Giúirléidí nua agus éadaí faiseanta, na teagascóirí is fearr agus turais chun na farraige, deiseanna nach raibh againn féin le linn ár n-óige ... Dealraíonn sé go ndéanaimidne, a thuismitheoirí, scrúduithe meántéarma gan stad gan staonadh, agus bíonn scrúdaitheoirí dochta agus pioctha — ár bpáistí — míshásta i gcónaí leo. rud éigin. Faoi cad atá le déanamh leis, síceiteiripeoir Anastasia Rubtsova.
Thug cara leis a mac go dtí an fharraige. Is buachaill dathúil faiseanta é an mac 12 bliain d'aois, ní dhéagóir go leor fós, ach beagnach. Chuaigh sé amach go dtí an trá, contemptuously pouted a liopaí, dúirt go raibh sé go ginearálta, bhí algaí ar na clocha ar chlé agus ní raibh aon paraisiúit. Bhí paraisiúit i Dubai sa gheimhreadh.
“Nastya,” a scríobhann cara, “conas é a chur ar a suaimhneas? Cad a tharlóidh mura snámhann sé ar chor ar bith? Cad atá le déanamh?"
“Déan iarracht,” a scríobh mé, “iasc áitiúil. Agus fíon. Sin í mo chomhairle ghairmiúil.»
Chuir an iníon, cailín a fheictear cosúil le Hermione, i leith cara eile di go raibh an teach dusty agus ina praiseach. “Diabhal,” a deir cara, beagnach ag caoineadh, “aontaím, a phraiseach, níl aon am ann chun an dara seachtain a fholúsú, tugaim an tuairisc ansin, rithim chuig an ospidéal chuig Aintín Lena, ansin théim chuig spóirt — Bhuel, b’fhéidir nár ghá dom dul chuig spóirt, d’fhéadfadh II a bheith i bhfolús ag an am sin.”
A chara eile, deir an iníon le grimace dímheasúil: “Bhuel, ó, ó, an gceannóidh tú xBox dom faoi dheireadh i mí Iúil, nó an bhfuil mórán airgid agat arís?” Is é an cara náire, toisc go bhfuil an t-airgead i ndáiríre ní leor. Agus tá siad ag teastáil do dhaoine eile. Agus níl sé ina athair maith láithreach a sholáthraíonn gach rud is gá dá leanbh (lena n-áirítear teas, tacaíocht agus rothar), ach fear caillte na himeartha ciontach nach bhfuil go leor airgid aige le haghaidh xBox don tríú mí.
Mar sin, is gaiste é seo.
Tá sé suimiúil go dtagann na tuismitheoirí is freagrach agus íogair isteach sa gaiste seo de ghnáth. Iad siúd a dhéanann iarracht i ndáiríre agus cúram i ndáiríre conas a mhothaíonn an leanbh. Who cares, tá siad díolmhaithe chun reproaches. Tuismitheoirí ag fulaingt, a bhfuil costais "do leanbh" (staidéar, teagascóirí, cóireáil, siamsaíocht, rudaí faiseanta) más rud é nach bhfuil an ceann is mó, ansin cinnte mír suntasach sa bhuiséad.
Ach fós féin, tá siad, scanraithe ag leabhair faoi thrámaí óige agus callousness na dtuismitheoirí, iad féin in amhras gan deireadh: nach bhfuil mé ag déanamh mo dhóthain, ó, nach bhfuil mé ag déanamh go leor? Agus cén fáth ansin nach bhfuil an leanbh go leor? B'fhéidir gur chóir duit iarracht a dhéanamh níos deacra?
Níl critéir iontaofa ag an leanbh trína bhféadfadh sé ár gcuid oibre tuismitheoireachta a mheas mar “mhaith” nó “olc”.
Ní mór dúinn iarracht a dhéanamh níos lú.
Táimid go léir (ceart go leor, ní léir, ach go leor) a roinnt ar an illusion, más rud é go bhfuil tú tuismitheoirí maith comhbhách, iarracht a dhéanamh gach rud i gceart, ansin beidh an leanbh "Is maith é". Beidh meas aige. Beidh sé buíoch.
Déanta na fírinne, is drochmheastóir é leanbh. Tá - is cosúil go bhfuil sé soiléir, ach ní léir - níl aon chritéir iontaofa ann trína bhféadfadh sé ár gcuid oibre tuismitheoireachta a mheas mar "mhaith" nó "olc". Is beag taithí saoil atá aige, ní raibh sé inár n-áit riamh, is minic a mheabhlaíonn mothúcháin é. Go háirithe déagóir a chaitear go ginearálta ar ais agus amach ag hormóin cosúil le liathróid.
Beidh leanbh - cosúil le haon duine - ag smaoineamh go dtagann gach rud éasca dúinn agus nach gcosnaíonn sé aon rud, fiú glanadh, fiú airgead a dhéanamh. Agus mura ndéanaimid rud éigin, tá sé as dochtacht agus stubbornness dúr. Go dtí go bhfaighidh sé amach nach bhfuil.
Glacfaidh leanbh - cosúil le duine ar bith - leis go bhfuil "go maith" nuair a bhíonn sé níos fearr ná an "gnáth". Agus má tá an fharraige gheimhridh i Dubai, bronntanais, gadgets faiseanta, glaineacht sa teach agus, sa bhreis ar gach rud, tuismitheoir othar aireach a "gnáth", ansin, ar thaobh amháin, is féidir leat a bheith sásta dó, dáiríre. Ar an láimh eile, níl aon bhealach aige fios a bheith aige go bhfuil “gnáth” eile ann.
