Clár ábhair
Oideachas carachtar i leanaí, foirmiú tréithe aonair i leanbh
Tá oideachas carachtar ar cheann de phríomhthascanna na dtuismitheoirí, agus ansin na sochaí, na réamhscoile agus na n-institiúidí scoile. Is é an duine a chinnfidh tréithe iompraíochta sa todhchaí, gnéithe den radharc domhanda agus an réimse mothúchánach-volumhach, luachanna morálta, dearcaí agus tosaíochtaí.
Nuair a tharlaíonn foirmiú carachtar i leanaí
Leagtar an bunús le haghaidh tréithe carachtar aonair sa todhchaí ag breith agus sna chéad bhlianta de shaol an linbh. Ba ansin a leagtar bunús an charachtair - meon, ar a ndéantar an chuid eile de shaintréithe an duine bhig a shrathadh níos déanaí.
Ba chóir oideachas carachtair a thosú ag aois an-luath.
Faoi 3 mhí d’aois, tosaíonn an leanbh ag idirghníomhú níos comhfhiosaí leis an domhan, bíonn an próiseas foirmithe carachtar níos gníomhaí. Agus faoi 6 mhí d’aois, tá an leanbh ag máistreacht ar na scileanna a bhaineann le greim a fháil, a chasann níos déanaí sa chéim de mhian cuspóirúil greim a fháil ar an mbréagán is maith leis.
Tosaíonn an chéad chéim eile ag 1 bhliain d’aois, nuair a éiríonn gluaiseachtaí an duine bhig níos neamhspleáiche, tá iarrachtaí á ndéanamh aige cheana féin siúl leis féin. Tá an tréimhse seo an-tábhachtach chun muinín i dtuismitheoirí a fhorbairt, mothú slándála agus sábháilteachta.
Is é an bealach is éasca chun an t-iompar ceart a mhúineadh do pháiste, sociability, misneach agus tréithe tábhachtacha eile a spreagadh ná é a bheith páirteach i gcluiche comhchoiteann.
Ó 2 go 6 bliana d’aois, tosaíonn an tréimhse is gníomhaí i bhfoirmiú an psyche. Tá an ciorcal cumarsáide ag leathnú, tá áiteanna nua, rudaí, gníomhartha ag oscailt. Agus anseo tá ról ollmhór ag tuismitheoirí agus an timpeallacht láithreach, déanann páistí cóipeáil ar iompar daoine fásta, aithris a dhéanamh orthu.
Conas cabhrú le leanbh sa phróiseas tréithe aonair a leagan síos
D’fhonn cuidiú leis an bpróiseas leabharmharcála tréithe áirithe aonair, ní mór don leanbh a bheith bainteach i gcónaí le haon tascanna simplí a dhéanamh:
- Is féidir grá agus meas ar shaothar coirp a spreagadh trí chomhghníomhaíochtaí oibre, áit a gcruthófar mothú freagrachta agus dualgais, disciplín agus díchill.
- Cuideoidh ordúlacht, poncúlacht, cruinneas le gnáthamh laethúil na dtuismitheoirí a dhréachtú.
- Na rialacha maidir le hidirghníomhaíocht, comhbhailitheachas, cairdiúlacht, an cumas do thuairim féin a chosaint, cruthaítear é seo go rathúil le linn chuimhneacháin na himeartha agus na ngníomhaíochtaí oideachais i bhfoireann. Dá mhéad a fhreastalaíonn ar leanaí ar ranganna forbartha, ciorcail agus rannáin, is amhlaidh is fearr a dhéanann sé sóisialú agus oiriúnú do dhálaí nua dó.
Is é príomhchúram oideachas carachtar cuidiú le do radharc domhanda féin, do chreidimh agus do spriocanna saoil a mhúnlú. Is ar seo a bheidh iompar breise duine fásta ag brath ar chinntí tábhachtacha a dhéanamh agus ar chuspóirí a bhaint amach.
Is é an bealach is fearr le hoideachas a thaispeáint trí shampla. Agus is é an bealach is fearr le hoideachas a fháil ná cluiche comhpháirteach. Má bhíonn an páiste páirteach sa gameplay ó aois an-óg, is féidir leat rialacha agus noirm iompair a bhunú dó, cáilíochtaí dearfacha a chothú.