Leanaí: Réitíodh 11 chás géarchéime a bhuíochas le hoideachas dearfach

Réitíodh 11 chás géarchéime le leanaí trí oideachas dearfach.

Ó 10 mí go 5 bhliain

Cloíonn mo pháiste liom an lá ar fad

Feicim. Cibé rud a dhéanaimid, bíonn sé ag crochadh orainn, go dtí go leanann sé muid go dtí an seomra folctha. Roimh 3 bliana, níl aon rud neamhghnácha san iompar seo. Iompraíonn mórchuid na leanaí ar an mbealach seo, cé gur eisceachtaí iad cuid acu, ar cosúil go bhfuil siad níos neamhspleáiche cheana féin. Má tá sé os cionn 3 bliana d’aois, is cinnte go bhfuil ár leanbh i staid neamhshlándála agus go bhfaigheann sé sólás lena fhigiúirí ceangail, a athair agus a mháthair.

Bím ag gníomhú. Glao gutháin tábhachtach le déanamh? An riachtanas is gá a breathe beagán? Téann muid léi go dtí a seomra agus deirimid léi go socair “Caithfidh Mam a bheith ina haonar ar feadh tamaill agus tiocfaidh sí ar ais chun tú a phiocadh i gceann cúpla nóiméad”. Le linn na tréimhse seo, tugann muid an bréagán nó an leabhar is fearr leis, nó a blaincéad chun é a chur ar a shuaimhneas.

Táimid ag súil. Tá sé tábhachtach foinse na faidhbe a aithint. Táimid ag ceistiú dó. Cuireann duine éigin fearg air ar scoil, beidh deartháir nó deirfiúr beag aige go luath… An oiread sin cúiseanna a d’fhéadfadh a bheith freagrach as a neamhshlándáil. Cuirimid ar a suaimhneas é agus fanaimid sa chumarsáid, chomh minic agus is féidir gan fearg a chur air agus é a aisíoc nuair a leanann sé sinn. Mínímid dó gur féidir leis labhairt linn ag am ar bith, faoina lúcháir, a bhrón, a bhuarthaí, agus déanaimid cinnte nach gcuirfimid a mhuinín riamh as (trí spraoi a bhaint as mar shampla).

Ó 18 mí go 6 bhliain

Diúltaíonn sé an pióg cáise sin a raibh grá aige dó seachtain ó shin a ithe

Feicim. Má bhí grá aige dó an tseachtain seo caite, níl aon chúis ann nach bhfuil sé ag iarraidh an pióg seo a bhlaiseadh inniu. Is cinnte gur athraigh muid rud ar bhealach a thairiscint dó: ghearr muid an chuid os a chomhair nuair a theastaigh uaidh freastal air féin, thugamar cuid briste dó, ró-bheag nó ró-mhór… Agus cuireann sé sin isteach air!

Bím ag gníomhú. Gan mothú ciontach, seachain muid an choimhlint timpeall an phláta. Sula nglacfaidh sé an t-am chun a mhíshástacht a aithint, is féidir linn searmanas beag spraíúil a fheabhsú ionas go ndéanfaidh sé dearmad ar an mbuairt seo agus go bhfaighidh sé blas arís. Maidir leis na cinn bheaga, is féidir linn an pióg seo a dhéanamh sásta trí dhá thrátaí silíní beaga a chur leis mar shúile agus anlann beag citeal chun béal gáire a tharraingt. Maidir le leanaí níos sine, is féidir leat an píosa pie ciontach a chur ar leataobh agus ligean dó ceann eile a ghearradh.

Táimid ag súil. Ní hé pióg cáise a thabhairt do pháiste an rud is inchaite, go háirithe sa tráthnóna. I leanaí óga a dhiúltaíonn dó agus nach bhfuil an deis acu cumarsáid a dhéanamh ó bhéal lena dtuismitheoirí, déanaimid cinnte nach as neamhord stéigeach amháin a thagann sé.

Ó 2 bliana d’aois go 5 bliana d’aois

Rollann mo mhac ar an urlár san ollmhargadh má dhiúltaím candy a cheannach dó

Feicim. Níl aon bhaint ag imoibriú den chineál seo leis an frustrachas nach bhfuil candy ann. Seo an léiriú a dhéanaimid air ós rud é go dtagann sé díreach tar éis diúltaithe. I ndáiríre, is é atmaisféar leictreach (slua, mol mol, daoine faoi dheifir…) agus teicneolaíochta (callairí, cláir airgid leictreonacha agus scáileáin de gach cineál…) a chuireann as dó. Tá a inchinn ró-spreagtha, sáraíonn a néaróin, ansin tarlaíonn an t-imoibriú iomarcach seo. Ag an am céanna, bailíonn sé faisnéis thábhachtach eile: nach dtugann a thuismitheoir aird ar leith air, agus go gcuireann sé sin isteach air. Agus éiríonn fearg! 

