Clár ábhair
Conas a fhorbraíonn faisnéis linbh?
Dea-scéal, tá an ceart acu siúd a mhaíonn go dtógtar faisnéis ag aois ar bith, ní amháin 0 go 6 bliana d’aois. ! Cinntear forbairt na faisnéise araon de réir géinte et ag na heispéiris a sholáthraíonn an timpeallacht. Deimhníonn seo go léir na turgnaimh a rinneadh le fiche bliain ar leanaí. : beirtear leanaí armtha le heolas agus na meicníochtaí foghlama go léir a bheith agat ag teastáil chun a gcuid brains a fhorbairt. Ar choinníoll, ar ndóigh, go dtugann muid an deis dóibh.
Ní IQ amháin an intleacht
Ní bhaineann an fhaisnéis leis an gCuid Faisnéise, nó leis an IQ. Tá roinnt intleachtaí ann atá chomh tábhachtach céanna do rath sa saol. ! Tá sé iontach múscailt intleachtúil a chur chun cinn, ach caithfidh leanbh foghlaim freisin chun tuiscint choiteann a fhorbairt d’fhonn tuiscint agus déileáil le cásanna éagsúla an tsaoil laethúil.
Caithfidh sé a chuid a fhorbairt freisin mhothúchánach (QE) foghlaim a gcuid mothúchán, a gcuid a chur in iúl, a léirmhíniú agus a bhainistiú faisnéis shóisialta (QS) ionbhá a fhoghlaim, an tuiscint ar theagmháil agus sociability. Gan dearmad a dhéanamh ar a scileanna fisiciúla !
I mbeagán focal : a bheith seiftiúil agus folláin go fisiciúil ina chorp, a bheith ar an eolas faoi na rudaí a mhothaíonn duine agus a bheith rathúil le dea-chaidreamh a chruthú leis na daoine eile, tá sé chomh riachtanach a bheith i do dhuine comhlíonta agus a shoilsiú de réir a chuid eolais agus a réasúnaíocht ábhartha.
Chun faisnéis mhothúchánach do pháiste a threisiú
Cuidigh leis déileáil lena mhothúcháin. Má tá fearg air nó ag caoineadh, ná déan iarracht é a chur ina thost, lig dó a mhothúcháin dhiúltacha a chur in iúl, fiú má tá sé deacair iad a iompar. Ná lig don bhrón, don eagla ná don fhearg tú a ionfhabhtú, bíodh ionbhá agat, coimeád leis é, coinnigh a lámh, barróg air agus labhair leis i bhfocail grámhara, suaimhneacha go dtí go maolaíonn an ghéarchéim.
Cuir a chuid mothúchán i bhfocail. Tá réimse leathan mothúchán do pháiste : fearg, brón, eagla, áthas, tairngreacht, iontas, disgust ... ach tá trioblóid aige iad a aithint go soiléir. Ainmnigh a chuid mothúchán, taispeáin dó go gcuireann tú san áireamh a bhfuil á mhothú aige. Cuir ceist air : “Bhí fearg mhór ort (nó sona nó brónach nó scanraithe) níos luaithe, cén fáth? Fiafraigh dó cad a d’fhéadfadh sé a dhéanamh nó a rá chun é seo a chosc arís.
Múin dó conas cairde a dhéanamh. Ag déanamh cairde, ag comhoibriú, ag rá gan a bheith ionsaitheach, is féidir leat foghlaim. Nuair a bhíonn sé ag teacht salach ar dhuine eile, tabhair cuireadh dó a dhearcadh a chur in iúl agus é féin a chur i mbróga an duine eile chun a chuid féin a thuiscint. Ná tabhair air tabhairt isteach mura mbraitheann sé i gceart. Nuair a bhíonn sé ag iarraidh imirt le leanaí nach bhfuil a fhios aige, mínigh dó go gcaithfidh sé breathnú orthu ar dtús, ansin smaointe nua a chur ar bun maidir le súgradh.
Múin dea-bhéasa dó. Le maireachtáil go comhchuí sa tsochaí, tá rialacha bunúsacha ann nach mór do gach duine a leanúint, na cinn bheaga san áireamh. Múin do pháiste meas a bheith aige ar dhaoine eile, chun “go raibh maith agat”, “Dia duit”, “le do thoil”, “tá brón orm” a rá i gcónaí. Múin dó fanacht ar a sheal, gan a bheith ag brú, ag iarraidh seachas ag cuimilt a lámha, ag éisteacht gan cur isteach, ag cabhrú leis na cinn bheaga. Ná lig dó é féin a iompar mar rí linbh sa bhaile, mar ní dhéanfaidh a thaobh údarásach báúil dó le daoine eile, a mhalairt ar fad !
