Is féidir agus ba cheart na cáilíochtaí a chinnteoidh go n-éireoidh leis an leanbh sa saol a thabhairt suas óna óige. Agus anseo tá sé tábhachtach gan blunder a thabhairt: gan brú, ach gan altranas a dhéanamh freisin.
Tá féinmhuinín agus féinmhuinín ar cheann de na príomhbhronntanais is féidir le tuismitheoirí a thabhairt dá leanbh. Ní hé seo a cheapaimid, ach Karl Pickhardt, síceolaí agus údar 15 leabhar do thuismitheoirí.
“Beidh drogall ar leanbh nach bhfuil muinín aige rudaí nua nó deacra a thriail toisc go bhfuil eagla orthu go dteipfidh orthu nó go gcuirfidh siad díomá ar dhaoine eile,” a deir Karl Pickhardt. “Féadann an eagla seo iad a choinneáil siar ar feadh a saoil agus iad a chosc ó shlí bheatha rathúil a dhéanamh."
De réir an síceolaí, ba chóir do thuismitheoirí an leanbh a spreagadh chun fadhbanna deacra a réiteach dá aois agus tacú leis seo. Ina theannta sin, soláthraíonn Pickhardt roinnt leideanna eile chun duine rathúil a ardú.
1. Meas a bheith agat ar iarracht an linbh, beag beann ar an toradh.
Nuair a bhíonn an leanbh fós ag fás aníos, tá an cosán níos tábhachtaí dó ná an ceann scríbe. Cibé ar éirigh leis an bpáiste an sprioc a bhuaigh a scóráil, nó ar chaill sé an sprioc - moladh a chuid iarrachtaí. Níor chóir go mbeadh aon leisce ar leanaí triail a bhaint as arís agus arís eile.
“San fhadtéarma, tugann dícheall leanúnach níos mó muiníne ná éachtaí sealadacha,” a deir Pickhardt.
2. Cleachtas a spreagadh
Lig don pháiste an rud atá suimiúil dó a dhéanamh. Moladh dó as a dhícheall, fiú má chleachtann sé an pianó bréagán a sheinm ar feadh laethanta faoi dheireadh. Ach ná bí ag brú ró-chrua, ná cuir iallach air rud a dhéanamh. Tugann cleachtas seasmhach, nuair a chuireann leanbh iarracht isteach i ngníomhaíocht spéisiúil, muinín dó go leanfaidh toradh den obair a thiocfaidh chun cinn níos fearr agus níos fearr. Gan aon phian, gan aon ghnóthachan - rá faoi seo, sa leagan do dhaoine fásta amháin.
3. Lig duit Fadhbanna a Réiteach
Má cheanglaíonn tú a chuid bróg i gcónaí, ceapaire a dhéanamh, déan cinnte gur thóg sé gach rud ar scoil, sábhálann tú, ar ndóigh, am agus néaróga duit féin. Ach ag an am céanna, cuireann tú cosc air an cumas a fhorbairt chun bealaí a lorg chun fadhbanna a réiteach agus an mhuinín a bhaint as go bhfuil sé in ann déileáil leo ar a shon féin, gan chabhair sheachtrach.
4. Lig dó a bheith ina leanbh
Ná bí ag súil go n-iompróidh do pháisteán cosúil le duine fásta beag, de réir ár loighic “mór”.
“Má bhraitheann leanbh nach féidir leo rud éigin a dhéanamh chomh maith lena thuismitheoirí, caillfidh siad an spreagadh chun iarracht a dhéanamh a bheith níos fearr,” a deir Pickhardt.
Caighdeáin neamhréadúla, ionchais arda - agus cailleann an leanbh féinmhuinín go gasta.
5. Fiosracht a spreagadh
Cheannaigh máthair amháin cliceáilire di féin uair amháin agus bhrúigh sí cnaipe gach uair a chuir an leanbh ceist uirthi. Faoin tráthnóna, bhí líon na gclicíní níos mó ná céad. Tá sé deacair, ach deir an síceolaí fiosracht leanaí a spreagadh. Ní bhíonn aon leisce ar leanaí a bhfuil cleachtadh acu freagraí a fháil óna dtuismitheoirí ceisteanna a chur níos déanaí, i naíolanna nó ar scoil. Tá a fhios acu go bhfuil go leor rudaí anaithnid agus dothuigthe ann, agus níl aon náire orthu.
6. Déan deacair é
Taispeáin do do pháiste go bhfuil siad in ann a gcuspóirí a bhaint amach, fiú cinn bheaga. Mar shampla, nach éacht é marcaíocht ar rothar gan rothaí sábháilteachta agus cothromaíocht a choinneáil? Tá sé úsáideach freisin líon na bhfreagrachtaí a mhéadú, ach de réir a chéile, de réir aois an linbh. Ní gá iarracht a dhéanamh an leanbh iomlán a chosaint, a shábháil agus a árachú. Mar sin bainfidh tú díolúine dó ó dheacrachtaí an tsaoil.
