Conas féinmharú a mhíniú i leanaí?

Féinmharú i leanaí: conas an fonn seo bás go luath a mhíniú?

Ó thús na bliana, tá sraith dhubh de fhéinmharú luath sa nuacht. Ag ciapadh sa choláiste, go háirithe toisc go raibh gruaig rua air, rinne Matteo 13 bliana d’aois féinmharú i mí Feabhra seo caite. Ar 11 Márta 2012, fuarthas buachaill Lyon 13 bliana d’aois crochta ina sheomra. Ach bíonn tionchar ag féinmharú ar an duine is óige freisin. I Sasana, i lár mhí Feabhra, buachaill 9 mbliana d’aois a bhí bulaíocht ag a chairde scoile air, a chuir deireadh lena shaol. Conas an sliocht seo a mhíniú don ghníomh i leanaí nó réamh-dhéagóirí? Tugann Michel Debout, Uachtarán an Aontais Náisiúnta um Fhéinmharú a Chosc, léargas dúinn ar an bhfeiniméan drámatúil seo…

De réir Inserm, rinne 37 leanbh idir 5 agus 10 féinmharú i 2009. An gceapann tú go nochtann na figiúirí seo an fhírinne, agus a fhios acu go mbíonn sé deacair uaireanta idirdhealú a dhéanamh idir féinmharú agus timpiste?

Sílim gur léiriú iad ar an réaltacht. Nuair a fhaigheann leanbh faoi 12 bás, déantar imscrúdú agus déanann na hinstitiúidí staidrimh an bás a thaifeadadh. Mar sin is féidir linn a mheas go bhfuil iontaofacht áirithe ann. Mar sin féin, tá sé tábhachtach idirdhealú a dhéanamh idir féinmharú i measc leanaí agus sin i measc déagóirí. Ní dóigh le duine beag cosúil le leanbh 14 bliana d’aois. Rinneadh roinnt staidéar cheana féin ar fhéinmharú ógánaigh. Sa lá atá inniu ann tá léirmhínithe míochaine, síceaanailíteacha, míochaine ar an iarracht féinmharaithe, is minice i measc na hógántachta ... Maidir leis an duine is óige, ar ámharaí an tsaoil, i bhfad níos ísle, níl na cúiseanna chomh follasach. . Ní dóigh liom gur féidir linn labhairt i ndáiríre faoi fhéinmharú, is é sin le rá go bhfuil sé ar intinn againn tú féin a mharú i leanbh 5 bliana d’aois.

Mar sin níl coincheap an fhéinmharaithe i leanaí óga sochreidte?

Ní ceist aoise í ach aibíocht phearsanta. Is féidir linn a rá go bhféadfadh leanbh a bheith ag iarraidh é féin a mharú ó 8 go 10 mbliana d’aois, le bearna de bhliain nó dhó ag brath ar na cásanna, na héagsúlachtaí oideachais, an cultúr sóisialta. Tá sé níos amhrasaí i leanbh níos óige. Fiú má tá tuairim 10 faoin riosca, maidir le contúirteacht a ngníomh ag cuid acu, ní gá go mbeadh a fhios acu go n-imeoidh siad as go buan. Agus ansin inniu, déantar ionadaíocht an bháis, go háirithe le cluichí físeáin, a shaobhadh. Nuair a fhaigheann an laoch bás agus nuair a chailleann an leanbh an cluiche, is féidir leis dul ar ais i gcónaí agus toradh an chluiche a athrú. Glacann an fíorúil agus an íomhá níos mó agus níos mó áit san oideachas i gcomparáid le fíorbhrí. Tá sé níos deacra fad a chur a éascaíonn impulsivity. Ina theannta sin, níl an t-ádh ar na páistí níos mó, mar a tharla ag an am, bás a dtuismitheoirí agus a seantuismitheoirí. Uaireanta bíonn aithne acu fiú ar a sean-sheantuismitheoirí. Mar sin féin, le bheith ar an eolas faoi d’iontas féin, caithfidh bás fíor duine gaoil a bheith i dteagmháil leat. Sin an fáth, sílim go bhféadfadh sé a bheith cuiditheach peata a bheith aige agus é a chailleadh cúpla bliain ina dhiaidh sin.

Conas an sliocht ar an ngníomh i leanaí a mhíniú mar sin féin?

Is cinnte go bhfuil baint ag bainistíocht mothúchán, nach ionann é i measc leanaí agus daoine fásta, leis. Ach ní mór dúinn an chuid den impulsivity sa ghníomh a cheistiú ar dtús i gcomparáid le hintiúlacht. Go deimhin, chun a mheas go ndearna duine féinmharú, caithfidh a ghníomh a bheith mar chuid d’intinniúlacht, is é sin le rá go bhfuil sé i mbaol féin. Measann cuid fiú go gcaithfidh tionscadal éalaithe a bheith ann. I gcásanna áirithe, áfach, tá an tuiscint againn go háirithe go raibh an leanbh ag iarraidh éalú ó chás a bhí deacair go mothúchánach mar mhí-úsáid mar shampla. D’fhéadfadh sé dul i muinín údaráis freisin agus a shamhlú go bhfuil an locht air. Dá bhrí sin teitheann sé ó chás a bhraitheann sé nó atá an-deacair gan a bheith ag iarraidh imeacht i ndáiríre.

An féidir go mbeadh aon chomharthaí meabhracha den mhíshuaimhneas seo?

Ar dtús báire, ba chóir a mheabhrú gur feiniméan an-annamh é féinmharú i measc leanaí. Ach nuair a théann scéal síos an cnoc, go háirithe i gcásanna bulaíochta nó scapegoating, astaíonn an leanbh comharthaí uaireanta. Is féidir leis dul ar scoil ar gcúl, comharthaí éagsúla a mhúscailt agus é ag atosú ceachtanna: míchompord, pian sa bholg, tinneas cinn… Caithfidh tú a bheith aireach. Thairis sin, má théann an leanbh go rialta ó áit chónaithe amháin go háit eile, agus má léiríonn sé crá leis an smaoineamh dul ann, go n-athraíonn a ghiúmar, féadfaidh na tuismitheoirí ceisteanna a chur orthu féin. Ach bí cúramach, caithfear na hiompraíochtaí athraitheacha seo a athdhéanamh agus go córasach. Go deimhin, níor cheart go ndéanfadh duine drámatú más rud é nach mian leis dul ar scoil lá amháin agus gur fearr leis fanacht sa bhaile. Tarlaíonn sé do gach duine…

Mar sin cén chomhairle a thabharfá do thuismitheoirí?

Tá sé tábhachtach a mheabhrú do do leanbh go bhfuilimid ann chun éisteacht leis, go gcaithfidh sé muinín iomlán a dhéanamh má chuireann rud éigin air fulaingt nó iontas a fháil ar a bhfuil ag tarlú dó. Tá bagairt ar an leanbh a dhéanann féinmharú. Síleann sé nach féidir leis é a réiteach ar bhealach eile (nuair a bhíonn comrádaí ann agus bagairt air, mar shampla). Mar sin ní mór dúinn a bhainistiú chun muinín a chur air ionas go dtuigeann sé gur trí labhairt gur féidir leis éalú agus ní an bealach eile.