Éireoidh leanaí stubborn

Glaonn an fón i lár an lae. Sa fheadán - an guth ar bís an mhúinteora. Bhuel, ar ndóigh, do «dúr» fuair isteach i troid arís. Agus mar a bheadh ​​an t-ádh leis - le buachaill atá leath chloigeann níos airde ná é. Samhlaíonn tú go fonnmhar conas a sheolfaidh tú comhráite oideachasúla tráthnóna: “ní bhainfidh tú aon rud amach le do dhorn”, “is scoil í seo, ní club troda”, “cad má ghortaítear tú?”. Ach ansin beidh gach rud a tharlóidh arís.

Is féidir le stubbornness agus claonadh contrártha i leanbh a bheith ina chúis le imní tuismitheora. Feictear dóibh, le carachtar chomh deacair, nach mbeidh sé in ann a fháil chomh maith le duine ar bith - ní sa teaghlach, ná ag an obair. Ach is minic a bhíonn meon bríomhar, neamhspleáchas agus tuiscint fhorbartha ar «I» ag leanaí stubborn.

In ionad iad a scolding le haghaidh indisciplín nó rudeness, aird a thabhairt ar na gnéithe dearfacha den sórt sin meon. Is minic gurb iad an eochair do rathúlacht iad.

Léiríonn siad marthanacht

Nuair a thiteann daoine eile amach as an rás ag smaoineamh nach bhfuil siad in ann an bua a fháil, téann páistí stubborn ar aghaidh. Dúirt an finscéal cispheile Bill Russell uair amháin, "Is iad tiúchan agus déine meabhrach bunchloch an bua."

Níl aon tionchar orthu

Ní bhíonn a fhios ag leanaí a théann in éineacht le daoine eile i ndáiríre cad atá uathu. An stubborn, ar a mhalairt, Bend a líne agus ní aird a thabhairt ar magadh. Ní furasta iad a mhearbhall.

Éiríonn siad tar éis titim

Má chlóscríobhann tú sa chuardach le haghaidh an frása “nósanna na ndaoine rathúla”, i mbeagnach gach ábhar teacht ar a leithéid de frása: ní chailleann siad croí tar éis teip. Is é seo an taobh smeach den stubbornness - toilteanach cur suas le cúinsí. Do leanbh a bhfuil nádúr stubborn aige, is cúis bhreise iad deacrachtaí agus misfires chun teacht le chéile agus triail a bhaint as arís.

Foghlaimíonn siad ó thaithí

Ní gá do leanaí áirithe ach “stop é” a rá agus géillfidh siad. Siúlfaidh leanbh stubborn i bruises agus abrasions, ach ligfidh sé seo dó a thuiscint óna thaithí féin cad é an pian, cad iad na hiarmhairtí a d'fhéadfadh a bheith mar thoradh ar a chuid gealltanas, áit ar fiú stop a chur agus a bheith cúramach.

Déanann siad cinntí go tapa

Ní shíneann leanaí stubborn isteach ina phóca ar feadh focal agus ná bíodh aon leisce ort ar feadh i bhfad sula mbuaileann siad ar ais. Athraíonn an luas a imoibríonn siad do spreagthaigh ina ghníomhartha gríosa. Ach ná bíodh imní ort: de réir mar a théann siad in aois, foghlaimeoidh siad a bheith níos stuama, agus iompóidh a n-aimsearacht ina cinntitheacht.

Tá a fhios acu conas teacht ar cad atá suimiúil

Déanann tuismitheoirí gearán faoi leanaí stubborn nach bhfuil siad ag iarraidh staidéar a dhéanamh agus gnáth-obair a dhéanamh. Ach beidh na leanaí céanna seo ag fidléir ina dhiaidh sin le cláir agus le micreachiorcaid ar feadh laethanta deiridh, socraíonn siad taifid Oilimpeacha agus cruthaíonn siad gnólachtaí tosaithe rathúla. Ní bhíonn siad leamh riamh - ach amháin más rud é nach ndéanann siad iarracht a fhorchur cad nach bhfuil siad ag teastáil.

Tá a fhios acu conas a éireoidh leo

Tá baint ag an gclaonadh dul in aghaidh na rialacha agus gníomhú contrártha le treoracha le rathúlacht i ndaoine fásta, dar le taighde a rinneadh le déanaí.¹. “Is ceann de na fachtóirí cinntitheacha a bhaineann le folláine airgeadais é easumhlaíocht d’údarás tuismitheora, mar aon le IQ ard, stádas sóisialta tuismitheoirí agus oideachas,” nótáil na húdair. "Is léir go bhfuil an nasc seo mar gheall ar an bhfíric go bhfuil na reibiliúnaithe in ann a gcuid spriocanna a bhaint amach agus a leasanna a chosaint go daingean san idirbheartaíocht."

Tá siad macánta leo féin

Dúirt an scríbhneoir Clive Staples Lewis go bhfuil duine fíor dó féin má «déanann sé an rud ceart, fiú nuair nach bhfuil aon duine á lorg.» Tá leanaí stubborn endowed leis an gcaighdeán seo go flúirseach. Ní tharlaíonn sé ach dóibh a imirt suas agus iarracht a dhéanamh iad féin a chosaint. Ar a mhalairt, is minic a deir siad go díreach: «Sea, ní bronntanas mé, ach caithfidh mé a bheith foighneach.» Féadfaidh siad naimhde a dhéanamh, ach beidh meas ag naimhde fiú orthu as a ndíreacht.

Ceistíonn siad go léir

«Tá sé toirmiscthe? Cén fáth? Cé a dúirt é sin?» Cuireann leanaí gan staonadh eagla ar dhaoine fásta le ceisteanna den sórt sin. Ní réitíonn siad go maith i dtimpeallacht ina bhfuil dian-normáltacht iompair — mar gheall ar an gclaonadh rudaí a dhéanamh ar a mbealach féin i gcónaí. Agus is féidir leo gach duine a iompú go litriúil i gcoinne iad féin go héasca. Ach i gcás criticiúil, nuair is gá duit a bheith ag gníomhú go neamhchoitianta, ardaíonn siad ar an ócáid.

Is féidir leo an domhan a athrú

Is féidir le tuismitheoirí stubbornness an linbh a mheas ina tromluí fíor: tá sé dodhéanta iallach a chur air déanamh de réir, uaidh níl ann ach tascanna agus imní, bíonn náire air i gcónaí os comhair daoine eile. Ach is minic a théann stubbornness lámh ar láimh le ceannaireacht agus genius. Bhí glóir na ndaoine “deacair” tuillte ag am amháin ag smaointeoirí neamhspleácha, mar an fisiceoir Nikola Tesla nó an matamaiticeoir Grigory Perelman, agus fiontraithe nuálacha, cosúil le Steve Jobs agus Elon Musk. Má thugann tú deis don leanbh buanseasmhacht a dhíriú ar an méid a bhfuil fíor-suim aige ann, ní choinneoidh rath tú ag fanacht.

¹ M. Spengler, M. Brunner at al, «Tréithe agus iompraíochtaí mac léinn ag aois 12…», Síceolaíocht Forbartha, 2015, vol. 51.

Maidir leis an údar: Is síceolaí, cóitseálaí saoil, agus cruthaitheoir an chláir laghdaithe imní leanaí GoZen í Reenie Jane.