Tá trí mhí fós ann roimh an ócáid féin. Ach tá an hysteria timpeall an prom faoi lánseol cheana féin.
Le déanaí, bhí fearg mhór ar Andrei Makarevich ar Facebook an méid a éilíodh uaidh le haghaidh chéim a iníne. Tá an méid sé fhigiúr corraitheach i ndáiríre. Ach is mó an eisceacht é seo ná an riail. I ngnáthscoileanna, tá na méideanna i bhfad níos measartha. Ach déanann siad, le bheith ionraic, do shúile dul suas ar do mhullach.
Tá m’iníon ag críochnú na scoile i mbliana. An ócáid, ar ndóigh, wow. Ar an ócáid seo, tá trí chruinniú tuismitheoirí bailithe cheana féin. Tarraingíodh na cruinnithe ar aghaidh ar feadh uaireanta. Ní raibh ach go leor moltaí ann maidir le conas an lá suntasach seo a cheiliúradh.
- Teastaíonn fótachóipe uaim. Tá bialann de dhíth orainn. Tá bronntanais ag teastáil uainn do mhúinteoirí. Agus bláthanna! Agus ar an nglao deireanach tá tábla buifé fós. Agus an limisín, ar ndóigh. Sea, is gá an halla a mhaisiú go fóill, - a scairt na tuismitheoirí i gcomórtais fonnmhara.
Bhreathnaigh mé go ciúin ar an bplé ón taobhlíne - ní maith liom cur isteach ar dhaoine. Mar sin féin, ní raibh mórán seans agam.
- B’fhéidir go gcruthóimid grúpa VKontakte, ach ansin déanfaimid gach rud a phlé leis na páistí? - togra timid ó cheann de na tuismitheoirí. Mar fhreagra - ciúnas bewildered.
Ar ndóigh, cad é an ifreann an grúpa ginearálta. Cén fáth a iarraidh ar na páistí seo ar chor ar bith? Cé a thugann aire dá dtuairim?
- Déanaimis scannán dóibh! Tá aithne agam ar dhuine a thógfaidh go saor é, ceithre mhíle ó gach ceann! - fuaimeanna an togra.
Ag an bpointe seo, dhiúltaigh mo shúile bulging filleadh ar ais i bhfithis sa deireadh. Is féidir le haon pháiste scoile scannán a chur in eagar ó ghrianghraif agus ó fhíseáin. Agus is féidir liom freisin. Le haghaidh saor. Chuaigh an t-áireamhán i mo chloigeann go héadrom: ní bradach mé go díreach, ach ba chosúil áiféiseach é a chaitheamh ar chéim i ngnáthscoil dúiche méid atá inchomparáide leis an méid a íocaim as árasán a ligean ar cíos.
Seo a leanas plean an ghrúpa tionscnaimh: an halla tionóil sa scoil a mhaisiú. Ná spáráil airgead: ionas go mbeidh an lurex níos saibhre, tá an tinsel níos deise. Ansin an grianghrafadóir. Tabhair albam grianghraf do gach páiste. Ní hea, ní albam! Leabhar le ciumhais óir air. Tá na grianghraif istigh mar sin de, ar ndóigh, ach daor agus saibhir.
Mar sin fan, tá an leabhar le haghaidh céime. Agus níl gach rud caite againn ar an nglao deireanach. Mar sin, déanaimid an halla a mhaisiú, bláthanna a thabhairt do mhúinteoirí. Socraímid tábla buffet dóibh. Ansin - céim. Arís eile déanaimid an halla a mhaisiú, bláthanna a thabhairt agus tábla buifé a shocrú. Ansin tiomáinimid limisín, marcaimid agus tógann muid pictiúir, ansin téigh go dtí an bhialann “Caucasian Dvorik”. Go ginearálta, tá gach rud cosúil le bainise traidisiúnta, dull agus banal go dtí an pointe áiféiseach.
