Gach óige choinnigh siad sinn i docht. Níor bhain siad a súile dínn agus, mar a fheictear dúinne, go litriúil “thadh siad” muid faoi smacht. Is cosúil go bhfuil an smaoineamh gur chóir buíochas a ghabháil le máithreacha as oideachas den sórt sin áiféiseach, agus fós is é sin go díreach cad ba cheart duit a dhéanamh.
Teastaíonn uathu a fháil amach cad a dhéanaimid, cad a bhfuil suim againn ann, cá háit a dtéann muid agus cé leis a ndéanaimid cumarsáid. Áitíonn siad go gcaithfidh tú staidéar a dhéanamh go maith, a bheith géilliúil agus eiseamláireach. Ag 8 mbliana d'aois, ní bhacann sé seo, ach ag 15 tosaíonn sé ag teannadh.
B'fhéidir le linn na hógántachta, gur bhraith tú do mháthair mar namhaid. Bhí siad feargach léi as mionnú, as gan ligean di dul ag siúl, iallach a chur uirthi miasa a ní agus an bruscar a thógáil amach. Nó measadh go raibh sí ró-dhian ar an bhfíric gur fhéach sí le gach rud a rialú, agus go raibh éad uirthi cairde a raibh tuismitheoirí “fionnuar” acu…
Más rud é, tar éis quarrel eile, chuala tú arís: "Beidh tú buíochas a ghabháil liom níos déanaí!" Faigh réidh le bheith ionadh - bhí an ceart ag an máthair. Rinne eolaithe na Breataine ó Ollscoil Essex an chonclúid seo. Mar chuid den staidéar, fuair siad amach go bhfuil cailíní a d’ardaigh máithreacha «do-ghlactha» níos rathúla sa saol.
Cad atá le buíochas a ghabháil le mam
Rinne na heolaithe comparáid idir an t-oideachas a fhaigheann leanaí agus an méid a bhain siad amach sa saol. D'éirigh sé amach go ndeachaigh leanaí na máithreacha dian isteach sna hollscoileanna is fearr agus fuair siad tuarastail níos airde i gcomparáid leo siúd a raibh cead acu gach rud a dhéanamh ina óige. Is annamh a bhíonn cailíní a raibh srian daingean orthu mar leanaí dífhostaithe. Ina theannta sin, is lú an seans go mbeidh leanaí acu agus go dtosóidh siad teaghlaigh ag aois ró-óg.
Is mó an seans go ndéanfaidh máithreacha a rinne staidéar crua orthu féin infheistíocht a dhéanamh in oideachas a gcuid leanaí. Ceann de na príomhthascanna atá acu ná an leanbh a bhfuil fonn air dul chuig an gcoláiste a spreagadh. Agus tuigeann siad cén fáth a ndéantar é seo.
Ina theannta sin, múineann tógáil sách dian don leanbh gan na botúin a dhéanann tuismitheoirí a dhéanamh arís, measúnú ceart a dhéanamh ar iarmhairtí na ngníomhartha a dhéantar agus a bheith freagrach as a gcinntí, a bhfocail agus a ngníomhartha. Ar aithin tú tú féin agus do mháthair sa chur síos? Tá sé in am buíochas a ghabháil léi as an méid a mhúin sí duit.
Tá go leor bainte amach agat, lena n-áirítear de bharr cásanna nuair a “cheangail do mháthair thú idir lámha agus coise”, a chuir cosc ort dul chuig dioscónna nó siúl amach go déanach. Mar gheall ar a déine agus a hionracas brúidiúil i gcásanna áirithe, bean láidir neamhspleách agus féinmhuiníneach thú. Is féidir le luachanna instilled a raibh cuma gharbh agus sean-aimseartha orthu san óige cabhrú leat fós, cé go mb’fhéidir nach dtuigeann tú i gcónaí é.
Mar sin déan iarracht gan do mháthair a cháineadh as an rud a cheapann tú a rinne sí mícheart. Sea, ní raibh sé éasca duit, agus is fiú a aithint. Mar sin féin, tá taobh eile ag an “bonn” seo: is cinnte nach ndéanfadh cúlcheadú duine chomh láidir ionat is a d’éirigh tú as.