I mo chuid oibre comhairliúcháin, is maith liom tástálacha teilgeanacha éagsúla a úsáid: scéalta teilgeanacha, tástálacha líníochta teilgin. Is iomaí rud a cheapaim mé féin, mar shampla, an uair dheireanach a d’iarr mé ar bhean an cheist a fhreagairt, dá mba troscán í, cé go díreach. Dúirt sí, gan leisce, «chathaoirleach uilleach.» Agus ba léir cad é a ról sa teaghlach, conas a iompraíonn an teaghlach. I gcomhrá breise, tharla sé a bheith amhlaidh.
Is crann é ceann de na cleachtaí clasaiceacha a thairgeann mé do chliaint. Is é an t-údar V. Stolyarenko «Bunús na Síceolaíochta» Is siombail den saol é an crann féin. Agus is é tiús an trunk agus na gcraobhacha a chinneann cé chomh fuinniúil atá duine, cé chomh láidir agus atá sé. Dá mhéad an crann ar an duilleog, is amhlaidh is mó muiníne a bhíonn ag duine ann féin agus ina chumais.
Tá na brainsí dírithe síos. Is léir go bhfuil go leor fadhbanna gan réiteach ag duine. Má tharraingíonn siad saileach go sonrach, ansin is dúlagar agus leithlisiú é seo ar an am atá caite.
Tá na brainsí dírithe suas. Seasann an crann go daingean ar an talamh, brainsí suas, tá saol rathúil ag duine, déanann sé a dhícheall le haghaidh fáis agus cumhachta, brainsí i dtreonna difriúla - an cuardach le haghaidh féin-dhearbhú. Má tharraingíonn an cliant an stoc agus brainsí den líne chéanna gan bhriseadh, is é seo a mhian chun éalú ó réaltacht, an diúltú chun breathnú i ndáiríre ar rudaí. Má tá gach brainse ceangailte i gciorcal, mar atá sa phictiúr de mo chliant, ansin is mian leis seo cabhrú le daoine eile.
Flúirse brainsí, greenery (tá éan agam freisin), fonn aire a thabhairt dom féin, mo fhás.
Tarraingítear fréamhacha an chrainn, tá sé seo ag brath ar dhaoine eile, chomh maith le fonn tuiscint a fháil ar an duine féin, athruithe inmheánacha.
Má tharraingítear sprúis, is fonn é seo a bheith i gceannas.
Tarraingíonn duine loig, muirmhíle - is lialanna iad seo, roinnt chuimhneacháin míthaitneamhach.
Tá leanúint leis an gcleachtadh seo.
Teach — Crann — Fear
Ag brath ar an gcaoi a eagraíonn duine na rudaí seo sa líníocht, is féidir le duine a chuid fadhbanna agus luachanna saoil a chinneadh.
Sa chleachtadh, leagtar béim ar chodanna den sórt sin den líníocht: cén teach atá ilstóir nó beag. Pé sórt díon atá air, b’fhéidir gur caisleán nó teach tuaithe é. An bhfuil doras ann nó nach bhfuil. Tá doras - tá duine oscailte, ní dúnta. Is réimse fantaisíochta é an díon. Windows rá mar an gcéanna. Deatach ó tu.e. — teannas inmheánach. Tá an teach i bhfad ar shiúl, mothaíonn an duine diúltaithe. Tá staighrí agus cosáin tábhachtach. Dea-tharraingt - tuiscint ar smacht. Cosáin fhada - tuiscint ar achar. Tá an cosán ag an tús leathan, ach caolú os comhair an tí - iarracht taobh thiar de cairdiúlacht amach a mhian a bheith ina n-aonar. Rud atá tábhachtach ná an aimsir sa phictiúr. Cé eile atá ann. Daoine, crainn. Cén cúinne ina bhfuil an pictiúr? Ar an taobh dheis ag barr an bhileog - tá an cliant ceangailte leis an láthair faoi láthair nó dírithe ar an todhchaí. Is mothúcháin dearfacha iad seo. Má tá an líníocht ag bun na láimhe clé - treoshuíomh chuig an am atá caite, mothúcháin diúltacha agus passivity. Dá gaire an líníocht don chiumhais uachtarach, is airde an féinmheas agus an míshástacht le seasamh an duine sa tsochaí. Má tá an pictiúr thíos, tá a mhalairt fíor.
Is féidir leat breathnú ar shonraí duine freisin. Ach…
Maidir liom féin an rud is mó. Ní cuimhin liom cad atá scríofa sa téacsleabhar, níl ann ach deis féachaint ar dhuine, conas a tharraingíonn sé, cad a deir sé, conas a athraíonn a aghaidh. De ghnáth cuireann mé rud éigin uaim féin a thuigim agus an duine ag tarraingt. Mar sin níl sa líníocht seo ach uirlis i mbeagán ama chun aithne níos fearr a chur ar dhuine agus an moladh atá de dhíth air a thabhairt.
Léigh níos mó: V. Stolyarenko «Bunús na Síceolaíochta»