Bím ag gníomhú. Glacann muid anáil dhomhain. Casaimid ar an lucht féachana dímholta agus breathnaímid orthu agus a gceann ard, chun a thaispeáint dóibh go bhfuilimid ag láimhseáil an cháis go foirfe. Déanann sé an ghéarchéim a mhaolú agus an leibhéal struis a ísliú don bheirt againn. Crouch muid síos os a chomhair agus é a chur ar ár glúine chun barróg a thabhairt dó. Murab leor sin nó mura leomh muid, deirimid leis go díreach sa tsúil: “Ní bheidh candy ar bith agat, ach roghnaíonn tú na gránaigh!” Cruthaímid atreorú: “Téimid chuig an gclár airgid agus cabhraíonn tú liom na rásaí a chur ar an gcairpéad, an chéad cheann a bhuaigh!” Nó labhraímid léi fúinn ag an aois chéanna: “Mise freisin, lá amháin, bhí fearg mhór orm, mar dhiúltaigh seanmháthair doll a cheannach dom”. Cuireann sé iontas air!

Táimid ag súil. A oiread agus is féidir, nuair a théann tú ag siopadóireacht le do leanbh, tugtar tasc amháin nó níos mó dóibh ag brath ar an am a chaitear san ollmhargadh. Cibé an bhfuil sé ag rolladh cart siopadóireachta beag agus á líonadh de réir mar a théann tú, ag dul chun an pasta is fearr leat a roghnú nó torthaí agus glasraí a mheá… beidh sé úsáideach agus tabharfaidh sé aird níos lú ar an atmaisféar ardvoltais. áiteanna.

Ó 2 bliana d’aois go 5 bliana d’aois

Bíonn orm dul i mbun caibidlíochta i gcónaí chun a lámh a thabhairt dom ar an tsráid

Feicim. Ar an tsráid, caithimid ár gcuid ama ag tabhairt orduithe dó: “Tabhair dom do lámh”, “Tá sé contúirteach a thrasnú!” »… Stór focal agus ton a fheictear mar ionsaitheacht nach dtéann inár loulou. Mar fhreagairt air, diúltóidh sé lámh a thabhairt dúinn, beag beann ar líon na caibidlíochta a rinneadh.

Bím ag gníomhú. Déanaimid dearmad ar na horduithe a lorgaíonn a chiorcad struis agus a bhfuil a mhalairt de éifeacht acu go córasach: beidh an leanbh ag iarraidh rith agus gan éisteacht. B’fhearr an treoir “Sa tsráid, tugann duine an lámh” a bhunú leis. Agus má éiríonn sé i lár na sráide, reibiliúnaithe, go dtairgtear dó an stroller a thiomáint agus é ag fanacht taobh thiar de, tugtar an baguette, mála beag earraí grósaera nó post an lae dó le lámh amháin agus é á choinneáil aige as sin . 'eile. Sprioc an chluiche: “Ní mór dúinn gan ligean go dtí an teach.”

Táimid ag súil. Faigh amach ó aois an-óg go bhfuil lámha againn ar an tsráid agus nach bhfuil aon réitigh eile ann. Ionas gur féidir leis é a chomhtháthú, is féidir linn cabhrú leis trí imirt, le Playmobil nó na figurines is fearr leat: “Féach, tá an Playmobil seo ag trasnú na sráide. Chonaic tú, tugann sé a lámh go maith dá mháthair ”… Trí an radharc a athdhéanamh arís agus arís eile agus trí chomhthéacsanna an tsúgartha a iolrú, déanann an leanbh na treoracha a thaifeadadh de réir a chéile.

Ó 18 mí go 2 bhliain

Casann sé a sheomra bun os cionn chomh luath agus a chríochnaím slacht suas

Feicim. Timpeall 2 bhliain d’aois, is maith leis aithris a dhéanamh orainn. Feiceann sé muid slachtmhar, pas a fháil san éadach, an broom nó an folúsghlantóir, agus déanann sé iarracht na gothaí beaga seo a atáirgeadh. Go tobann, ar éigean an glanadh críochnaithe, cuireann sé isteach ar gach rud anseo. Glanann sé an praiseach chun an sásamh a bhaint as gach rud a chur in ord… ar a bhealach féin. Agus cuireann sé sin fearg orainn, ar ndóigh.

