Mar mhúnla tuismitheoireachta, is múnla coitianta ach conspóideach é an cairéad agus an bata.
Dealraíonn sé gurb é seo an rud is nádúrtha: luach saothair a thabhairt ar ghníomhas maith, pionós a ghearradh, drochghníomh a dhéanamh. I bprionsabal, tá sé seo réasúnta, ach tá míbhuntáistí ann freisin: éilíonn an córas seo láithreacht leanúnach an oideora, scriosann an "bata" an teagmháil idir an leanbh agus an t-oideoir, agus múineann an "cairéad" don leanbh gan aon mhaith a dhéanamh gan é. luach saothair ... Tá an tsamhail conspóideach más rud é nach bhfuil sé cúnta, ach an ceann is mó. Éiríonn níos fearr le hobair an oideachais má fhorlíontar modh na luaíochtaí agus na bpionós le modh an atreisithe diúltacha agus dearfacha, agus má thugtar tosaíocht d’atreisiú agus d’atreisiú dearfach, seachas gníomhaíochtaí seachtracha inmhianaithe agus a bhaineann le stáit inmheánacha inmhianaithe agus caidrimh. In aon chás, tá sé úsáideach cuimhneamh go dtéann oideachas fíor i bhfad níos faide ná oiliúint.