Agus a tharlaíonn sé.
Ní féidir leis an leanbh a thuiscint cad a chosnaíonn an «gnáth" seo agus is fiú dúinn. Ní fheiceann sé cad a dhiúltaíonn muid agus conas a dhéanaimid iarracht. Agus ní gnó an linbh é, agus go háirithe ina dhéagóir, cúigear tuillte go maith a thabhairt dúinn, mar thuismitheoirí (nó, más mian leat, cúig cinn le lúide).
Agus is cinnte nach é seo gnó na sochaí - tar éis an tsaoil, creideann sé freisin, cosúil le leanbh, gur chóir dúinn iarracht a dhéanamh níos deacra, agus níos mó, agus níos mó, agus níos mó.
Ní féidir ach linne féin na cúig cinn seo a chur. Is féidir linn agus fiú, déarfainn, ba cheart dúinn.
Is orainne—ní ár bpáistí agus ní lucht féachana seachtracha—a chaithfidh súil a chaitheamh ar an bpointe a dtarlaíonn an claochlú. Nuair a théann ár bpáistí ó leanaí tairisceana a bhfuil gá acu le gean, teas, slándáil agus «is fearr ar fad» go déagóirí a bhfuil gá acu le rud éigin go hiomlán difriúil.
Teastaíonn uathu rud éigin le sárú agus rud éigin le dul i ngleic leis. Agus tá gá le deacrachtaí, agus srianta. Uaireanta, samhlaíonn siad, is gá a rá: “Salach? Bunny, glan suas agus nigh na hurláir. Tá tú leisciúil, ach creidim dom, tá i bhfad níos mó i gceist leis an leisce. Agus tá mé an-tuirseach."
Uaireanta bíonn sé thar a bheith sober dóibh a chloisteáil: “Nach maith leat an fharraige? Bhuel, teacht suas le rud éigin ionas nach scriosfaidh mé mo laethanta saoire, mar is maith liom é.
Agus fiú an frása dúr tuismitheora seo a chuir fearg orainn inár n-óige “An bhfuilim ag priontáil airgid?” — uaireanta is féidir é a athshlánú. Ní dhéanaimid iad a phriontáil i ndáiríre.
Agus tá a fhios agat, tá gá ag leanaí le duine éigin a insint dóibh faoi airgead. Go bhfuil siad deacair go leor a thuilleamh. Nach bhfuil an chuid is mó againn chomh rathúil le Elon Musk nó fiú Oleg Deripaska. Cén fáth, fiú a bheith ina cheann na roinne a cheannach uaireanta go leor oibre agus luck. Go minic níl go leor airgid ann le haghaidh rud éigin, agus is gnách é seo.
Agus más mian linn buíochas a ghabháil, cén fáth nach dtaispeánfá cad é, i bprionsabal, ar féidir le duine a bheith buíoch as duine eile?
Níl foinse shaibhreas agus nirt, foighne agus féiníobairt i bhfolach againn, a thuismitheoirí, in áit ar bith. An-brón orm. Ach beidh sé níos fearr do gach duine má dhéanann an leanbh buille faoi thuairim faoi seo sula n-éireoidh sé 18.
Is fearr má thugaimid faoi deara ár bhfiúntas féin. Ansin tabharfaidh an leanbh, má tá an t-ádh, faoi deara ní hamháin cad NACH gceannaíonn an tuismitheoir agus NACH ndéanann sé, ach freisin de thaisme cad a dhéanann an tuismitheoir. Ní deannaigh ar na seilfeanna, ach ar an bhfíric go bhfuil ar feadh na 10 mbliana roimhe sin wiped duine éigin go tréimhsiúil é. Go bhfuil bia sa chuisneoir, agus go bhfuil leadóg agus teagascóir Béarla ag an leanbh féin.
Is é an ealaín anseo é seo a thaispeáint don leanbh gan ionsaí a dhéanamh air. Gan dul isteach i suíomh an chúisí agus gan an focal «ungrateful» a chaitheamh.
Ní «mímheasúil». gan taithí.
Agus más mian linn buíochas, cén fáth nach dtaispeánfá cad é, i bprionsabal, ar féidir le duine a bheith buíoch do dhuine eile as? Sea, le haghaidh gach rud, go litriúil do gach rud: le haghaidh dinnéar bruite agus sneakers mar bhronntanas, le haghaidh sólás agus ar an bhfíric go bhfuil ár n-éadaí nite go draíochta, ar an bhfíric go bpleanálann duine éigin ár laethanta saoire agus go n-fhulaingíonn sé ár gcairde ina dteach. Agus tar éis an tsaoil, conas buíochas a ghabháil, níl a fhios ag an leanbh freisin. Taispeáin. Inis dom. Ní dhéantar an scil seo leis féin agus ní bhaintear as aer tanaí é.
Agus tá sé luachmhar. Tá sé i bhfad níos úsáidí ná an scil a bhaineann le daoine eile a mhothú ciontach. Nó an scil a bheith míshásta.
Lá éigin dó a bheidh tú buíoch. Cé nach bhfuil sé seo cruinn. Idir an dá linn, déan iarracht an t-iasc agus fíon.