Bím ag gníomhú. Ar an bpointe boise, chun iontas míthaitneamhach a sheachaint nuair a chuireann muid an seomra in ord, tugaimid rag dó. ansin is féidir leis spraoi a bheith aige ag glanadh a wardrobe, barraí a leaba… Le fanacht socair, deirimid linn féin go bhfuil a fhreagairt go hiomlán nádúrtha. Is cuid dá fhorbairt phearsanta é. Mar sin ní fheicimid aon chlaontacht ar a thaobh, gan fonn ar bith a spreagadh dúinn ach an oiread, dearcadh nach bhfuil sé in ann a bheith aige ag an aois seo.

Táimid ag súil. Le bheith ciúin, déanaimid an glanadh mór nuair a bhíonn an leanbh ag an naíolann, ag na nanny, nó imithe ag siúl le seantuismitheoir agus seanmháthair. Seachas sin, ina láthair, tugtar cúinne beag dó chun é féin a dhéanamh.

2 go 5 bliain

Níor theastaigh uaithi codladh ina leaba le seachtain… ach linn

Feicim. Tugann an dearcadh seo le fios go bhfuil sí imníoch, go gcaithfidh sí a bheith níos gaire dá tuismitheoirí agus go bhfuil sí imníoch faoi chodladh ina haonar ina leaba.

Bím ag gníomhú. An chéad rud, cuirimid an cheist air: cén fáth? Má labhraíonn sí, is cinnte go míneoidh sí dúinn gur thit taibhse faoina leaba, go bhfuil eagla uirthi roimh an ainmhí mór líonta sin os cionn a leapa, faoi phéintéireacht ina bhfuil an fear ag grimacing… Mura bhfuil sí ag caint fós, tá sé tábhachtach deasghnáth suaimhneach a chur ar ais ag am codlata. Cabhróidh sé leis a spás a éileamh ar ais go mall san oíche. Léimid scéal socair di (gan aon ainmhithe fiáine, gan íomhánna nó líníochtaí atá ró-dhorcha nó mistéireach), tugaimid lullaby di, fiú má chiallaíonn sé fanacht taobh léi go dtí go dtitfidh sí ina codladh, nó chun solas na hoíche a fhágáil uirthi an chéad chúpla oíche.

Táimid ag súil. Cosúil le bainne ar an tine, déantar gach rud chun an tine a chur amach seachas an bainne thar maoil a scriosadh. Déanaimid iarracht gur timpeallacht é a sheomra gan aon ghné suaiteach, go bhfuil maisiú sollúnta air ionas go mbraitheann sé go maith ansin. Seachnaímid é a ró-ualach le hainmhithe líonta nó figurines, múchann muid gach bréagán leictreonach a d’fhéadfadh labhairt nó splanc san oíche. Feicimid freisin an bhfoirmíonn scáthláin na Síne ar bhallaí an tseomra nuair a théann carr nó trucail sa tsráid, ar dóigh go gcuirfeadh sé eagla air…

3 go 6 bliain

Thar oíche, diúltaíonn sí folctha a thógáil

Feicim. B’fhéidir an lá roimhe seo, gur cuireadh isteach uirthi i gcluiche a theastaigh uaithi a bheith mar thoradh air go deireadh, go raibh sí ina saol samhlaíoch as ar eascair sí go brúidiúil. Go tobann, sheas sí isteach. Uaireanta, freisin, smaoinímid trí dhearmad go bhfuil an fhadhb leis an dabhach. Ar aon chuma, is léir go bhfuil an leanbh i gcoinne rud éigin.

Bím ag gníomhú. Ceart anois, táimid ag iarraidh am folctha a dhéanamh chomh spraoi agus is féidir chun an ghéarchéim a mhaolú. Bímid ag canadh, tógann muid feadáin na mboilgeog gallúnach… Is féidir linn ligean dó an feadán a líonadh leis féin agus an folctha mboilgeog a chur leis. Gach lá, is féidir linn na pléisiúir a athrú ... Tapaímid an deis cúis an diúltaithe a aithint trí labhairt leis, mór go leor anois chun é a chur i bhfocail, trína chur ar a shuaimhneas. Gan é a bhrú toisc go bhfuilimid i dtólamh!

