Cliant: M'iníon, tá sí 16 bliana d'aois. «Gá labhairt»
Iarratas: “Is cairde cúigear againn. Ina measc tá cailín nach bhfuil meas ar ár gcairdeas. Rinne gach duine olc uirthi, baineadh í as cairde i dteagmháil. Conas is féidir liom mo chairde a réiteach léi?" Ardú spioradálta, súile ar lasadh. Toilteanas labhairt agus cinneadh tábhachtach a dhéanamh.
Tá an t-iarratas á shoiléiriú agam: “Cad a chiallaíonn sé nach bhfuil meas aige ar chairdeas? Cén fáth a gceapann tú gur gá duit iad a réiteach?»
— Tá cairde eile aici — cuideachta eile. Caitheann sí níos mó ama leo. Ní choinníonn sé a bhriathar: deir sé linn go rachaidh sé linn, agus ansin diúltaíonn sé agus go dtéann sé leo. Cén fáth ar mhaith liom a réiteach? D'iarr sí í féin dom, mar gheall ar sular réitigh mé léi i gcónaí leo, ach an uair seo bhí mé féin offended aici, ní raibh réiteach. Ach níor scrios mé ó Friends in Contact é.
An gceapann tú go bhfuil sí buartha faoi seo?
Trácht. Dá mba mhian leis an gcomhairleoir fiafraí an raibh suim nó fonn dáiríre ag an gcara cairdeas a choinneáil, is é sin, faoin toilteanas gníomhú, bheadh an cheist ina ceist mhaith. Is ceist í ceist na mothúchán isteach sa fholamh.
- Imní, ach ní i bhfad. Tá cuideachta eile aici. Tá N. níos buartha mar thaitin sé léi. Ba é an chéad duine a scrios í ó Contacts.
— Conas a mhothaíonn daoine eile faoi?
Trácht. Cad faoi atá an cheist agus cén fáth? Is féidir leat labhairt faoi mhothúcháin ar feadh i bhfad. Ceist ciallmhar a bheadh ann: an bhfuil sé réadúil iad a thabhairt chun réitigh? Cad iad na deiseanna a fheiceann an iníon chuige seo?
“Tacaíonn siad leis. Agus díreach tar éis dó, bhain siad í ó chairde. Ach ní scriosfaidh mé ar aon nós. Táimid fós ag caint léi. Mura ndéanaimid cumarsáid ar feadh i bhfad, ansin b'fhéidir go scriosfaidh mé é.
Bhuel, ná scrios é. Conas a mhothaíonn daoine eile faoi?
— Go breá. Sílim go bhfuil siad ag fanacht liom chun iad a réiteach.
— An bhfuil sé de dhíth ort?
Trácht. Bhí an iníon ag iarraidh rud éigin a dhéanamh, bhí sí gníomhach, cén fáth ar chóir an ghníomhaíocht a mhúchadh? In ionad a bheith ag plé “cén fáth a bhfuil sé seo de dhíth ort,” b’fhearr plean a thairiscint maidir le conas iad a réiteach. Buail le cara, inis di cén fáth a ndearna sí offended, labhair faoi cé acu an bhfuil sí réidh chun caitheamh le cairde ar bhealach níos measa, agus go sonrach - má d'aontaigh tú bualadh le chéile, ansin tar, ná dinimicigh do chairde ... Is fearr a dhéanamh agus aithrí ná gan a dhéanamh agus aithrí. Is fearr iarracht a dhéanamh agus foghlaim ná gan faic a dhéanamh agus smaoineamh.
Mar sin ní raibh mé ag argóint léi. Ní maith liom é sin ní choinníonn sí a focal, ach is féidir léi a bheith ina cairde le duine ar bith. Agus níl mé ag dul a bheith ag brath ar a geallúintí agus go léir. Má oibríonn sé amach - go maith, mura n-oibríonn sé amach - ní gá.
— Más rud é nár mhionnaigh tú, níl N. ag iarraidh cur suas, ní ghlacann sí an chéad chéim, mar sin cén fáth a bhfuil sé ag teastáil uait? Ar mhaith leat i ndáiríre iad a réiteach? B'fhéidir gur tharla rud éigin eatarthu nach bhfuil a fhios agat faoi? Ach is cairde tú, labhair le gach duine, faigh amach cad atá siad ag fanacht, cé mhéad a ghortaíonn sé iad. Más rud é nach bhfuil siad ag iarraidh i ndáiríre a chur suas, fág gach rud mar atá sé - leanúint ar aghaidh ag cumarsáid mar a rinneadh cheana, más mian léi a ghlacadh an chéad chéim nó ar a laghad léiríonn roinnt dúil sa treo seo - cabhrú léi. Mura bhfuil, cuirfidh am gach rud ina áit. Ní féidir leat í a ardú, tá sí 16 cheana féin…
— Éist…
Trácht. Iompaigh sé amach - emptiness. Chuaigh an díograis i léig, níor foghlaimíodh ceachtanna saoil. Is féidir agus is gá mothúcháin a thuiscint nuair nach bhfuil sé dodhéanta rud ar bith a thairiscint ar leibhéal na ngníomhartha. Idir an dá linn, is féidir leat díriú ar ghníomhartha, labhairt faoi ghníomhais, gníomhais, gníomhartha!