Moilliú meabhrach i leanaí

Ní diagnóis é ZPR, ach ainm ginearálaithe le haghaidh fadhbanna forbartha éagsúla. San ICD-10 (Aicmiú Idirnáisiúnta Galar), breathnaítear ar mhoilliú meabhrach i míreanna F80-F89 “Neamhoird na forbartha síceolaíochta”, agus cuireann gach ceann acu síos ar shaintréithe an-sonrach an linbh - ó stuttering, gan aird ar neamhchoinneálacht fuail agus neamhoird pearsantachta imní. .

Cineálacha mhoilliú meabhrach

Bunreachtúil

I leanaí den sórt sin, forbraíonn an néarchóras lárnach níos moille ná a bpiaraí. Is dócha go gcuirfear moill ar an leanbh freisin i bhforbairt fhisiceach, agus go mbeidh an chuma air níos clumsy agus spontáineach ná mar a bhíothas ag súil leis ó leanbh dá aois. Tá sé deacair dó díriú, mothúcháin a shrianadh, cuimhneamh ar rud éigin, agus ar scoil beidh níos mó suim aige i gcluichí agus ag rith timpeall ná ag staidéar. "Bhuel, cé chomh beag agus atá tú?" – is minic a chloiseann leanaí den sórt sin ó dhaoine fásta.

Somatogenic

Tarlaíonn an cineál moille seo i leanaí a bhí go dona tinn ag aois luath, rud a chuir isteach ar fhorbairt an lárchórais néaróg. Is féidir le moill thar a bheith soiléir a bheith i gcásanna ina raibh ar an leanbh a bheith ina luí in ospidéil ar feadh i bhfad. Tá tuirse méadaithe, neamhláithreacht intinne, fadhbanna cuimhne, táimhe, nó, os a choinne sin, gníomhaíocht iomarcach ag gabháil leis an gcineál somatogenic.

síceolaíoch

Is féidir iarmhairtí óige deacair a thabhairt ar an gcineál seo. Ag an am céanna, is féidir le moill forbartha síceigineach tarlú ní hamháin i leanaí ó theaghlaigh mhífheidhmiúla, nár thug a dtuismitheoirí aird orthu nó nár chaith siad leo go cruálach, ach freisin i “lovers”. Cuireann ró-chosaint bac ar fhorbairt an linbh freisin. Is minic a bhíonn leanaí den sórt sin lag-willed, inmholta, níl aon spriocanna acu, ní léiríonn siad tionscnamh agus níl siad ar gcúl go hintleachtúil.

Cheirbreach Orgánach

Sa chás seo, tá an mhoill mar gheall ar damáiste inchinne éadrom, rud atá coitianta. Ní féidir ach tionchar a bheith ag cuid amháin nó níos mó den inchinn atá freagrach as feidhmeanna meabhracha éagsúla. Go ginearálta, tá leanaí a bhfuil fadhbanna den sórt sin tréithrithe ag bochtaineacht mothúcháin, deacrachtaí foghlama agus samhlaíocht lag.

Comharthaí mhoilliú meabhrach

Má léirímid mhoilliú meabhrach i bhfoirm graif, ansin is líne chomhréidh í seo le “buanna” beaga nó móra. Mar shampla: níor thuig conas pirimid a chur le chéile, níor léirigh sé aon spéis sa phota, ach, sa deireadh, agus ní gan iarracht, chuimhnigh sé ar na dathanna go léir (ardú beag) agus d'fhoghlaim sé rím an chéad uair nó tharraing sé. carachtar chartúin is fearr leat ó chuimhne (buaic) .

Níor cheart go mbeadh aon teipeanna sa sceideal seo má tá rolladh siar scileanna ag an leanbh, mar shampla, bhí an chuma ar an gcaint agus imithe, nó stop sé ag baint úsáide as an leithreas agus thosaigh sé ag salach ar a pants arís, ba chóir duit a insint go cinnte don dochtúir faoi seo.

Cóireáil le haghaidh mhoilliú meabhrach

Is féidir le síciatraithe, néareolaithe agus defectologists cuidiú a dhéanamh amach cén fáth go bhfuil leanbh ar gcúl a bpiaraí, agus cad iad na réimsí gníomhaíochta a bhfuil níos mó fadhbanna aige.

