Clár ábhair
Tar éis na scoile: mo pháiste, a mhúinteoir agus a chairde
Ní maith leis a máistreás, níl aon chairde aige, i mbeagán focal, tá an tús deacair. Ba chóir go gcabhródh foighne beag agus roinnt leideanna le do leanbh.
Níl grá ag mo pháiste dá máistreás
Má insíonn sé duit nach dtaitníonn sé léi, ná bíodh cúthail ort ón bhfadhb “ach is deas í do mháistreás!” », Ní réiteodh sin tada. Os a choinne sin, níl aon cheist maidir le méadú ar a bhrí. Ar an gcéad dul síos, cuir ceist air faoi na cúiseanna atá aige. Uaireanta beidh iontas ort faoina freagra: “Toisc go bhfuil gruaig rua uirthi…”.
Má fhaigheann sé “meán” uirthi, an cás is minice, bíodh a fhios aige go gclúdaíonn an argóint seo rudaí an-difriúla, agus an máistreás ina chatalaíoch:
- Ag tús na bliana, cuireann sí rialacha na beatha i bhfeidhm, a théann uaireanta gan coigeartuithe. Abair le do leanbh go bhfuil sceideal gnóthach aici agus nach kindergarten nó cúram lae í an scoil sin: tá sé ann le foghlaim agus is é ról an mhúinteora cabhrú léi tosú go maith;
- Féadfaidh do leanbh a bheith amhrasach go nádúrtha agus teastaíonn am chun dul i dtaithí ar dhuine nua;
- Níl sé fós fuair sé a imthacaí sa scoil, agus mar sin ní féidir leis grá a thabhairt don duine a léiríonn é.
Má leanann an fhadhb, fiafraigh bualadh léi i láthair do linbh : is cinnte go gcabhróidh an cruinniú seo leis an scéal a mhaolú agus tabharfaidh sé suaimhneas duit freisin. Cuir béim freisin ar bhaill foirne eile na scoile, lena n-áirítear ATSEM.
Tá máistir ag mo pháiste in ionad máistreás
Sa neamhchomhfhiosach comhchoiteann, is fearann í an scoil fós in áirithe do mhná. Sin é an fáth bíonn iontas beag ar pháistí máistir a fheiceáil i gcónaí ina rang. Míníonn sé seo go bhfuil, go minic go bhfuil siad bródúil as é, mar a fheiceann siad an eisceacht go maith! Tá múinteoirí fireanna teagmhálacha an-mhaith leis na cinn beag : féachann buachaillí air mar mhúnla agus beidh cailíní ag iarraidh é a phósadh! Mínigh freisin do do leanbh go ndéanann fir nó mná go leor ceirdeanna chomh maith céanna.
Tá beirt mhúinteoirí páirtaimseartha ag mo pháiste
Anseo arís, cuireann an cás seo níos mó imní ar thuismitheoirí ná ar leanaí, cé oiriúnú go héasca don athrú. Do pháistí áirithe, tá buntáistí ag baint le beirt mhúinteoirí a bheith acu: foghlaim an-struchtúrtha, tagairtí in am a chomhshamhlú níos tapúla (an múinteoir ar an Luan agus an Mháirt, an múinteoir eile ar an Déardaoin agus ar an Aoine*) agus an chinnteacht go n-éireoidh go maith le ceann amháin den dá cheann ar a laghad. . Má tá deacracht ag do leanbh é a loingseoireacht, is féidir leat Cruthaigh féilire seachtainiúil sa bhaile le grianghraif den bheirt mhúinteoirí.
Níl cairde ar bith ag mo pháiste ag tús na scoilbhliana
Ag 3 bliana d'aois, is minic a bhíonn muid egocentric agus, sa chuid bheag, is minic a bhíonn na daltaí ag súgradh leo féin. Tógann sé am ar roinnt daoine, ach amháin iad siúd a bhí sa naíonra cheana féin le chéile agus a chríochnaíonn ar scoil. Go ginearálta, níl aon duine fágtha ina n-aonar ar feadh níos mó ná mí agus go léir ag déanamh cairde suas. Agus is cosúil leis na cinn nua na cinn eile: nuair a thagann siad i lár na bliana i rang atá déanta cheana féin, is díol spéise iad do na cinn eile!
Tá mo leanbh ionsaí ag daoine eile
Sa chlós, d’fhéadfadh sé tarlú go bhfuil leanaí ina n-íospartaigh ar bhrúidiúlacht na mac léinn eile nuair a bhíonn a ndroim iompaithe ag na daoine fásta. Má insíonn do cheannsa duit, ní mór duit idirghabháil a dhéanamh go han-tapa agus coinne a dhéanamh leis an múinteoir. Ba chóir go mothaíonn do leanbh go n-éistear leis agus go bhfuil cosaint aige/aici agus go bhfeicfeá go dtógann tú an cás seo an-dáiríre. Má bhíonn eagla air roimh dhíolacháin, abair leis go n-iarrfaidh tú ar an máistir fanacht faoi rún ach, dá rabhadh, beidh sé níos airdeallaí i dtreo. Abair leo freisin fanacht amach óna gcuid mí-úsáideoirí agus a fháil níos gaire do gcomrádaithe eile.