Is minic a cháinim leanaí (gan a bheith os ard) gur minic nach féidir leo féin a dhéanamh amach cad atá le déanamh anois, go bhfuil siad ag fanacht le duine éigin a dhéanamh amach cad atá le déanamh, ní mór gach céim a spreagadh. Chun gan smaoineamh orthu, chinn mé cabhrú leo é a dhéanamh iad féin: tháinig mé suas leis an gcluiche “Cas ar do cheann”.
Sular fhógair bricfeasta tús an chluiche. Tháinig siad agus seasamh, ag fanacht le treoracha nuair a bhíonn gach rud réidh dóibh arís. Deirim, “Cén fáth a bhfuilimid inár seasamh, ag casadh ar ár gcinn, cad ba cheart dúinn a dhéanamh?”, “Tá a fhios agam, cuir ar phlátaí é”, Tá sé sin ceart. Ach ansin grabann sé ispíní as an bpanna le forc agus tá sé réidh chun é a chur chuig pláta le huisce ag sileadh síos é. Stop mé «Anois cas ar do cheann, cad a bheidh ar an urlár anois?» Tá tús curtha leis an bpróiseas… Ach ní léir cad atá le déanamh. “Cad iad do chuid smaointe? Conas ispíní a chur ar phláta ionas nach scaipeann siad agus freisin ionas nach mbeidh sé deacair iad a choinneáil?
Is é an tasc bunúsach do dhuine fásta, ach do leanaí nach bhfuil sé soiléir láithreach, ransú smaointe! Smaointe! Cas cinnirí ar, obair, agus molaim iad.
Agus mar sin de gach céim. Anois tá siad ag rith thart, déanaimis imirt agus arís "Cad is féidir leat smaoineamh dúinn?" Agus freagraim go ceanúil, "Agus casann tú ar do cheann," agus wow, thairg siad cabhrú timpeall an tí iad féin!