“Ceannaíonn mo mhac i gcónaí go bhfuil sé leamh agus nach bhfuil aon rud le déanamh aige. Mothaíonn sé go bhfuil sé ag fanacht liom siamsaíocht a thabhairt dó. Rinne mé iarracht é a athrú agus thairg mé obair tí a dhéanamh nó léamh, ach níl sé ag iarraidh. Uaireanta is féidir leis luí díreach ar an leaba agus breathnú ar an tsíleáil, agus nuair a iarrann mé: «Cad atá á dhéanamh agat?» - freagraíonn sé: "Is fada liom uaim thú." Cuireann an dearcadh ama seo fearg orm.”
Inár sochaí, tá taithí ag leanaí le siamsaíocht a thabhairt dóibh i gcónaí. Teilifís, ní thugann cluichí ríomhaire nóiméad scíthe. Mar thoradh air sin, tá dearmad déanta ag leanaí conas siúl, imirt le cairde ar an tsráid, ná téigh isteach le haghaidh spóirt agus níl caitheamh aimsire acu. Ag an am céanna, tá siad i gcónaí ag fanacht le duine éigin siamsaíocht a thabhairt dóibh. Cad atá le déanamh?
- Múin do leanbh a imirt leis na bréagáin atá sa bhaile. B'fhéidir nach bhfuil a fhios aige cad atá le déanamh leis an sraith seo de liathróidí agus gluaisteáin atá suite sa chiseán. bábóg, dearthóirí, etc.
- Cuir an teicníc i bhfeidhm: "imrímid le mamaí, imrímid muid féin." Súgradh le chéile ar dtús, ansin mapáil amach bealaí cad eile is féidir a dhéanamh, agus inis do do leanbh, «Tá mé chun an obair tí a dhéanamh, agus críochnaíonn tú cad a thosaigh muid, agus ansin glaoch orm.»
- B'fhéidir nach bhfuil na bréagáin a thairgtear don leanbh oiriúnach dá aois. Má tá leanbh a úsáidtear chun rud éigin a imirt, ach anois stop - is dócha, tá sé tar éis fás cheana féin as an gcluiche seo. Mura bhfuil a fhios aige cad atá le déanamh agus nach bhfuil suim aige sna féidearthachtaí go léir a bhaineann le rud nua, is dócha go bhfuil sé fós ró-luath dó. Mura n-imríonn an leanbh le bréagáin ar bith le linn na tréimhse seo, bain ach iad as a shúile ar feadh tamaill.
- Bain úsáid as aon mhodh chun an cluiche a eagrú. Forbraíonn fantaisíocht agus cruthaitheacht i bhfad níos fearr má thugtar cluichí ní réidhe don leanbh, ach ábhar lena monarú. Fócas ar ghníomhaíochtaí a éilíonn obair fhada dhian: tóg cathair as boscaí ar phíosa cairtchláir, tarraing sráideanna, abhainn, tóg droichead, seol long páipéir feadh na habhann, etc. Is féidir leat samhail de chathair a dhéanamh nó sráidbhaile ar feadh míonna, ag baint úsáide as an irisí d'aois, gliú, siosúr. pacáistiú ó chógais nó ó chosmaidí, chomh maith le do shamhlaíocht féin.
- Do leanaí níos sine, tabhair isteach traidisiún sa teach: fichille a imirt. Ní gá cúpla uair an chloig in aghaidh an lae a chaitheamh ar an gcluiche. Tosaigh an cluiche, cuir an bord ar an mbord is annamh a úsáidtear, cuir bileog páipéir agus peann luaidhe in aice leat chun na gluaiseachtaí a scríobh síos, agus déan 1-2 bogadh in aghaidh an lae. Chomh luath agus a fhaigheann an leanbh leamh, is féidir leat teacht suas i gcónaí agus smaoineamh ar an gcluiche.
- Teorainn do chuid ama ag breathnú ar an teilifís agus ag imirt cluichí ríomhaire. Tabhair cuireadh do do leanbh a mhúineadh dó cluichí sráide a imirt, mar cheilt agus lorg, robálaithe Cossack, clibeanna, bróga bast, etc.
- Déan liosta de na rudaí a bhaineann le do leanbh. má éiríonn tú leamh. An chéad uair eile a dhéanann do leanbh gearán, abair, “Féach, le do thoil. do liosta."
- Uaireanta ní dhéanann an leanbh iarracht fiú é féin a áitiú le rud ar bith: níl sé ag iarraidh rud ar bith agus níl suim aige i rud ar bith. De ghnáth, forbraíonn an staid seo ag aois 10-12 bliana. Tá sé seo mar gheall ar leibhéal íseal fuinnimh an linbh. Déan iarracht an t-ualach a laghdú, déan cinnte go bhfaigheann sé go leor codlata, dul ag siúl níos mó.
- Má leanann an leanbh ag déanamh priacail ort, abair: «Tuigim duit, éiríonn mé leamh uaireanta freisin.» Éist go cúramach leis an leanbh, ach ná déan iarracht aon rud a dhéanamh leat féin. Téigh i mbun do ghnó agus éist leis, ag déanamh fuaimeanna doiléir mar fhreagra: “Uh-huh. Tá. Tá». Sa deireadh, tuigfidh an leanbh nach bhfuil sé ar intinn agat aon rud a dhéanamh chun deireadh a chur lena boredom, agus gheobhaidh sé rud éigin le déanamh ar a chuid féin.