Thóg sé 70 uair an chloig d’obair chúramach don seomra ranga a bheith gnáth. Ní théann na daltaí anois ach chuig a chuid ceachtanna.
Múineann Kyle Hubler matamaitic an seachtú agus an t-ochtú grád ag ardscoil rialta in Evergreen. Agus é ag ullmhú don scoilbhliain nua, cheap sé go mbeadh sé go deas é a dhéanamh níos éasca do na páistí filleadh ar scoil tar éis shos an tsamhraidh. Níl an mhatamaitic éasca, tar éis an tsaoil. Ach cén chaoi? Ná tabhair neamhshuim míréasúnta do leanaí scoile. Agus tháinig Kyle suas leis. Agus ansin chaith sé cúig seachtaine ar fad ar chur i bhfeidhm a smaoineamh. D’fhan mé déanach tar éis na hoibre, shuigh mé tráthnóna - thóg sé an oiread agus 70 uair an chloig mo phlean a chur i gcrích. Agus sin a rinne sé.
Casadh sé amach go bhfuil Kyle Hubler ina lucht leanúna den tsraith Harry Potter. Dá bhrí sin, shocraigh sé athchruthú ar an gcríoch ar cuireadh brainse beag de Hogwarts air, scoil do dhraíodóirí. Shíl mé trí gach rud chomh mion: dearadh na mballaí, an uasteorainn, an soilsithe, na gceardlann tógtha agus saotharlann d’alceimiceoirí, leabharlann do dhraíodóirí amach anseo. Thug sé roinnt rudaí ón mbaile, rinne sé roinnt, cheannaigh sé rud éigin ar an Idirlíon, agus fuair sé greim ar rud éigin ag díolacháin garáiste.
“Bhí tionchar mór ag leabhair Harry Potter orm nuair nach raibh mé beag. Bíonn sé deacair uaireanta a bheith i mo pháiste: uaireanta mhothaigh mé mar strainséir, ní raibh mo pháirtí féin agam. Is asraon domsa an léitheoireacht. Agus an leabhar á léamh agam, mhothaigh mé go mbaineann mé le ciorcal speisialta cairde, ”a dúirt Kyle.
Nuair a tháinig na girseacha isteach sa seomra ranga ar an gcéad lá den scoil, chuala an múinteoir go liteartha go raibh a ngialla ag titim amach.
“Chuaigh siad timpeall na hoifige, ag féachaint ar gach rud beag, ag caint agus ag roinnt a gcuid torthaí le comhdhaltaí ranga." Tá Kyle an-sásta go raibh sé in ann a chuid mac léinn a shásamh. Agus ní amháin iad - bhí beagnach 20 míle duine ag roinnt a phost ar Facebook le grianghraif d’iar-oifig leadránach na matamaitice.
“Is breá liom mo phost, is maith liom mo mhic léinn. Ba mhaith liom iad a bheith cinnte i gcónaí gur féidir leo a mbrionglóid a bhaint amach, fiú más cosúil go bhfuil sé do-ghlactha nó draíochtúil, ”a dúirt an múinteoir.
“Cén fáth nach raibh a leithéid de mhúinteoir agam ar scoil!” - sa churfá iarr sna tuairimí.
Tá go leor, dála an scéil, réidh chun é a ainmniú do theideal mhúinteoir na bliana anois. Go deimhin, cén fáth nach bhfuil? Tar éis an tsaoil, tá déagóirí anois ag foghlaim matamaitice le i bhfad níos mó díograis ná riamh. Cuirimid siúlóid ar fáil duit i rang neamhghnách freisin.