Is ábhar iontais é go bhfuil éisteacht agus fís nuabheirthe forbartha go maith ó na chéad laethanta dá saol. Fiú nuair a thiteann rud éigin, imoibríonn an páiste os ard lena chaoin don spreagadh seachtrach seo. Molann péidiatraiceoirí an ceann beag a thairiscint chun rudaí éagsúla a mheas. Cuirfidh sé seo leis an bhfíric go leanfaidh sé go dlúth, tar éis seachtaine go leith, le gluaiseacht aon rud nó bréagán. Os cionn áit chodlata an linbh, ní mór duit bréagáin sonracha a chrochadh, mar gheall go mbainfidh sé a aire dó le láimhseáil nó le cos. Ní mór cuimhneamh ar fhírinne shimplí amháin: "Le breathnóireacht tagann eolas." Seinn níos mó le do leanbh, lig dó do ghrá do-thuigthe a mhothú.
Ag tosú ó mhí shaol an linbh, is gá labhairt cheana féin, ba chóir go mbeadh an tóin socair, geanúil, ionas go gcuirfeadh sé spéis ann. Ag aois míosa nó dhó, ní hé an rud a deir tú atá tábhachtach, ach leis na gothaí agus na mothúcháin a dhéanann tú é.
Tosaíonn leanbh ag scrúdú bréagán níos aireach ó dhá mhí d’aois. Is gá ainm a thabhairt dó ar na rudaí ar a bhfuil sé ag amharc go ceann tamaill fhada d’fhonn aithne a chur air de réir a chéile leis an domhan lasmuigh. Díreach tar éis don leanbh fuaim a fhuaimniú, ní gá duit aon leisce ort freagra a thabhairt, mar sin spreagfaidh tú an leanbh rud éigin eile a fhuaimniú.
Ag trí mhí, tá foirmiú radhairc críochnaithe ag an leanbh cheana féin. Le linn na tréimhse seo, déanann leanaí meangadh gáire ort, éiríonn leo gáire a dhéanamh os ard agus go ceanúil. Tá a fhios ag an bpáiste cheana féin conas an ceann a shealbhú, rud a chiallaíonn go méadaíonn an réimse radhairc. Éiríonn leanaí soghluaiste, freagraíonn siad go foirfe don ghuth, casann siad go neamhspleách ó thaobh go taobh. Ná déan dearmad le linn na tréimhse seo freisin rudaí éagsúla a thaispeáint don pháiste, ainmnigh iad, lig dóibh teagmháil a dhéanamh. Ní mór duit ní amháin rudaí a ainmniú, ach freisin gluaiseachtaí agus gluaiseachtaí éagsúla an linbh. Seinn ceilt agus lorg leis, lig dó éisteacht leat ach gan tú a fheiceáil, nó a mhalairt. Sa chaoi seo is féidir leat an leanbh a fhágáil ar feadh tamaill, a bheith ag ceann eile an tseomra nó sa bhaile, agus ní bheidh an leanbh ag caoineadh díreach toisc go gcloiseann sé do ghuth agus go bhfuil a fhios aige go bhfuil tú áit éigin in aice láimhe. Ba chóir go mbeadh bréagáin do leanaí den aois seo geal, simplí agus, ar ndóigh, sábháilte dá shláinte. Ní mholtar roinnt rudaí a úsáid ag an am céanna sa chluiche leis an leanbh, mar sin tiocfaidh mearbhall air agus ní thabharfaidh sé sin toradh dearfach ar bith ar chognaíocht agus ar fhorbairt a chuid cainte.