Lig dó a thurgnaimh féin a dhéanamh
Tá a fhiosracht, a mhian an domhan a fhionnadh dosháraithe. Tabhair deiseanna dó triail a bhaint as dul leis céim ar chéim agus smaoineamh air faoi na contúirtí a d’fhéadfadh a bheith ann. Lig dó cur isteach ar an teach, patróil a dhéanamh air… nuair a bhíonn tú ann ar ndóigh, chun cumhacht a thabhairt dó agus chun cosc a chur air teagmháil a dhéanamh leis taobh thiar do chúl. Múin scileanna laethúla dó, ar dtús le do chabhair, ansin leis féin : ithe, téigh go dtí an leithreas, nigh, cuir amach do bhréagáin…
Chun faisnéis loighciúil / teanga do pháiste a threisiú
Bheatha a fiosracht intleachtúil. Cuir timpeallacht shaibhir spreagúil ar fáil do do dhuine beag. Cuir air go bhfuil sé ag iarraidh léamh le pictiúrleabhair, leabhair a insíonn eachtraí na laochra is fearr leis. Níl sé riamh ró-luath chun blas a thabhairt dó : ceolchoirmeacha, seónna puipéad nó amharclainne, taispeántas pictiúr, deilbh. Geall ar chluichí boird simplí : 7 dteaghlach, Cuimhne, Uno, srl. Agus ina dhiaidh sin, níos casta, cosúil le ficheall. Ná déan ró-spreagadh dó le cluichí “oideachasúla” agus mioncheachtanna mar a thugtar orthu, bíodh a fhios agat freisin conas ligean dó imirt leis féin agus machnamh a dhéanamh ar an domhan timpeall air.
Spreag a theanga. Tumaigh air láithreach i “ndabhach teanga”. Déan a stór focal a shaibhriú trí fhocail bheachta a úsáid (ní gimics, giuirléidí nó teanga “leanbh”…). Coinnigh abairtí gearr agus soiléir, cuir in oiriúint dá leibhéal cainte agus tuisceana. Má tá sé ró-chasta, titfidh sé amach, má tá suim agat ann, tabharfaidh tú blaiseadh d’fhocail dó. Má tá sé ag lorg a chuid focal, tabhair ar iasacht duit é : “An é sin a theastaigh uait a rá?” “. Freagair a chuid ceisteanna go beacht - fiú na cinn is míshásúla !
Déan air páirt a ghlacadh i saol an teaghlaigh
Ó bhliain go leith, déan air páirt a ghlacadh i saol an phobail. Is féidir leis cabhrú leis an mbord a shocrú, bréagáin a chur ar shiúl, cabhrú le garraíodóireacht agus béilí a ullmhú… Ainmnigh na gníomhartha go léir a dhéanann tú, ainm na gcomhábhar, a n-uimhir, an t-am cócaireachta ionas go mbeidh a fhios aige cathain a bheidh an béile réidh, déan dó boladh an bia ag suanbhruith nó ag gríoscadh. Nuair a fhaigheann tú cairde agus teaghlaigh, lig dó aire a thabhairt dó. Múin dó an pléisiúr rudaí a dhéanamh chun pléisiúir gach duine.
Treisiú le faisnéis chinéistéiseach do pháiste
Treisiú a ngníomhaíocht choirp. Tabhair an deis dó bogadh chomh minic agus is féidir. Seinn leis liathróid, liathróid, cat agus luch, ceilt agus lorg, rás. Seinn bróga sneachta, eitleog, babhláil. Forbraíonn na cluichí seo go léir a chuid faisnéise freisin! Chun gleacaíocht a dhéanamh agus na codanna éagsúla den chorp a mhúineadh dó, imir “Jacques a dit ! ”. Le linn na laethanta saoire, siúlóidí, teorainn táibléad, ríomhairí agus fóin phóca a oiread agus is féidir. Roghnaigh gníomhaíochtaí fóillíochta gníomhacha, mar shampla cábán a thógáil, garraíodóireacht, tincéireacht, iascaireacht…
Scileanna breá mótair a fhorbairt. Chun a chuid gothaí a bheachtú, tabhair cluichí leabaithe, cluichí tógála, puzail, plasticine dó. Iarr air líníocht, dath agus péint a dhéanamh. Is féidir leat péint le scuab, ach freisin le do lámha, do chosa, spúinsí, spraeire agus go leor gabhálais eile. Déanfaidh sé seo níos éasca dóibh foghlaim conas scríobh.
7 mbealach chun faisnéis mo linbh a threisiú
>> Can le chéile. Treisíonn sé a chuid foghlama an nóiméad a théann sé isteach sa teanga.
>> Léigh. Ní amháin scíth a ligean é, ach cabhraíonn sé leo focail a aithint.
>> Seinn hide agus lorg. Foghlaimíonn an leanbh freisin gur féidir le rudaí imeacht agus athcheapadh.
>>> Cluichí tógála. Cabhraíonn sé leis an gcoincheap “cúis agus éifeacht” agus “más… ansin” a thuiscint.
>> Cluichí láimhe. Trí chait bheaga… freagraíonn leanaí go maith do rainn rithimeacha agus loighciúla.
>> Ainmnigh rudaí. Ag an mbord, nuair a thugann tú bia dó, ainmnigh na bianna chun a stór focal a shaibhriú.
>> Téigh i dteagmháil leis an ábhar. Uisce, láib, gaineamh, braichlis ... Foghlaimíonn sé uigeachtaí a aithint.