Deireadh na meastóireachtaí i CE2?
Ón scoilbhliain nua seo, tréigeadh na “meastóireachtaí” cáiliúla ag bealach isteach CE2. As seo amach, beidh ar na ranganna CE1 agus CM2 bunú ag tús na bliana…
Ó 1989, bhí sé mar aidhm ag meastóireachtaí diagnóiseacha CE2 cineál “uirlis” a sholáthar do mhúinteoirí a ligeann dóibh buanna agus laigí a ranga a aithint, tar éis laethanta saoire an tsamhraidh agus ag tús na scoilbhliana. i dtimthriall nua oideachais.
Ach do thús na scoilbhliana 2007/2008, athraíonn gach rud. Den chéad uair, tá prótacail náisiúnta meastóireachta diagnóiseacha ar scoil (CE1 agus CM2) á gcur i bhfeidhm chun stoc a mheas ag tús na bliana deireanaí de thimthriallta 2 agus 3. Cosúil leis na seanmheastóireachtaí, is é aidhm an bhirt nua seo deacrachtaí na ndaltaí a bhrath agus cabhrú leo cuspóirí an bhoinn eolais cháiliúil a bhaint amach.
An chéad iarracht i 2004
Rinneadh “measúnú” ar roinnt mac léinn CE1 i 2004. Ba thástáil í seo a rinne an Aireacht Oideachais Náisiúnta. Ní mór dúinn a chreidiúint go raibh an toradh dochloíte ós rud é go ndéantar an fheiste a leathnú go dtí an Fhrainc ar fad anois.
I CE1, is í an léitheoireacht agus an mhatamaitic an dá phríomhábhar a gcaithfidh leanaí scoile obair orthu anois, go ginearálta i lár mhí Mheán Fómhair. Mar sin, beidh a fhios ag “múinteoir” nó máistreás do linbh conas na leanaí nach bhfuil deacrachtaí léitheoireachta acu nó iad siúd a mbíonn deacrachtaí suntasacha acu a aithint ó thús na bliana.
Maidir le CM2, is é an cuspóir ná ligean don mhúinteoir na héachtaí a sheiceáil agus ag an deireadh dul ar aghaidh chuig aon treoshuímh. “Is uirlis do mhúinteoirí iad na meastóireachtaí seo thar aon rud eile, tugann siad deis dúinn tuiscint níos fearr a fháil ar dheacrachtaí na bpáistí, agus mar sin an obair ranga a athcheartú.“, Cuireann sé béim ar Sandrine, múinteoir.
Cibé leibhéal atá ag an leanbh, i gcás bearnaí, bunóidh an múinteoir “clár rathúlachta oideachais pearsantaithe” (PPRE) ionas go mbeidh sé in ann teacht suas. Tá an beart seo beartaithe, i measc rudaí eile, chun athrá a sheachaint ag deireadh an timthrialla.
Léiriú ar thorthaí
Agus na tuismitheoirí?
Ná bí ag súil le tuarascáil dhomhanda ar leibhéal grád do linbh. Is dócha nach mbeidh a fhios agat na torthaí go dtí toghairm ón múinteoir, má bhíonn deacracht ag do leanbh. Deis thar aon rud eile a bheidh sa chruinniú seo chun na fadhbanna a bhíonn ag do pháisteán a phlé agus cinneadh a dhéanamh le chéile ar réitigh aonair lena n-uasghrádú. Is léir go mbaineann an clár pearsantaithe rathúlachta oideachais seo le déileáil le bearnaí chomh luath agus is féidir chun teip acadúil a sheachaint. “Go deimhin is trí chórais tacaíochta éagsúla atá oiriúnaithe do riachtanais gach duine aonair go mbeidh na seansanna is fearr ag gach mac léinn eolas, scileanna agus dearcaí gach colúin den bhonn coiteann a fháil.“, Sonraíonn sé an ciorclán do thús na bliana acadúla 2007.
Fraincis: is féidir a dhéanamh níos fearr! Léirigh meastóireachtaí na Fraince i Meán Fómhair 2005 roinnt “bearnaí” i measc léitheoirí óga. - Ní mór eolas ar “fhocail bheaga” a dhoimhniú: má tá níos mó ná seachtar as gach deichniúr mac léinn máistreachta litriú “le”, cosúil le “agus” móide “,” ansin “,” i gcónaí “,” freisin ” níos lú cinnte! - Ní dhéanann máistreacht ar chomhaontú briathra ach 20% de leanaí, nach mbíonn aon leisce ort “s” a chur seachas “nt” chun iolra an bhriathair a mharcáil. |