Clár ábhair
- Miotas a haon: is spreagadh maith é an eagla.
- Miotas a dó: moladh do ghníomhais mhaithe amháin
- An tríú miotas: mura bhfuil a fhios agat conas, múinfimid, mura dteastaíonn uait, cuirfimid i bhfeidhm
- Miotas a ceathair: níor chóir duit labhairt faoi ábhair aosach le leanaí.
- Miotas a cúig: léigh os ard do réamhscoile amháin
Ar an 15 Deireadh Fómhair, casfaidh Amharclann Cat Kuklachev 25! D'inis Yuri Dmitrievich Kuklachev, athair do go leor leanaí, Lá na mBan faoina óige agus chuir sé cúig mhiotas faoi thuismitheoireacht chun tosaigh.
Deireadh Fómhair 14 2015
Níos lú ná mí ó shin, tháinig Amharclann Cat Kuklachev ar an gcéad cheann ar liosta na 50 amharclann Rúiseach is fearr, de réir úsáideoirí Idirlín. Anois ceiliúrann “oideachasóir” feline cumasach a chomóradh ceathrú bliain!
Yuri Kuklachev - fear céile, athair agus seanathair sona
Miotas a haon: is spreagadh maith é an eagla.
- Bhí fuath agam don scoil Shóivéadach. Conas a d’oibrigh na múinteoirí ansin? Bhí tionchar acu ar an leanbh le eagla. Seo múinteoir ina suí i rang duine le duine leat, níl aon duine ann, agus tá a fhios aici gur féidir léi deuce a thabhairt. Anois glacfaidh sé leis, déan é a sheiceáil, ach níl do thasc curtha i gcrích, agus sin é, kaput duit, is ilghnéitheacht thú! Seo ceann de na fáthanna gur fhág mé, i ndiaidh an 8ú grád, staidéar a dhéanamh ar scoil ghairmoideachais. Is mothú casta agus millteach é an eagla. Bhí cat agam darb ainm Bobik, a d’oibrigh sa réimse ar feadh deich mbliana, agus ansin le linn cleachtaidh chuir sé eagla ar balún pléasctha. Agus sin uile. D’fhorbair an t-ainmhí an oiread sin eagla stáitse go raibh orm an uimhir seo a thabhairt suas agus ceann nua a chleachtadh. Tá sé mar an gcéanna le leanaí. Ní féidir leat scairt a chur ar phiscín le bheith i d’ealaíontóir, ná luascadh, ionas nach gcuirfidh tú eagla ort. Mar sin cén fáth a gceapann daoine fásta go mbeidh éifeacht tairbhiúil ag eagla ar leanbh? Nó na fuílligh seo de na Meánaoiseanna - leanaí, botháin agus gráinneoga a thiocfaidh agus a thógfaidh an leanbh mura n-itheann sé, a fhiacla a scuabadh nó an seomra a ghlanadh? Cén nonsense! Níor inis mé riamh scéalta uafáis do mo pháistí. Ní thiocfaidh aon mhaith díobh! Sea, cuirfidh tú iallach ar an bpáiste rud éigin a dhéanamh, ach ní dhéanfaidh sé é toisc go bhfuil sé ceart nó úsáideach, ach as eagla. Agus cé a fhásfaidh as a leithéid de leanbh? A mhalairt ar fad, caithfear an leanbh a chosaint ar eagla. Eagla ar an dorchadas? Faigh cosantóir, cuimhnigh, in éineacht le do leanbh, ainmhí a chónaíonn san oíche, mar shampla, ulchabhán, nó béar láidir cróga. Ceannaigh ainmhí líonta dó agus aontaigh go ndúisíonn agus go gcosnaíonn a chara an leanbh a luaithe agus a mhúchann tú agus é ag codladh.
