar shampla: “Tá a fhios agam go bhfuil tú brónach go bhfuil muid ag fágáil a chéile ar maidin, ach buailfimid le chéile arís anocht.” Chomh maith leis sin, is minic a bhreathnaíonn leanaí ar rudaí nach bhfeiceann nó nach n-áirítear daoine fásta. Seangán, craobh chrainn ag gluaiseacht … Seans go ndéarfá freisin: “Chonaic tú an seangán, anocht, féachfaimid air, ach caithfimid dul anois.” Ar an mbealach, inseoidh tú dom cad a chonaic tú”. Go deimhin, trí bhreathnú ar a leanbh, tuigfidh an duine fásta go bhfuil sé ag crochadh timpeall go simplí toisc go bhfuil sé aireach, gafa.

Abair ina ionad sin :   “Tá tú ag breathnú (nó ag smaoineamh ar) rud éigin suimiúil!” “

“Cad é an chuma atá ort, do chuid gruaige a chíoradh, a bheith cóirithe nó smeartha mar sin?” “

Díchriptiú: Tá, tá sé ceist ar an íomhá an linbh. Má deirtear é le greann, tá sé sin go breá. Más ceist é a rá nach bhfuil sé álainn, go bhfuil sé ridiculous, cuirimid i bhfeidhm go díreach ar a dhínit, a luach, a íomhá. Má rinne sé stains ar a T-léine mar shampla (agus is gnách do leanbh a bheith daite!), b'fhearr linn a rá "Níl mé ag iarraidh go dtiocfaidh tú amach mar sin." Cuireann sé áthas orm go bhfuil tú gléasta go maith nuair a théann tú ar scoil”.

Abair ina ionad sin :   “Ba mhaith liom go raibh tú gléasta go maith le dul chuig naíolann.” “

"Lig dom é a dhéanamh duit!" “

Díchriptiú: Nochtann an abairt seo fadhb na huaire. Caithfidh an duine fásta am a cheadú le haghaidh eispéireas na hóige. Agus chun ligean don leanbh a chuid turgnaimh a dhéanamh, ní mór don duine fásta a fhios conas é féin a eagrú lena rithim. Fiú má tá sé i Hurry. Insíonn pianbhreith den sórt sin dó freisin nach bhfuil an cumas aige é a dhéanamh leis féin. Má insíonn cara dó go bhfuil sé go holc nuair atá sé beag, ní bhíonn an éifeacht chéanna aige agus a insíonn a thuismitheoirí dó. Níos mó, ag an aois nuair a chomhaireamh cairde go leor, beidh sé titim.

Abair ina ionad sin :   “Is féidir leat leanúint ar aghaidh le do thógáil anocht. “

"Stop ag caoineadh, tá tú dána, tá tú olc!" “

Díchriptiú: Ciallaíonn sé seo nach bhfuil áit ar bith ag an leanbh i rithim na dtuismitheoirí, nach ndéanann sé oiriúnú. Agus í ag caoineadh, éisteann an cailín beag “D'fhéadfá a fhágáil inár n-aonar” agus mothaíonn an leanbh cosúil le crá. Feiceann sé nach gcuirtear fáilte roimhe i léiriú a óige, nach gcomhlíonann sé ionchais a thuismitheoirí. Cé nach bhfuil sé ag labhairt go fóill, tuigeann sé an taobh diúltach d’fhocail a thuismitheoirí. 

Abair ina ionad sin :   "Tuigim go bhfuil tú ag caoineadh mar go bhfuil tú tuirseach ..."

“Deir tú nonsense i gcónaí! “

Díchriptiú: Ag aois ceisteanna móra (cén fáth? Conas a dhéanaimid leanaí?), insíonn an tachrán scéalta faoi na rudaí a cheapann sé a thuigeann sé faoin domhan. Tá sé i bhfad ó bheith réasúnaithe agus réasúnta, ach ar a mhalairt, an-shamhailteach agus iontas. Tá sé tábhachtach ligean dóibh a gcuid seachmaill a scaoileadh go mall agus dul i ngleic leis an réaltacht. Ar ndóigh, ní chuireann sé é féin in iúl cosúil le duine fásta, ach ní gá go mbeadh cainte an linbh dúr. Is féidir linn a rá leis: “Ó bhuel, síleann tú gur mar sin atá sé … ní mar sin atá sé …”

Abair ina ionad sin :   “Cuireann an méid a deir tú iontas orm go mór…”