Tá ceithre mhí d’aois oiriúnach do chleachtaí forbartha cainte. Is féidir leis na cinn is simplí a bheith ina dtaispeántais ar an teanga, curfá fuaimeanna éagsúla, srl., Tabhair deis don pháiste na cleachtaí seo a dhéanamh arís i do dhiaidh. Ní choisceann go leor máithreacha teagmháil a dhéanamh leis na bréagáin is fearr leo lena mbéal, ach ba chóir go mbeadh a fhios agat gur céim thábhachtach í seo chun foghlaim faoin timpeallacht. Bí ag faire go cúramach ionas nach ndéanann an leanbh aon chuid bheag a shlogadh. Agus tú ag caint, ní mór duit aird a tharraingt ar thonnta, seachain monotony sa ghlór.
Ó chúig bliana d’aois, is féidir leis an bpáiste ceol a chasadh air, is maith leis an spreagadh seachtrach nua seo go mór. Ceannaigh níos mó bréagán ceoil agus cainte dó. Bog an bréagán ón bpáiste, agus spreag é seo chun é a shracadh.
Ag sé mhí, tosaíonn an leanbh na siollaí a athdhéanamh. Labhair leis níos mó ionas go ndéanfaidh sé focail aonair a athrá i do dhiaidh. Le linn na tréimhse seo, tá suim mhór ag leanaí sna bréagáin sin is féidir a leagan amach, a athrú, srl. Múin do do leanbh bréagán a roghnú leis féin, le bheith ina aonar.
Ó seacht go hocht mí den saol, ní scaoilfidh leanaí bréagáin, mar a bhí roimhe seo, ach iad a chaitheamh go hintinneach, nó iad a bhualadh os ard. Ag an aois seo, ní mór duit labhairt leo i bhfocail shimplí intuigthe ionas gur féidir leis an bpáiste athrá a dhéanamh. Tá earraí tí úsáideach freisin: claibíní, prócaí plaisteacha agus iarainn, cupáin. Bí cinnte na fuaimeanna a tharlaíonn nuair a dhéantar na rudaí seo a thapú a thaispeáint do do leanbh.
Ag tosú ó ocht mí, freagraíonn an leanbh le pléisiúr d’iarrataí éirí suas, tabhair peann. Déan iarracht ar do pháiste gluaiseachtaí áirithe a athdhéanamh tar éis duit. Chun an chaint a fhorbairt, moltar turntables, scraps éadach agus páipéar a úsáid nach mór a shéideadh.
Ag naoi mí d’aois, ba chóir go dtairgfí don pháiste imirt le cineál nua bréagán - pirimidí, bábóg neadaithe. Fós nach mbeidh sé iomarcach beidh a leithéid de réad mar scáthán. Cuir an leanbh os a chomhair, lig dó é féin a scrúdú go cúramach, a shrón, a shúile, a chluasa a thaispeáint, agus ansin na codanna coirp seo a fháil óna bhréagán.
Tá leanbh deich mí d’aois in ann tosú ag fuaimniú focail iomlána leis féin. Ach mura dtarlódh sé seo, ná bíodh díspreagadh ort, is cáilíocht aonair é seo, tarlaíonn sé seo ag céimeanna éagsúla do gach leanbh. Déan iarracht de réir a chéile a mhíniú don pháiste cad a cheadaítear agus cad nach bhfuil. Is féidir leat an cluiche “Aimsigh réad” a imirt - ainmníonn tú an bréagán, agus aimsíonn an leanbh é agus déanann sé idirdhealú ó gach duine eile.
Ó aon mhí dhéag go bliain, leanann an leanbh ag dul i dtaithí ar an domhan timpeall air. Ba chóir do gach duine fásta cuidiú leis seo. Fiafraigh níos mó de do pháiste cad a fheiceann sé agus a chloiseann sé.
Teastaíonn neart neart, fuinnimh agus aire ó na tuismitheoirí chun an chaint a fhorbairt i leanbh sa chéad bhliain dá saol, ach tugann an deireadh údar leis na hacmhainní. Tar éis bliana, tosóidh do leanbh níos mó agus níos mó muiníne ag labhairt focail shimplí, ag athrá tar éis daoine fásta. Guímid ádh mór ort agus torthaí taitneamhacha.