Modheolaíocht chun idirghníomhú grúpa a mheasúnú

Tá an cleachtadh-cluiche seo, cosúil le cuid de chluichí idirghníomhaíochta grúpa eile, tábhachtach freisin maidir le comhpháirtíochtaí a chruthú, mothú freagrachta, feabhas a chur ar chumarsáid, ach freisin maidir le haiseolas a ullmhú ó bhaill an ghrúpa. Tá sé tábhachtach deis a thabhairt d’imreoirí iompar gach comhpháirtí a anailísiú. Is féidir é seo a dhéanamh tríd an gcruinniú ar fad a scannánú ar fhíscheamara agus ansin an scannán a phlé leis an ngrúpa. Ach níl an teicníc ar láimh i gcónaí, agus is féidir a bheith neamhiontaofa. Cad atá le déanamh i gcás den sórt sin?

Molaim an modh «Meaisín» a úsáid - is é seo ainm an mhodha chun idirghníomhaíocht ghrúpa a mheas. Beidh beirt bhreathnadóir saineolach uainn a bhreathnóidh go géar ar a bhfuil ag tarlú i ngach foireann ó chéad nóiméad an chluiche. (Is féidir leat fiú dhá shaineolaí a thabhairt do gach foireann. Níl an ról seo chomh spreagúil, agus tá toradh na hoiliúna tromchúiseach. Ní fhaigheann saineolaí a d'oibrigh go maith agus go cúramach ábhar níos lú mhothúchánach agus praiticiúil ná tógálaithe!)

Déanann breathnóirí saineolaithe monatóireacht ar obair na bhfoirne de réir na bileoige oibre. Feicimid íomhá an mheaisín air. Páirteanna meaisín — sainmhíniú meafarach ar ról an imreora sa ghrúpa. Mar sin, trí nótaí a ghlacadh ar an mbileog le linn an chleachtaidh, cinneann na saineolaithe AG GACH CÉIM (forbairt smaointe agus oiliúint, plé ar thorthaí na hoiliúna, tógáil iarbhír an droichid) cé sa ghrúpa a rinne an ról:

1) soilsiú tosaigh - féachann chun cinn, smaoiníonn ar an todhchaí;

2) cúlsolas - déanann sé anailís ar thaithí san am atá caite, a bhaineann leis an am atá caite;

3) ingne (pierces an seomra) - cruthaíonn fadhbanna, moill ar ghluaiseacht éifeachtach an meaisín;

4) spriongaí - seithí potholes (díospóidí, quarrels, greannú) an bhóthair;

5) breosla - tugann sé fuinneamh le haghaidh gluaiseachta;

6) inneall - faigheann sé gásailín agus déanann sé gníomh praiticiúil i smaointe;

7) rothaí - a bhaint amach an fonn ar an inneall a shocrú ar an carr ag gluaiseacht;

8) coscáin - slows síos gluaiseacht, laghdaíonn luas;

9) stiúrtha - rialaíonn an ghluaiseacht, roghnaíonn straitéis, treo;

10) gabhálais - maisiúcháin seachtracha, go hiomlán useless sa chiall phraiticiúil;

11) tuairteora - a bhuaileann in imbhualadh (leasanna, uaillmhianta, smaointe ...);

12) flap - ní féidir DIRT a splatter codanna eile;

13) radaitheora - fhuaraíonn sé an t-inneall, cuireann sé cosc ​​​​ar fhiuchadh;

14) ligaments - cuid a aontaíonn codanna tosaigh agus cúil an chomhlachta meaisín;

15) trunk - tá sé ualach tábhachtach, ach é a úsáid, ní mór duit a stopadh, a fháil amach as an gcarr;

16) suíochán lasmuigh - le linn an turais ar fad fós taobh amuigh agus ní chuireann sé isteach ar cad a tharlaíonn.

Ag deireadh an chluiche, cuireann na saineolaithe a measúnuithe meafarach i láthair na rannpháirtithe. Roimh a bhfíorasc, tá sé úsáideach éisteacht leis na himreoirí féin, mar a cheapann siad, cad iad na róil sa mheaisín a rinne siad féin ag céimeanna éagsúla den chluiche. Ansin beidh sé suimiúil a dtuairim a chur i gcomparáid le tuairim breathnóirí saineolaithe.

Dála an scéil, beidh teicníc den chineál céanna úsáideach tar éis an chéad chleachtaidh eile - «Turas Dunno». Fiú go téamach, téann sé go maith leis!