D’inis máthair cailín cúig bliana d’aois conas a d’fhoghlaim sí suaimhneas na mothúchán a mhaolú ag an tús. Sea, tá sé tábhachtach - faoin tús.
Caithfidh go raibh an fhadhb seo ag gach duine: ar dtús tá an leanbh capricious, moaning, agus ansin briseann sé síos i roar neamhrialaithe nach stopann go dtí go bhfaigheann an leanbh tuirseach. Ní haon eisceacht í Fabiana Santos, máthair iníon cúig bliana d’aois. Sí a thug síceolaí leanaí di. Agus tá a comhairle aistrithe againn duit.
“Níl staidéar déanta agam ar gach leabhar ar shíceolaíocht leanaí, níor rinne mé staidéar sonrach ar conas tantrum linbh a sheachaint / a stopadh / a stopadh. Ach bhí orm foghlaim. Ba mhaith liom “foirmle” a roinnt ar fhoghlaim mé féin faoi le déanaí. Oibríonn sé i ndáiríre.
Ach ar dtús, ba mhaith liom scéal a insint duit. Chuaigh m’iníon chuig naíolanna agus bhí sí an-neirbhíseach faoi. Dúirt sí nach bhféadfadh sí coinneáil suas le gach duine. Tháinig deireadh leis ar fad nuair a thit an iníon isteach i hysterics ar an gcúis ba lú, mar gheall ar roinnt trifle gan brí. Ar mholadh na scoile, rinneamar coinne le síceolaí leanaí ionas go bhféadfadh Alice labhairt faoi conas a mhothaigh sí. Bhí súil agam go gcuideodh sé seo.
I measc na bpíosaí comhairle iomadúla a thug an síceolaí Sally Neuberger dúinn bhí ceann a cheap mé a bhí iontach, cé go raibh sé an-simplí. Chinn mé gur fiú triail a bhaint as.
Mhínigh an síceolaí dom go gcaithfimid a dhéanamh soiléir do na páistí go bhfuil tábhacht lena mothúcháin, go bhfuil meas agat orthu. Cibé cúis atá leis an mbriseadh síos, caithfimid cabhrú le leanaí smaoineamh agus tuiscint a fháil ar a bhfuil ag tarlú dóibh. Nuair a admhaímid go bhfuil a dtaithí fíor, agus ag an am céanna go mbíonn baint acu leis an bhfadhb a réiteach, is féidir linn an tantrum a stopadh.
Is cuma cén fáth a dtosaíonn an hysteria: tá lámh an bhábóg briste, caithfidh tú dul a chodladh, tá an obair bhaile ró-dheacair, níl tú ag iarraidh canadh. Is cuma. Ag an nóiméad seo, agus tú ag breathnú isteach i súile an linbh, ní mór duit fiafraí go socair: “An fadhb mhór í seo, meánach nó beag?”
Smaointe macánta faoi na rudaí atá ag tarlú timpeall ar a gníomh ar m’iníon go draíochtúil. Gach uair a chuirim an cheist seo uirthi, freagraíonn sí go macánta. Agus le chéile faighimid réiteach - bunaithe ar a smaointe féin faoi cá háit le cuardach a dhéanamh air.
Is féidir fadhb bheag a réiteach go héasca agus go héasca. Réiteofar fadhbanna ar an meán freisin, ach ní faoi láthair - caithfidh sí a thuiscint go bhfuil rudaí ann a thógann am.
Má tá an fhadhb tromchúiseach - is léir nach féidir neamhaird a dhéanamh ar rudaí tromchúiseacha ó thaobh an linbh de, fiú más cosúil go bhfuil siad amaideach linn - b’fhéidir go mbeidh ort labhairt beagán níos faide chun cabhrú léi a thuiscint nach dtéann gach rud mar a dhéanaimid uaireanta Ba mhaith liom é.
Is féidir liom a lán samplaí a thabhairt inar oibrigh an cheist seo. Mar shampla, bhíomar ag roghnú éadaí don scoil. Is minic a bhíonn imní ar m’iníon faoi éadaí, go háirithe nuair a bhíonn sí fuar lasmuigh. Bhí sí ag iarraidh na brístí is fearr léi a chaitheamh, ach bhí siad sa nigh. Thosaigh sí ag súthadh agus d’fhiafraigh mé, “A Alice, an fadhb mhór, mheánach nó bheag í seo?” D’fhéach sí orm go cúthail agus dúirt sí go bog: “Beag.” Ach bhí a fhios againn cheana féin go bhfuil fadhb bheag furasta a réiteach. "Conas a réitímid an fhadhb seo?" Chuir mé ceist ar. Tá sé tábhachtach am a thabhairt di smaoineamh. Agus dúirt sí, "Cuir ort na brístí eile." Dúirt mé, "Tá roinnt péirí pants againn le roghnú." Aoibh sí agus chuaigh sí a roghnú a pants. Agus rinne mé comhghairdeas léi gur réitigh sí a fadhb féin.
Ní dóigh liom go bhfuil aon oidis iontacha ann do thuismitheoireacht. Feictear dom gur fíor-saga é seo, misean chun daoine a thabhairt isteach sa domhan: téigh tríd na constaicí go léir, siúl ar feadh na gcosán a thugann luíochán dúinn uaireanta, bíodh an fhoighne agat dul ar ais agus cosán difriúil a thriail. Ach a bhuíochas leis an modh seo, bhí solas le feiceáil ar chosán mo mháthar. Agus ba mhaith liom é a roinnt leat. Tá súil agam ó bhun mo chroí go n-oibreoidh an modh seo duitse freisin. “