comhrá gan deireadh
Is breá le do leanbh labhairt i gcónaí, fiú ceann beag. Ach ó bhí sé ceithre bliana d’aois, tá an tréith seo dearbhaithe aige féin agus bíonn rud éigin le rá nó le fiafraí aige i gcónaí. Ar an mbealach abhaile, déanann sé léirmheas ar a lá scoile, labhraíonn sé faoi na gluaisteáin, madra na comharsan, bróga a chailín, a rothar, an cat ar an mballa, ag caoineadh a dheirfiúr atá buailte. a bhfreagra… Sa bhaile agus ar scoil, ní stopann do shlis! Go dtí an pointe go, tuirseach ag chatter an oiread sin, deireadh tú suas nach bhfuil ag éisteacht leis, agus a dheirfiúr, is ar éigean is féidir léi í féin a chur in iúl. De réir dochtúir na síceolaíochta, Stephan Valentin *: “Is cinnte go gcaithfidh an leanbh seo a bhfuil ag tarlú dó i rith an lae a roinnt, agus tá sé tábhachtach éisteacht leis. Ach tá sé chomh tábhachtach céanna a chur in iúl dó nár cheart dó aird a thuismitheoirí a mhonaplacht. Baineann sé le rialacha na cumarsáide agus an tsaoil shóisialta a mhúineadh do do leanbh: meas a bheith agat ar am cainte gach duine. “
Tuig do riachtanas
Chun na cúiseanna atá leis seo a thuiscint, caithfidh tú a bheith aireach ar a bhfuil á rá ag an leanbh agus conas a dhéanann sé é. Is féidir le comhrá, i ndáiríre, imní a cheilt. “Nuair a labhraíonn sé, an bhfuil sé neirbhíseach? Míchompordach ? Cén tóin a úsáideann sé? Cad iad na mothúcháin a ghabhann lena chuid óráidí? Tá na táscairí seo tábhachtach féachaint an bhfuil i gceist ach fonn láidir é féin a chur in iúl, fonn saoil, nó imní folaigh,” a dúirt an síceolaí. Agus má bhraitheann muid imní trína chuid focal, déanaimid iarracht a thuiscint cad a chuireann imní air agus cuirimid ar a suaimhneas é.
Tá fonn ar aird?
Is féidir le comhrá a bheith mar gheall ar mhian le haird a thabhairt. “Is féidir le hiompar a chuireann isteach ar dhaoine eile a bheith ina straitéis chun aird a tharraingt ort féin. Fiú nuair a chuirtear scold ar an leanbh, d’éirigh leis suim a chur san aosach ann,” a leagann Stephan Valentin i bhfios. Déanaimid iarracht ansin níos mó ama a thabhairt dó duine ar cheann. Cibé an chúis atá leis an chatter, is féidir leis dochar a dhéanamh don leanbh. Tá sé níos lú comhchruinnithe sa rang, tá an baol ann go gcuirfeadh a chomhdhaltaí ar leataobh é, an múinteoir ag pionósú air … Mar sin is gá cuidiú leis a chuid óráidí a threorú trí theorainneacha dearfacha a leagan síos. Beidh a fhios aige ansin cathain a bheidh cead aige labhairt agus conas páirt a ghlacadh i gcomhrá.
Ag cur a sreafaí focal
Is fúinn féin é a mhúineadh chun é féin a chur in iúl gan cur isteach ar dhaoine eile, éisteacht. Mar sin, is féidir linn cluichí boird a thairiscint dó a spreagann é chun gach duine a chur san áireamh, agus fanacht ar a sheal. Cabhróidh gníomhaíocht spóirt nó amharclann tobchumtha leis freisin é féin a fheidhmiú agus é féin a chur in iúl. Bí cúramach gan é a spreagadh i bhfad ró. “Is féidir le leamhas a bheith dearfach mar beidh an leanbh socair os a chomhair féin. Ní bheidh an oiread sin sceitimíní air, rud a d’fhéadfadh tionchar a bheith aige ar an dúil gan staonadh seo chun labhairt,” a mholann an síceolaí.
Ar deireadh, bunaímid tráth speisialta inar féidir leis an leanbh labhairt linn agus ina mbeidh muid ar fáil chun éisteacht leis. Beidh an plé ansin gan aon teannas.
Údar: Dorothee Blancheton
* Is é Stephan Valentin an t-údar go leor saothar, lena n-áirítear “Beidh muid ann duit i gcónaí”, Pfefferkorn ed.
Leabhar chun cabhrú leis…
“Tá mé ró-chainteach”, coll. Lulu, eag. Bayard Óige.
Bíonn rud éigin le rá ag Lulu i gcónaí, an oiread sin ionas nach n-éisteann sí le daoine eile! Ach lá amháin, tuigeann sí nach n-éisteann aon duine léi a thuilleadh… seo úrscéal “fásta” (ó sé bliana d’aois) le léamh le chéile tráthnóna!