Clár ábhair
Tá do leanaí dochreidte, braitheann tú go gcaitheann tú do laethanta ag screadaíl… Cad a tharlaíonn má thosaíonn tú ag smaoineamh ort féin sula gcuireann tú an milleán ar do chuid beag? Tá sé in am céim siar a thógáil ó choimhlintí laethúla agus do ról mar mham a athinsint.
Socraigh sampla do do leanbh
Nuair a thugann tú chuig an ollmhargadh é, ritheann sé timpeall na seilfeanna, iarrann sé candy, sciorrann sé chuig bréagáin, stampálann sé a chosa ag an deasc airgid… I mbeagán focal, bíonn do leanbh an-chorraithe. Sula bhféachann sé ar chúis na faidhbe taobh amuigh, ceistíonn tuismitheoir Zen é féin gan a bheith bogásach faoi na rudaí a thugann sé le feiceáil air. Cad faoi tusa? An ndéanann tú siopadóireacht le suaimhneas intinne, an dea-am é a roinnt nó a chore a chuireann tú faoi strus tar éis lá fada tuirsiúil oibre duit féin agus don scoil dó? Más é seo an dara rogha an ceann ceart, glac sos le chéile roimh na rásaí, bíodh greim bia agat, téigh ar siúlóid ghearr chun dí-chomhbhrú. Sula dtéann sé isteach san ollmhargadh tabhair rabhadh dó: má ritheann sé i ngach treo, gearrfar pionós air. Tá sé tábhachtach go luaitear an riail agus an smachtbhanna roimh ré, go socair agus ní i bhfearg na huaire.
Ná bíodh iallach ort buíochas a ghabháil leat
Tá tú tuirseach agus cuireann do pháiste tonna ceisteanna ort, mar: “Cén fáth a mbíonn an spéir dorcha san oíche?” “,” Cad as a dtagann an bháisteach? Nó “Cén fáth nach bhfuil gruaig ar a cheann ag papi a thuilleadh?” Cinnte, is cruthúnas faisnéise é fiosracht an linbh, ach tá an ceart agat gan a bheith ar fáil. Mura bhfuil an freagra ar eolas agat, ná habair aon rud ach suaimhneas a bheith agat. Tairiscint na freagraí a lorg leis níos déanaí, ag cur leis go mbeidh sé níos fuaire dul le chéile chun breathnú ar leabhair nó cuairt a thabhairt ar shuíomh nó dhó ar an Idirlíon a bheidh dírithe ar cheisteanna eolaíochta nó ar cheisteanna móra an tsaoil…
Ná cuir isteach ar a gcuid argóintí
Tá sé cráite iad a chloisteáil bicker faoi gach rud, ach is gnáthchuid de shaol an teaghlaigh iad iomaíocht agus argóintí siblín. Go minic is é aidhm neamhfhiosach na leanaí beaga a dtuismitheoirí a bheith páirteach san argóint ionas go mbeidh siad taobh le duine nó leis an duine eile. Ós rud é go mbíonn sé dodhéanta de ghnáth fios a bheith agat cé a chuir tús leis (ach seachas i gcás comhrac dáiríre), is é an geall is fearr atá agat a rá, “Is é seo do throid, ní mise. Déan é a tharlú leat féin, agus le chomh beag torainn agus is féidir. Tá sé seo ar an gcoinníoll go bhfuil an ceann beag sean go leor chun é féin a labhairt agus a chosaint, agus nach léiríonn an ionsaitheacht é féin le foréigean corpartha a d’fhéadfadh a bheith contúirteach. Ní mór go mbeadh a fhios ag tuismitheoir Zen conas teorainneacha a leagan síos ar ghothaí foréigneacha agus ar leibhéal fuaime na screadaíl.
Ná airgead isteach gan aon rud a rá
Creidimid trí dhearmad gur éard atá i gceist le bheith zen máistreacht a dhéanamh ar léiriú ár mothúchán agus ionsú turraingí agus aoibh gháire a choinneáil. Bréagach! Is fiú aithris a dhéanamh ar impassibility, is fearr fáilte a chur roimh do chuid mothúchán ar dtús agus iad a athchúrsáil níos déanaí. Chomh luath agus a dhéanann do leanbh stoirmeacha, yells, a fearg agus a frustrachas a chur in iúl, iarr air gan leisce dul go dtí a sheomra, ag rá leis nach gá dó ionradh a dhéanamh ar an teach lena screadaíl agus a rage. Nuair a bheidh sé ina sheomra, lig dó rantáil. Le linn na tréimhse seo, déan an socair istigh trí análú arís agus arís eile i ndiaidh a chéile go domhain (ionanálú tríd an srón agus exhale go mall tríd an mbéal). Ansin, nuair a bhraitheann tú socair, bí leis agus iarr air a ghearáin a chur in iúl duit. Éist leis. Tabhair faoi deara an rud a fheictear duit a bhfuil údar maith leis ina chuid iarratas, ansin seas go daingean agus go socair ar an rud atá neamh-inghlactha agus neamh-soshannta. Is ábhar misnigh don leanbh do shuaimhneas: cuireann sé tú i riocht an duine fhásta.