Céilí Elena agus Yuri Kuklachev le chéile sa bhaile agus ag an obair
Miotas a dó: moladh do ghníomhais mhaithe amháin
- An cuimhin leat an méid a deir an leanbh má dhéantar é a scanrú? Is minic, frása simplí "Níl grá agat dom." Is cuimhin liom mar a dhéanfadh mo mháthair, dá ndéanfadh sí scanradh ar rud éigin, glacadh léi i gcónaí agus a rá: "Sea, is tú mo chara." Agus níor scread daidí ar chor ar bith agus thug sé spreagadh dom i gcónaí, fiú mura n-éireodh liom. Chuaigh mé isteach sa scoil sorcais cúig huaire, agus nuair a tháinig mé abhaile ar an gceathrú háit, ag caoineadh nach féidir liom rud ar bith a dhéanamh, ní féidir liom a bheith i mo chlóirtheach, dúirt m’athair: “Yura, tá duine ann creideann tú ionat, is cuma cén, - seo mise. Agus chomh fada agus a chreideann duine amháin ar a laghad, éireoidh leat. ”D’fhás mé aníos in atmaisféar grá, d’fhás mo pháistí - Dmitry, Ekaterina agus Vladimir, in atmaisféar grá, fásann mo chlann clainne - Nikita 13 bliana d’aois agus Nastya 10 mbliana d’aois - in atmaisféar de grá.
Seanathair Yura lena ghariníon Nastenka
An tríú miotas: mura bhfuil a fhios agat conas, múinfimid, mura dteastaíonn uait, cuirfimid i bhfeidhm
- Ní féidir traenálaí a thabhairt orm, mar ní féidir cait a oiliúint. Is oideachasóir mé. Ag obair le cait, tosaím ag imirt leo, ag gabháil leis an bpróiseas, ionas gur maith leis an ainmhí é. Agus na páistí ag fanacht mar an gcéanna, geallaim duit! Imrímid fichille le mo ghariníon, géagaim di ar an gcúl, agus éiríonn an cluiche corraitheach di. Tá sí chomh sásta a seanmháthair a insint faoina cuid bua, cé nach bhfuil suim aici sa bhua, ach mo rannpháirtíocht sa chluiche. Anois labhraíonn siad go leor faoi leanaí indigo, agus is beag duine a cheapann go bhfuil gach leanbh speisialta, tá tallann ag gach duine agus is é tasc na ndaoine fásta cuidiú leis a oscailt. Ná cuir do thuairim i leith leanaí ná, má choisceann Dia ort, déan do uaillmhianta ar a gcostas a bhaint amach. Caithfidh an páiste cinneadh a dhéanamh ina shaol féin, agus is é tasc an duine fhásta a bheith ann, cuidiú agus treoir a thabhairt go cúramach. Bím ag taisteal go Kazan go rialta, áit a mbím ag obair le dílleachtaí agus déagóirí ó scoileanna cónaithe do leanaí. Mar sin bhí fear amháin ann - Grishka. Ag aois 12, ghoid sé 33 Volgas le gnáth-fhorc, d’éalaigh sé arís agus arís eile, agus chríochnaigh sé i gcill phionóis mar gheall air seo. Nuair a chonaic mé é den chéad uair, chuir sé iontas mór orm: tugadh na leanaí go léir ar chas mé orthu, agus bhí an ceann frown seo ina shuí. Chuaigh mé leis: “Grisha, ghoid mé ó mo phócaí cóta ar scoil freisin. Ach an bealach atá tú! I mo shúile, níl ionat ach genius, tá lámha órga agat! Déanaimis iarracht juggle a dhéanamh. "Bhain sé triail as agus d'oibrigh sé ar an bpointe boise. An féidir leat a shamhlú? Anois is taibheoir sorcais é. Thuig mé in am gur féidir leat airgead a dhéanamh le do lámha féin.
Miotas a ceathair: níor chóir duit labhairt faoi ábhair aosach le leanaí.