Táimid ag súil. Mar is amhlaidh le hobair bhaile, béilí nó am codlata, ba chóir go mbeadh an dabhach ar siúl gach tráthnóna ag an am céanna. Nuair a dhéantar arís agus arís eile iad, is lú seans go ndiúltófar do nósanna i leanaí óga. Ar an mbealach seo, is féidir linn roinnt ama a shaoradh dó ina dhiaidh sin ionas go mbeidh sé in ann imirt tar éis snámha nó obair bhaile, gan cur isteach air. Chun rudaí a mhaolú, is féidir leat an folctha a ligean thar ceal an lá dar gcionn ...

2 go 6 bliain

Bíonn mo mhac i gcónaí ag brú an ama ar ais chun dul a chodladh

Feicim. Gach oíche titeann sé ina chodladh níos déanaí agus níos déanaí. Nuair a bhíonn sé sa leaba, éilíonn sé go léigh mé scéal dó, ansin go n-iarrann beirt, ansin trí, arís agus arís eile barróga, roinnt spéaclaí uisce, ar ais go pee dhá nó trí huaire… Sa Fhrainc, déanaimid iarracht go córasach leanaí a chur a chodladh . ag 20 in, tá sé cultúrtha. Ach amháin, cosúil le daoine fásta, tá a dtimthriall codlata féin ag gach leanbh, “a gcuid ama”. Tá sé fiseolaíoch, titeann cuid ina chodladh go luath, titeann cuid eile in airm Morpheus timpeall 21 in, nó fiú 22 in Agus ní hé nach bhfuil an leanbh ag iarraidh codladh, ach nach féidir leis codladh. Sa chás sonrach seo, is geall sábháilte é nach bhfuil sé tuirseach.

Bím ag gníomhú. Ceart go leor, nach bhfuil sé tuirseach? Tairgtear dó socrú síos go compordach ina leaba ionas go mbeidh mamaí nó daidí in ann scéal nó dhó a léamh dó. Gach seans go dtosóidh sé ag caochadh. Féadfaidh tú fanacht le leabhar freisin nó an nuachtán a léamh ar feadh tamaill in aice leis. Tabharfaidh sé suaimhneas dó.

Táimid ag súil. Tá sé riachtanach “a chuid ama leapa” a aithint, an t-am nuair a thosaíonn sé ag teagmháil lena aghaidh, chun a shúile a chuimilt chun tús a chur leis an dóiteán maidir le crúcaí fiacla-pee-scéal-a phógadh agus póg mhór. Más rud é an deireadh seachtaine, téimid ag siúl agus go ndéanaimid go leor carr, déanaimid cinnte freisin, agus é ag rocadh leis an mbóthar, nach gcodlaíonn sé le linn an turais ar fad ionas nach gcuirfidh sé isteach ar a thit ina chodladh san oíche.

2 go 8 bliain

Cuireann sé i gcéill go n-éisteann sé, ach déanann sé mar is toil leis

Feicim. Nuair a bhíonn sé gléasta, ag cur a bhróga air, ag ithe… is cosúil go gcloiseann sé muid, go bhféachann sé orainn, ach nach ndéanann sé tada. Tarlaíonn sé go leor ag an aois seo, go háirithe le buachaillí beaga. Is féidir le daoine áirithe, ina mboilgeog, i gcluiche nó agus iad ag léamh, fuaimeanna seachtracha a chloisteáil, ach gan aird ar bith a thabhairt orthu níos mó ná sin.

Bím ag gníomhú. Ní labhraímid leis ar an eitilt. Bímid ag druidim agus ag teagmháil lena lámh chun labhairt leis agus a aird a ghabháil. Bímid ag breathnú air sna súile, mínímid dó “go mbeidh dinnéar againn i gceann 5 nóiméad”. Thairis sin, ní féidir linn a ndóthain a rá, ach níl éifeacht ar bith ag scairteadh, orduithe nó focail a chaitear timpeall, ach amháin gach duine a chur as a riocht. Maidir leis an cáiliúil: "A taaaable!" », A chloiseann siad an oiread sin gach lá, ní thugann siad aird air níos mó!

Táimid ag súil. Maidir leis na tascanna beaga laethúla go léir, glacaimid lenár leanbh deasghnáth pearsantaithe cúpla soicind chun a mhíniú dó cad a bhfuil súil leis. Mar shampla, is féidir linn a iarraidh air an t-arán a thabhairt chun boird… Ní thógann sé mórán ama i ndáiríre agus i 99% de na cásanna, is leor an réamhchúram simplí seo. 

