Clár ábhair
Folaigh agus lorg, brón, ocras nó codladh, nuair a bhraitheann sé an nóiméad ag breacadh na spéire, déanann ár bpáiste gach rud chun seicheamh dosheachanta na hoibre baile a sheachaint i ranganna tosaigh. Ba mhaith linn an t-oideas draíochta a fháil chun an gnáthamh laethúil seo a éascú. Gan briseadh néaróg!
Le comhairle ó Bernadette Dullin, comhairleoir oideachais agus cóitseálaí scoile agus teaghlaigh, Bunaitheoir an láithreáin ghréasáin Happyparents, ag dáileadh modhanna foghlama spraoi agus údar “Help, tá obair bhaile ag mo pháiste” (Ed. Hugo New Life).
Cúiseanna féideartha
Chomh maith le deacrachtaí acadúla nó leisce simplí, is féidir leis an diúltú seo a bheith ina léiriú ar mhíchompord a dhéanann monaplacht ar a chuid smaointe: deacrachtaí caidrimh lena mhúinteoir, lena chomhghleacaithe ranga, fadhbanna teaghlaigh… Ina theannta sin, “bíonn trioblóid ag leanaí áirithe filleadh ar a post ina suí, tar éis lá a chaitheamh san staidiúir chéanna sin, ”a deir Bernadette Dullin, comhairleoir oideachais agus cóitseálaí scoile agus teaghlaigh. Faoi dheireadh, tá ár dtaithí scoile féin ann a thagann chun tosaigh arís! “Má tá droch-chuimhne ag an tuismitheoir air, athghníomhaítear a chuid imní, bíonn fearg air ar eagla nach gcomhlíonfaidh sé an tasc, mothaíonn an leanbh é agus lonraíonn sé níos mó. “
Déanaimid síocháin leis an obair bhaile
Bunaímid idirphlé lenár bpáiste chun foinsí an diúltaithe seo a aithint agus chun a bheith in ann freagairt má chuireann sé ina luí orainn go mbíonn cara i gcónaí ag cur as dó nó go ndéanann an múinteoir scanradh air go minic. Nach maith leis an obair bhaile? Go beacht: gan iad a zapáil is é an bealach is fearr gan mórán ama a chaitheamh orthu gan an iomarca oibre a dhéanamh ina dhiaidh sin. “Tá sé riachtanach deasghnáth a bhunú ionas go nglacfaidh sé an t-athfhillteach iad a dhéanamh ar an mbealach céanna lena fhiacla a scuabadh”, a shonraíonn an cóiste. Gach i suíomh socair, le trealamh ar fáil, chun am agus fócas a shábháil.
An imrímid roimh obair bhaile nó dá éis? Is spreagadh é dul i mbun gníomhaíochta taitneamhach leis an leanbh, a luaithe a dhéantar a chuid oibre. Go háirithe má tá ár bpáiste ag feidhmiú chun dul i ngleic leis ar fhilleadh dó ón scoil. Os a choinne sin, ná bíodh aon leisce orainn tosú leis an gcluiche, má bhraitheann muid go gcaithfidh sé aslonnú beagáinín sula dtéann sé síos ag obair!
I gcás deacrachtaí le linn aclaíochta…
An bhfuil sé ag streachailt ar chleachtadh? Éiríonn linn tabhairt faoin tasc seo agus fanacht zen, nó tarmligimid chuig an tuismitheoir eile más féidir, mar gheall ar “más foinse cráite nó nóiméad eagla don duine fásta é, éiríonn an obair bhaile amhlaidh, sa phróiseas. , don leanbh ”, déanann sé anailís ar Bernadette Dullin. Mar sin, a chomhairle chun obair bhaile a laghdú: déanaimid iarracht é a dhéanamh níos spraíúla agus níos nithiúla. An gcaithfidh sé foghlaim comhaireamh? Bímid ag imirt ag an ceannaí le fíor-bhoinn. Stór focal le cur de ghlanmheabhair? Déanaimid dó na focail a fhoirmiú ag úsáid na litreacha maighnéadacha sa chuisneoir. Oibreoidh sé agus é ag spraoi gan eagla a bheith air botún a dhéanamh, mar gheall ar an dea-scéal, níl phobia súgartha ag aon leanbh. Agus “is cuimhin linn níos fearr an taithí atá againn”, a shonraíonn an saineolaí.