13 mac léinn is áille de Yekaterinburg: grianghraif, sonraí

Déan staidéar i: UrFU, IGNI, Dámh na hiriseoireachta, 3ú bliain

Nuair a bheidh tú ar an scrúdú… Sa dara bliain bhí scrúdú deacair agam: a lán ticéad agus múinteoir - beithíoch. Chinn mé dul chuig an scrúdú le spurs. Níl ach fadhb amháin ann - níl a fhios agam conas a cheat ar chor ar bith! Agus ag an scrúdú ní raibh mé in ann an píosa páipéir riachtanach a fháil, mar gheall go raibh sé ró-mhór. Agus os mo chomhair d’éirigh leo gach rud a chóipeáil, tá a gcuid freagraí chomh maith, ach cuireann múinteoir na mac léinn ceisteanna síos fós. Agus tá mo chuid freagraí féin agam ar thicéid, ach clumsy… sílim - sin é, líonfaidh mé suas é. Ach thuig an múinteoir nár dhíscríobh mé, thairg sí ceist bhreise amháin a fhreagairt d’fhonn creidmheas a fháil. Fiafraíonn - ní féidir liom freagra a thabhairt. Cuireann an dara ceann, an tríú… Go ginearálta, chuir sé ceisteanna orm go dtí gur fhreagair mé. Bhí sé thart ar an séú háit ... Sin mar a thugtar macántacht uaireanta.

Cad a théann chuig an institiúid. Hmm, is fearr liom go ginearálta an stíl grunge, atá intuigthe, toisc go mbím ag canadh sa bhanna grunge Who Cares About. Ach san ollscoil, creidim nach bhfuil aon áit ann do shorts gearr leathair, stocaí agus T-léinte frayed. Dá bhrí sin, le haghaidh cuma oideachasúil, déanaim iarracht grunge a chomhcheangal le clasaicí agus stíleanna eile: cuireann tú jeans le waist ard, greim sa T-léine is fearr leat ar uigeacht dhothuigthe, seaicéad ar a bharr agus - voila! Ní réalta carraig tú a thuilleadh, ach mac léinn dúthrachtach.

Cén múinteoir atá níos déine - bean nó fear? Go pearsanta níor tháinig mé ar steiréitíopaí inscne i measc múinteoirí. Ach bíonn steiréitíopa mailíseach ag múinteoirí fir agus mná araon: má tá cailín go hálainn, is é is dóichí go bhfuil sí dúr. Dá bhrí sin, is é an tasc atá agam mé féin a bhunú mar dhuine dícheallach cliste. Is é an rud is mó a chaithfear a dhéanamh chun aon mhúinteoir a shásamh ná suim a bheith aige ina ábhar, a bheith san áireamh san obair.

Déan staidéar i: ÚSÁID, “geilleagar domhanda” speisialtachta, 3ú bliain

Nuair a bheidh tú ar an scrúdú… Fuair ​​mé tástáil “uathoibríoch” ó mhúinteoir nach gcuireann riamh iad. Ach fuair mé amach faoi ag an scrúdú féin, nuair a bhí mé réidh cheana féin chun an freagra a scríobh. Dúirt an múinteoir: “Cén fáth ar tháinig tú? Thug mé cúig duit seachtain ó shin. "

Cad a théann chuig an institiúid. Is minic a roghnaíonn mé gúnaí bunúsacha simplí - bíonn siad compordach agus tá cuma baininscneach orthu. Ag comhlánú na híomhá le málaí, scaifeanna agus seodra éagsúla, is féidir leat rud éigin nua a chur leis gach uair. Ach is cinnte nach gcaithfidh mé éadaí spóirt ar an ollscoil riamh - sílim go bhfuil a úsáid teoranta don seomra aclaíochta agus, b’fhéidir, do laethanta saoire tuaithe, agus an chuid eile den am ba chóir don chailín fanacht socair.

Cén múinteoir atá níos déine - bean nó fear? Tá meas mór agam ar gach múinteoir, b’fhéidir toisc gur fhás mé féin i dteaghlach múinteoirí. Is é an rud is mó ná gach rud a bhfuil spéis agat ann a fháil i ngach disciplín. Má fheiceann an múinteoir go bhfuil baint agat leis, níor cheart go mbeadh aon fhadhbanna ann.

Déan staidéar i: UrGAKHU (UralGAKHA roimhe seo), “dearadh feistis”, 3 chúrsa

Nuair a bheidh tú ar an scrúdú… Ar scoil ní dhearna mé staidéar an-mhaith - ní raibh suim agam ann. Ní dhearna mé m’obair bhaile, níor éist mé leis na múinteoirí, uaireanta bhí mé ag cuartú leo fiú. Ach bhí a fhios agam cad a bhí ag teastáil uaim le haghaidh iontrála, agus d’oibrigh mé go sonrach air seo. Rith mé gach scrúdú iontrála go maith, leis an Scrúdú Stáit Aontaithe bhí mé níos measa. Mar thoradh air sin, ní raibh pointe amháin agam roimh oideachas saor in aisce, ach rinne mé iarracht staidéar maith a dhéanamh, agus sa 3ú bliain aistríodh mé chuig an mbuiséad.