Ó 10 mí go 5 bhliain

Tá sé go maith sa naíonra / scoil, ach a luaithe a shroicheann mé tráthnóna bíonn fearg air!

Feicim. Nuair a thagann a athair nó a mháthair chun é a thógáil ón naíolann nó ón scoil, diúltaíonn sé a chóta a chur air, ritheann sé i ngach treo, yells… Is gnách gurb é seo cás duine beag a thógann air, i rith an lae, cloí leis dá chomrádaithe, don chreat agus don údarás ... Agus sa tráthnóna, nuair a thagann duine (an figiúr mothúchánach is gaire dó go minic), scaoileann sé an brú go hiomlán.

Bím ag gníomhú. Is meicníocht uathoibríoch é, go hiomlán sláintiúil i leanaí óga. Ach cuireann sé béim orainn toisc go dtarlaíonn sé gach oíche, téimid i dtaithí ar dul tríd an gcearnóg sula bhfilleann sé abhaile ionas go mbeidh sé in ann gaile a ligean beagáinín, ligimid dó imirt sa ghairdín roimh an dabhach… Ligimid dó gach rud a dhíbirt spreagadh agus brú an lae.

Agus tar éis… Má tá an t-am riachtanach nuair a thagann tú abhaile, féadfaidh tú iarraidh ar do pháiste an tábla a shocrú agus an béile á ullmhú nó cabhrú leis “cócaireacht” agus muid ag comhrá. Chuimhneacháin lómhara agus go minic curtha faoi chomhartha dea-ghreann a bhfuil an ealaín acu teannas gan íoc.

4 go 8 bliain

Ní itheann sé ach má fhágfaidh mé an taibléad ag an mbord dó

Feicim. Beagán beag, ghlac an nós annoying seo ag ithe leis an táibléad sa bhaile, beagán níos mó gach lá. Agus inniu, éilíonn ár loulou ar an táibléad gach greim a shlogadh.

Bím ag gníomhú. Ar dtús, déanaimid cinnte nach bhfuil an iomarca bia aige ar a phláta. Uaireanta, bíonn an tuiscint againn nach bhfuil aon rud á ithe aige, cé gur seirbheáladh pláta do dhaoine fásta air! Leid bheag chun na cainníochtaí cearta feola a urramú mar shampla: táimid teoranta dúinn féin go dtí an ceathrú cuid de phailme beag do láimhe! Cuireadh deireadh leis an gceist seo, réitítear fadhb an táibléid. Agus ar éigean ina shuí don dinnéar, an taibléad ag deireadh an tábla, le feiceáil go soiléir, tosaímid ag caint leis faoin dúil atá aige i leadóg, a chara is fearr, an chéad saoire eile… Nóiméad nua comhroinnte a tharraingeoidh óna nós é gan coimhlint. Agus má iarrann sé arís é, faighimid ár lámha air agus iarraimid air insint dúinn faoina chluiche… Agus cén fáth nach ndéanfaimis cluiche boird a thairiscint dó tar éis an bhéile.

Agus tar éis… Smaoinímid ar a rá leis go bhfuilimid chun dul chun boird 5 nóiméad roimhe seo, ionas go mbeidh sé in ann a chluiche a chríochnú agus go loighciúil, cuirimid iallach orainn ár bhfón cliste a chur i seomra seachas seomra an bhéile ionas nach meallfar é. Mar gheall ar ... tá scoitheadh ​​teicneolaíochta bailí do gach duine (muid féin san áireamh!), Díreach chun na nósanna seo a athrú. Go ginearálta, zapann muid an táibléad ag an mbord agus úsáidimid é chomh beag agus is féidir lasmuigh! Tá sé cruthaithe ag staidéir eolaíocha: tá sé contúirteach do shláinte leanaí faoi 3 bliana d’aois. An t-aon spéis atá aige? Nuair a chaithfidh leanbh cúram leighis a fháil, mar shampla instealladh. Trí scannán beag nó cartún a imirt ar an táibléad lig dó a aird a atreorú agus dearmad a dhéanamh faoin bpian.

Ag gach aois…

Is féidir leat triail a bhaint freisin as an modh EFT, atá comhdhéanta de saor tú féin ó mhothúcháin dhiúltacha trí theagmháil a dhéanamh le pointí ar leith den chorp. Feidhmeach ar leanaí, cabhraíonn sé le phobias agus bacainní a shárú.