Tá beagnach dhá oiread seans ann go mbeidh tantrums ag leanaí a bhfuil moill teanga orthu, a deir eolaithe. Tá sé seo cruthaithe ag staidéar le déanaí. Cad a chiallaíonn sé seo go praiticiúil agus cathain a bhfuil sé in am an t-aláram a fhuaimniú?
Tá tuairimíocht déanta ag eolaithe le fada go bhféadfadh nasc a bheith idir moilleanna cainte agus tantrums i leanaí, ach níor thacaigh aon staidéar ar scála mór leis an hipitéis seo le sonraí. Go dtí seo.
Taighde Uathúil
Léiríodh i dtionscadal nua ó Ollscoil an Iarthuaiscirt, inar ghlac 2000 duine páirt, go raibh níos mó stríoca ag leanaí óga a raibh stór focal níos lú acu ná a bpiaraí le scileanna teanga a bhí oiriúnach dá n-aois. Is é seo an chéad staidéar dá leithéid chun moilleanna cainte i leanaí óga a nascadh le tantrums iompraíochta. Áiríodh sa sampla freisin leanaí faoi 12 mhí d’aois, in ainneoin go meastar gur “géarchéim” í an aois níos sine.
“Tá a fhios againn go mbíonn suanchainn ag leanaí óga nuair a bhíonn siad tuirseach nó frustráilte, agus bíonn an chuid is mó de na tuismitheoirí faoi strus ag na hamanna sin,” a dúirt comhúdar an staidéir Elizabeth Norton, ollamh cúnta sna heolaíochtaí cumarsáide. “Ach is beag tuismitheoirí atá ar an eolas gur féidir le cineálacha áirithe tantrums minic nó trom a léiriú go bhfuil baol ann go mbeidh fadhbanna meabhairshláinte níos déanaí ann mar imní, dúlagar, neamhord hipirghníomhaíochta easnaimh aird, agus fadhbanna iompair.”
Díreach cosúil le greannaitheacht, is fachtóirí riosca iad moilleanna cainte maidir le foghlaim níos déanaí agus laigí cainte, a luann Norton. Dar léi, beidh fadhbanna cainte leanúnacha ag thart ar 40% de na leanaí seo sa todhchaí, rud a d'fhéadfadh cur isteach ar a bhfeidhmíocht acadúil. Sin an fáth gur féidir luathbhrath agus idirghabháil le haghaidh neamhoird luath-óige a luathú trí mheasúnú a dhéanamh ar theanga agus ar mheabhairshláinte araon. Tar éis an tsaoil, is dócha go mbeidh leanaí a bhfuil an “fhadhb dhúbailte” seo acu i mbaol níos airde.
Is féidir le príomhtháscairí imní a bheith ina athrá rialta ar rachtanna feirge, moill shuntasach sa chaint
“Ó staidéir eile ar leanaí níos sine, bhí a fhios againn go dtarlaíonn fadhbanna urlabhra agus meabhairshláinte le chéile i bhfad níos minice ná mar a bheifeá ag súil leis. Ach roimh an tionscadal seo, ní raibh aon tuairim againn cé chomh luath agus a thosódh siad,” a deir Elizabeth Norton, a fheidhmíonn freisin mar stiúrthóir ar shaotharlann ollscoile a dhéanann staidéar ar fhorbairt teanga, foghlama agus léitheoireachta i gcomhthéacs na néareolaíochta.
Chuir an staidéar agallamh ar ghrúpa ionadaíoch de níos mó ná 2000 tuismitheoir le leanaí idir 12 agus 38 mí d’aois. D'fhreagair tuismitheoirí ceisteanna faoi líon na bhfocal a labhair na leanaí, agus "rachtanna" ina n-iompraíocht - mar shampla, cé chomh minic a bhíonn tantrum ag leanbh le linn tréimhsí tuirse nó, os a choinne sin, siamsaíocht.
Meastar gur “cainteoir déanach” é lapadán má tá níos lú ná 50 focal aige nó aici nó mura bpiocann sé nó sí focail nua faoi 2 bhliain d’aois. Measann taighdeoirí go bhfuil beagnach dhá uair níos dóchúla go mbeidh spléachadh feirge foréigneach agus/nó go minic ag leanaí a bhíonn ag caint go déanach ná a bpiaraí a bhfuil gnáthscileanna teanga acu. Aicmíonn eolaithe tantrums mar “tromchúiseach” má choinníonn leanbh a n-anáil go rialta, má bhuaileann sé nó má thosaíonn sé le linn stríoca. D’fhéadfadh go mbeadh cabhair ag teastáil ó leanaí a mbíonn na hionsaithe seo orthu gach lá nó níos minice chun scileanna féinrialaithe a fhorbairt.