- Ó gach - 20 míle rúbal, - d’fhógair go lúcháireach méid duine de na mná is tionsclaíche ar an gcoiste. - Cad? Nach dtéann tú chuig prom? Don chuid sollúnta amháin? Ansin 15 míle!
- Mar sin tar éis an tsaoil, i gcás leabhar grianghraf ach trí mhíle ó gach ceann… Is cosúil go dtógfaidh sé 12 mhíle ó gach ceann le haghaidh buicéid, bronntanais agus bláthanna? - an t-áireamhán i mo cheann cráite i spriongaí agus giaranna. - Fan, tá 25 duine sa rang. Mar sin, tá tú chun 108 míle rúbal a chaitheamh air seo go léir?
Céad. Ochtar. Míle. Rúbal.
Theastaigh uaim ceist a chur os ard: tuismitheoirí comrádaithe, an bhfuil tú as do mheabhair? Cén fáth a bhfuil tú ag iarraidh saoire shimplí éadrom, an-chroíúil agus ó chroí a ghabháil i dtosach, ina chineál bainise tuaithe? Ar mhaith leat go mbeadh sé daor agus saibhir?
- Bhuel, cad a bhí uait an halla a mhaisiú - ní saor, dála an scéil!
- An bhfuil tú cinnte go dteastaíonn sé uathu?! Is fearr draoi a fhostú chun teastas a thabhairt do gach duine le hiontas pearsanta! - Sílim ó chroí nach bhfuil sa halla tionóil do leanaí a chonaic é an t-am ar fad le 11 bliana anuas ach halla tionóil. Fiú amháin i lurex. Más só atá uait - seomra comhdhála ar cíos san óstán. Tiocfaidh níos saoire amach. Agus cén fáth go bhfuil an tarraingt seo de dhramhaíl gan phointe?
- Le cuimhneamh!
Sea, beidh cuimhne ag duine ar bith ar an lá seo ar aon nós - gan squandering roinnt suimeanna dochreidte airgid ar tinsel folamh. Cuimhnigh cén chéim a bhí agat? Ar scaoil tú na colúir? Toastmaster i mbialann ón gClub Coiméide?
Cad atá á rá agat? Ar shuigh tú ar scoil? An raibh comhrá croí-le-croí agat leis na múinteoirí? Slán leat? Ó mo Dhia, cé chomh saor é! Agus an cuimhin leat? ..
- Sash, cén cineál saoire ba mhaith leat? - Cuirim ceist ar laoch na hócáide.
- Bhuel ... Teastas a fháil ar scoil. Gléasadh suas, taispeáin ar feadh uair an chloig. Agus ansin téigh chuig picnic le comhghleacaithe ranga. Teachín a fháil ar cíos cois locha, ”a dúirt an cailín 17 mbliana d’aois go brionglóideach.
Aisteach, nach bhfuil? Teastaíonn rud éigin níos simplí ó leanaí, ach déanaimid ár ndícheall tinte ealaíne a eagrú dóibh le barr mór agus acrobats. B'fhéidir nach gá duit? ..
agallamh
An gceapann tú go bhfuil gá le caiteachas mór ar chéim?
Ní féidir leat airgead a spáráil ar a leithéid de shaoire. Uair amháin ar feadh an tsaoil, tar éis an tsaoil.
Bhí agus beidh céimeanna ann. Mar sin anois, tóg gach iasacht?
Creidim gur chóir go mbeadh gach rud ar an leibhéal, ach gan só gan ghá.
Is féidir tráthnóna measartha dínit a eagrú do gach duine. Cé a theastaíonn uaidh - lig dóibh leanúint ar aghaidh leo féin.
Ní eolaíocht iontach í airgead a chaitheamh le hairgead. Beidh am acu fós foghlaim.
Caithfimid ligean do na páistí cinneadh a dhéanamh dóibh féin cén cineál céime atá uathu.
Scríobhfaidh mé mo leagan féin sna tráchtanna.