- Admhaím, níor baineadh aird ar mo pháistí. Nuair a chuaigh mo bhean chéile agus mé ar chamchuairt i Meiriceá nó sa tSeapáin ar feadh sé mhí, d’fhan siad lenár seantuismitheoirí. Ach ar fhilleadh dúinn, bhailíomar i gcónaí leis an teaghlach ar fad. Is cuimhin liom uair amháin go ndeachaigh muid go Kislovodsk, agus ag an am sin bhí cogadh sa Chugais Thuaidh. Chun a mhíniú do na páistí cén fáth go bhfuil sé seo go dona, léigh mé Hadji Murad Tolstoy dóibh. Dúirt sé gur oibrigh sé féin le Chechens agus go bhfuil aithne agam orthu mar dhaoine fáiltiúla macánta. Ansin, blianta fada ina dhiaidh sin, dúirt an mac gur cuimhin leis go maith an tráthnóna sin, na mothúcháin a d’fhulaing sé ansin. Tá a fhios agat, tá an t-atmaisféar sa teaghlach an-tábhachtach. Is féidir leat dearmad a dhéanamh ar na sonraí faoinar tharla, ach ní dhéanfaidh tú dearmad go deo ar na mothúcháin a mhúscail sí ionat.
Is cuimhin liom féin Uncail Vasya, a tháinig ar cuairt uair amháin agus a d’fhiafraigh díom: “Cén fáth ar tháinig tú isteach sa domhan?” Bhí mise, buachaill seacht mbliana d’aois, balbh agus dúirt mé an chéad rud a tháinig chun m’intinn, “Le maireachtáil.” Ansin níor chodail an oíche, shíl mé, cén fáth ar tháinig mé. Ar dtús shocraigh mé a bheith i mo phíolóta, ach, ag luascadh ar luascán, thuig mé go raibh an gaireas vestibular sách lag. Agus lean sé ar aghaidh ag cuardach é féin go dtí go bhfaca sé scannán le Charlie Chaplin. Is ansin a shocraigh mé go mbeinn i mo chlóirtheach.
Is gá freisin cumarsáid a dhéanamh ar ábhair do dhaoine fásta d’fhonn leanaí a chosaint ar gach cineál salachar. Tagann mo ghariníon Nastenka an chéad lá ó naíolanna agus dearbhaíonn sí: “Seanathair, agus tá a fhios agam cá as a dtagann leanaí!” Agus deirim léi: “Lig dom a rá leat cá as.” Agus deirim: “Feiceann tú - an leaba. Leag Mam agus Daid bileog ghlan ghlan uirthi, luigh siad uirthi agus thosaigh siad ag breathe isteach i súile a chéile, go tairisceana, go tairisceana, le grá. Ón anáil seo a rugadh d’anam. As an ngrá a bhí tú, agus ní mar a dúradh leat sa naíolann. “
Tugann Kuklachev suas cait, ní traenáil
Miotas a cúig: léigh os ard do réamhscoile amháin
- Dúirt an t-acadamhóir Pavlov gur gá léamh os ard do leanaí, agus ní amháin do leanaí, go dtí go mbeidh siad 15 bliana d’aois. Is gá bailiú leis an teaghlach ar fad agus éisteacht le scéalta spéisiúla Jack London, Mark Twain, Alexander Belyaev, Jules Verne. Bhí an-dúil ag m’athair ag léamh os ard. Bhí toirt tiubh de Pushkin aige agus aisling aige a bheith ina ealaíontóir. Ar an drochuair, ní raibh sé i ndán dó a bheith fíor, ach chuir a mhian aisteoireachta go mór i bhfeidhm orm. Is cuimhin liom fós conas a d’osclódh sé a leabhar um thráthnóna agus go dtosódh sé ag léamh os ard, le léiriú. Sna chuimhneacháin sin, mhothaigh mé nasc an-domhain leis. Léigh mé os ard le mo pháistí, léigh mé le mo ghariníon, is breá léi scéalta fairy Andersen. Níl le déanamh agat ach an uair an chloig seo a aimsiú agus scéalta laochra na leabhar a chónaí le chéile, do chuid imprisean a roinnt, plé a dhéanamh.
Julia Dmitrieva, Ksenia Zolotareva