Diagnóisic

Is féidir leis an dochtúir riocht an linbh a anailísiú agus a thuiscint an bhfuil mhoilliú meabhrach (moilliú meabhrach) ag an leanbh. Ag aois an-óg, tá a chritéir sách doiléir, ach tá roinnt comharthaí ann trínar féidir a thuiscint go bhfuil neamhord an linbh inchúlaithe.

Tugann síciatraithe leanaí le fios go bhfuil sé thar a bheith tábhachtach an coinníoll seo a dhiagnóiseadh go luath i gcás mhoillithe meabhrach, mar atá i gcás aon mhoille forbartha. Ag aois an-óg, tá forbairt an psyche nasctha go dlúth le forbairt na cainte, agus mar sin ní mór do thuismitheoirí monatóireacht a dhéanamh ar na céimeanna foirmithe cainte ina leanbh. Ba chóir é a fhoirmiú faoi 5 bliana.

De réir mar a léiríonn cleachtas, i bhformhór na gcásanna, téann máithreacha agus aithreacha chuig an dochtúir tar éis dóibh an leanbh a sheoladh chuig kindergarten agus tugann siad faoi deara go bhfuil sé difriúil ó leanaí eile i dtéarmaí gníomhaíochta cainte agus iompair.

Tá an dá néareolaithe agus síciatraithe leanaí ag gabháil do dhiagnóiseadh a dhéanamh ar fhorbairt cainte, ach ní dhéanann ach síciatraí meastóireacht ar an mhoill ar an psyche.

Teiripí

Tar éis an riocht a dhiagnóisiú, ag brath ar na tásca, féadfaidh an speisialtóir teiripe drugaí a fhorordú, ach is é an rud is tábhachtaí ná go nascann sé an leanbh leis an gcóras cúnaimh shíceolaíoch agus oideolaíoch, a chuimsíonn ranganna feabhais, i bhformhór na gcásanna, le trí speisialtóir. Is é seo defectologist, teiripeoir urlabhra agus síceolaí.

Go minic, bíonn dhá speisialtóireacht ag múinteoir amháin, mar shampla, paiteolaí urlabhra. Is féidir cabhair ó na speisialtóirí seo a fháil in ionaid cheartúcháin nó laistigh de chreat institiúid oideachais réamhscoile. Sa chás deireanach, caithfidh an leanbh, in éineacht lena thuismitheoirí, dul trí choimisiún síceolaíoch, leighis agus oideolaíoch.

Cuireann braiteadh luath agus rannpháirtíocht thráthúil an linbh i gceartú síceolaíoch agus oideolaíoch isteach go díreach ar an prognóis bhreise agus ar an leibhéal cúitimh do na neamhoird forbartha aitheanta. Dá luaithe a shainaithníonn tú agus a nascann tú, is amhlaidh is fearr an toradh!

Bealaí tíre

Ba cheart ZPR a chóireáil ach amháin ag speisialtóirí agus gá go cuimsitheach. Ní chuideoidh aon leigheasanna tíre sa chás seo. Is é is brí le féin-chógais ná am tábhachtach a chailleann.

Cosc ar mhoilliú meabhrach i leanaí

Ba chóir go gcuirfí tús le cosc ​​​​ar mhoilliú meabhrach i leanbh fiú roimh an toirchis: ba chóir do thuismitheoirí sa todhchaí a sláinte a sheiceáil agus deireadh a chur leis an tionchar diúltach ar chorp an mháthair atá ag súil leis tar éis luí seoil.

In naíonán, tá sé tábhachtach iarracht a dhéanamh cosc ​​​​a chur ar ghalair a d'fhéadfadh cóireáil fhadtéarmach a bheith mar thoradh air san ospidéal, is é sin, ba chóir don leanbh a ithe ceart, a bheith san aer úr, agus ba chóir do thuismitheoirí aire a thabhairt dá shláinteachas agus déan an teach sábháilte chun gortú a sheachaint don leanbh, go háirithe – cinnirí.

Cinneann daoine fásta cineál agus minicíocht na ngníomhaíochtaí forbartha iad féin, ach is gá cothromaíocht a bhaint amach idir cluichí, foghlaim agus caitheamh aimsire, agus ligean don leanbh a bheith neamhspleách mura gcuireann sé seo bagairt ar a shábháilteacht.

Ceisteanna agus freagraí coitianta