Ná Rush chun scaoll
“Ní mór na hiompraíochtaí seo go léir a mheas i gcomhthéacs na forbartha, ní iontu féin,” a dúirt comhúdar an tionscadail Lauren Wakschlag, ollamh agus cathaoirleach comhlach na Roinne Sláinte agus Eolaíochtaí Sóisialta in Ollscoil Northwestern agus stiúrthóir ar an DevSci An Institiúid um Nuálaíocht agus Eolaíochtaí Forbartha. Níor cheart do thuismitheoirí teacht ar chonclúidí agus ró-fhreagairt toisc go bhfuil níos mó focal ag an bpáiste béal dorais nó toisc nach raibh an lá is fearr ag a bpáiste. Is féidir le príomhtháscairí imní sa dá réimse seo a bheith ina athrá rialta ar rachtanna feirge, moill shuntasach ar chaint. Nuair a théann an dá léiriú seo as láimh a chéile, déanann siad a chéile níos measa agus méadaíonn siad rioscaí, go páirteach toisc go gcuireann fadhbanna den sórt sin isteach ar idirghníomhú sláintiúil le daoine eile.
Staidéar domhain ar an bhfadhb
Níl sa suirbhé ach an chéad chéim i dtionscadal taighde níos mó in Ollscoil an Iarthuaiscirt atá ar siúl faoin teideal When to Worry? agus maoinithe ag an Institiúid Náisiúnta um Shláinte Mheabhrach. Baineann an chéad chéim eile le staidéar a dhéanamh ar thart ar 500 leanbh i Chicago.
Sa ghrúpa rialaithe, tá daoine ann a dtarlaíonn a bhforbairt de réir gach norm aoise, agus iad siúd a léiríonn iompar irritable agus / nó moill urlabhra. Déanfaidh eolaithe staidéar ar fhorbairt inchinn agus iompar leanaí chun táscairí a aimsiú a chabhróidh le moill shealadach a idirdhealú ó chuma fadhbanna tromchúiseacha.
Buailfidh tuismitheoirí agus a bpáistí le lucht eagraithe an tionscadail gach bliain go dtí go mbeidh na leanaí 4,5 bliana d’aois. Níl a leithéid d’fhócas fada casta “ar an leanbh ina iomláine” an-tréith de thaighde eolaíoch i réimse na paiteolaíochta cainte agus na meabhairshláinte, a mhíníonn an Dr. Wakschlag.
Tá eolas tábhachtach ag eolaithe agus dochtúirí do go leor teaghlach a chabhróidh leis na fadhbanna a thuairiscítear a aithint agus a réiteach.
“Tá ár nInstitiúid um Nuálaíocht agus Eolaíochtaí atá ag Teacht Chun Cinn DevSci deartha go sonrach chun cur ar chumas eolaithe seomraí ranga traidisiúnta a fhágáil, dul níos faide ná na gnáthphatrúin agus a bheith in ann oibriú ar an mbealach is éifeachtaí, ag baint úsáide as na huirlisí go léir atá ar fáil inniu chun na tascanna a réiteach,” a mhíníonn sí.
“Ba mhaith linn an t-eolas forbraíochta go léir atá ar fáil dúinn a thógáil agus a thabhairt le chéile ionas go mbeidh foireann uirlisí ag péidiatraiceoirí agus tuismitheoirí chun cabhrú leo a chinneadh cén t-am atá ann an t-aláram a fhuaimniú agus cabhair ghairmiúil a lorg. Agus ag taispeáint cén pointe a bheidh an idirghabháil is éifeachtaí,” a deir Elizabeth Norton.
Tá a mac léinn Brittany Manning ar dhuine d’údair an pháipéir ar an tionscadal nua, a raibh a saothar i bpaiteolaíocht urlabhra mar chuid den spreagadh don staidéar féin. “Bhí go leor comhráite agam le tuismitheoirí agus le cliniceoirí faoi stríocanna meabhrach i leanaí a labhair go déanach, ach ní raibh aon fhianaise eolaíoch ar an ábhar seo a d’fhéadfainn tarraingt uirthi,” a roinn Manning. Anois tá faisnéis ag eolaithe agus dochtúirí atá tábhachtach don eolaíocht agus do go leor teaghlach, a chabhróidh leis na fadhbanna a thuairiscítear a aithint agus a réiteach go tráthúil.