7. Ná cuir mothú eisiachais i do pháiste.
Tá gach leanbh eisceachtúil dá dtuismitheoirí. Ach nuair a théann siad isteach sa tsochaí, bíonn siad ina ngnáthdhaoine. Caithfidh an páiste a thuiscint nach bhfuil sé níos fearr, ach nach bhfuil sé níos measa ná daoine eile, agus mar sin cruthófar féinmheas leordhóthanach. Tar éis an tsaoil, ní dócha go ndéileálfaidh na daoine timpeall air mar eisceachtúil gan chúiseanna oibiachtúla.
8. Ná cáineadh
Níl aon rud níos díspreagtha ná cáineadh tuismitheoirí. Tá aiseolas cuiditheach, moltaí cabhracha go maith. Ach ná habair go ndéanann an leanbh a chuid oibre go dona. Ar an gcéad dul síos, tá sé mealltach, agus sa dara háit, bíonn eagla ar leanaí go dteipfidh orthu an chéad uair eile. Tar éis an tsaoil, ansin scanróidh tú arís é.
9. Caith le botúin mar fhoghlaim
Foghlaimímid go léir ónár gcuid botún, cé go ndeirtear go bhfoghlaimíonn daoine cliste ó bhotúin daoine eile. Má dhéileálann tuismitheoirí le botúin óige mar dheis chun foghlaim agus fás, ní chaillfidh sé a fhéinmheas, foghlaimeoidh sé gan eagla a bheith orthu roimh theip.
10. Cruthaigh eispéiris nua
Tá leanaí coimeádach de réir nádúir. Dá bhrí sin, beidh ort a bheith mar threoir dó ar gach rud nua: cách, gníomhaíochtaí, áiteanna. Níor chóir go mbeadh eagla ar an leanbh roimh an domhan mór, ba chóir dó a bheith cinnte go rachaidh sé i ngleic le gach rud. Dá bhrí sin, tá sé riachtanach rudaí agus imprisean nua a chur ar an eolas faoi, chun a léaslínte a leathnú.
11. Múin dó gach is féidir leat.
Suas go haois áirithe, is ríthe agus déithe iad tuismitheoirí linbh. Uaireanta fiú superheroes. Úsáid do shárchumhacht chun an méid atá ar eolas agat agus is féidir leat a dhéanamh a mhúineadh do do leanbh. Ná déan dearmad: is eiseamláir tú do do leanbh. Dá bhrí sin, déan iarracht stíl mhaireachtála den sórt sin a threorú a theastaíonn uait do do leanbh grá. Tabharfaidh do rath féin i ngníomhaíocht áirithe muinín don pháiste go mbeidh sé in ann an rud céanna a dhéanamh.
12. Ná craol d’imní
Nuair a bhraitheann leanbh a bhfuil a chraiceann go léir go bhfuil imní ort faoi a oiread agus is féidir, déanann sé seo an bonn dá fhéinmhuinín. Tar éis an tsaoil, fiú mura gcreideann tú go rachaidh sé i ngleic, ansin cé a dhéanfaidh? Tá a fhios agat níos fearr, rud a chiallaíonn nach mbeidh sé i ndáiríre ag déileáil.
13. Mol é fiú nuair a theipeann ar an leanbh.
Níl an domhan cothrom. Agus, is cuma cé chomh brónach, beidh ar an leanbh teacht chun réitigh leis. Beidh a bhealach chun rathúlachta lán de theip, ach níor cheart go mbeadh sé seo ina chonstaic dó. Déanann gach teip ina dhiaidh sin an leanbh níos cobhsaí agus níos láidre - an prionsabal céanna gan aon phian, gan aon ghnóthachan.
14. Tabhair cabhair, ach ná seas
Ba chóir go mbeadh a fhios agus mothú ag an leanbh go bhfuil tú ann i gcónaí agus cabhróidh sé má tharlaíonn rud éigin. Is é sin, tá sé ag brath ar do thacaíocht, agus ní ar an bhfíric go ndéanfaidh tú gach rud dó. Bhuel, nó an chuid is mó de. Má tá do leanbh ag brath ort, ní fhorbróidh sé scileanna féinchabhrach go deo.
15. Spreag rudaí nua a thriail.
Is frása an-simplí í: “Ó, shocraigh tú inniu ní clóscríobhán a thógáil, ach bád.” Tá gníomhaíocht nua ag éirí as do chrios chompord. Bíonn sé míthaitneamhach i gcónaí, ach gan é níl aon fhorbairt ná baint amach spriocanna. Gan eagla a bheith ort do chompord féin a shárú - is é seo an caighdeán nach mór a fhorbairt.
16. Ná lig do pháiste dul isteach sa saol fíorúil
Spreag é chun nasc a dhéanamh le daoine fíor sa saol mór. Ní hionann an mhuinín a thagann as líonrú agus an mhuinín a thagann as cumarsáid bheo. Ach tá a fhios agat é seo, agus is féidir leis an bpáiste coincheapa a chur ina ionad féin fós.
17. Bí údarásach, ach gan a bheith ró-ghasta.
Seans go mbainfeadh tuismitheoirí atá ró-éilitheach an bonn de neamhspleáchas an linbh.
“Nuair a chuirtear in iúl dó an t-am ar fad le dul, cad atá le déanamh, cad atá le mothú agus conas freagairt, éiríonn an leanbh andúil agus ní dócha go ngníomhóidh sé go dána sa todhchaí,” a deir an Dr. Pikhardt.