Cad a théann chuig an institiúid. Is fearr liom dubh, is breá liom gúnaí go mór. Is fearr leat - gúna simplí, dubh, díreach, fad urláir le muinchillí fada, le coiléar cosúil le turtar. An-simplí, dúnta. Creidim nár cheart go mbeadh rudaí aireach, ba cheart dóibh béim a leagan ar na buanna go léir, agus is é an duine “é féin” an “buaicphointe”. Ní thaitníonn sé liom i ndáiríre nuair a fheicim rudaí le dornán sonraí nach bhfuil ag teastáil ansin ar chor ar bith.

Cén múinteoir atá níos déine - bean nó fear? Ní bhraitheann dílseacht ar inscne an mhúinteora. Is féidir le gach duine nach dtaitníonn agus mothúcháin mhaithe leo. Ar scoil, tógann múinteoirí a ndearcaí bunaithe ar an gcaoi a fhéachann tú agus ar an gcaoi a n-iompraíonn tú. Ar an láimh eile, is minic a thugann múinteoirí breithiúnas ort faoin gcaoi a ndéanann tú staidéar. Má fheiceann siad tú ag iarraidh go crua agus ag urramú a n-ábhair, is cuma leo má tá tolladh nó tatún agat.

Tá “tolláin” i mo chluasa faoi 18 mm, tá septum poncaithe (puncture den cartilage sa srón. - Thart ar Lá na mBan) agus tá tatú fiú in áiteanna feiceálacha, rud nach gcuireann cosc ​​ar na múinteoirí ó ag bualadh liom leath bealaigh. Chomh luath agus a d’ullmhaigh mé go dona do stair na healaíne, agus ar an scrúdú d’fhreagair mé mediocre. Measann gach duine go bhfuil an múinteoir seo an-dian, ach bhí tuiscint an-mhaith aici. Mhínigh mé gurb mise an príomhiarrthóir ar an aistriú go dtí an buiséad, agus thug sí cead dom an scrúdú a dhéanamh arís. Ba bhuíochas leis an measúnú sin gur aistríodh mé chuig an mbuiséad. Is cuma cé acu a mhúineann fear nó bean, is é an rud tábhachtach ná go bhfanann duine ina dhuine i gcónaí.

Déan staidéar i: UrFU, Ardscoil Eacnamaíochta agus Bainistíochta, treoir “bainistíocht idirnáisiúnta”, 3 chúrsa

Nuair a bheidh tú ar an scrúdú… Sa chéad bhliain, ar thástáil thábhachtach, rinne an múinteoir iarracht an cheist dheacair dheireanach a “shárú” orm. Ar an drochuair, níor chuimhnigh mé ar an bhfreagra. Chabhraigh comhghleacaí ranga a bhí ina shuí in aice liom, d’oscail sí an leabhar nótaí ar an leathanach ceart. Scríobhaim bileoga meallta i gcónaí, ach níl siad úsáideach dom: agus tú á scríobh, cuimhnítear gach rud leis féin. Cuimhnítear freisin ar scéalta grinn na múinteoirí. Is féidir leo cabhrú leat rud a mheabhrú.

Cad a théann chuig an institiúid. Cuimsíonn mo wardrobe gúnaí clasaiceach, sciortaí. Chuala mé, mar shampla, go bhfuil cosc ​​ar sciortaí gearra agus jeans in Ollscoil Dlí Stáit Ural. Agus is féidir liom iad a chaitheamh go sábháilte. Ach ní chaithfidh mé rud pretentious, dioscó go deo. Agus ós rud é go bhfuilim féin ag obair i mo chuid ama saor sa stiúideo stíle, is féidir liom bogha a thógáil dom féin go héasca.

Cén múinteoir atá níos déine - bean nó fear? Bhuail mé le fir agus mná dochta. Ní féidir le múinteoir ar bith ach an spéis atá aige ina ábhar a thaitin, ní mór duit níos mó comhrá pearsanta a dhéanamh agus ceisteanna a chur faoin ábhar. Is fiú tosú ó roghanna pearsanta an duine: thaitin bronntanais le duine in onóir saoire nó deireadh an tseimeastair, bhí duine sásta le buíochas simplí i bhfocail.

Is é saol na mac léinn an t-am is spraíúla. Chomh maith le mo chuid staidéir, éiríonn liom páirt a ghlacadh i seónna drumadóirí, oibriú i stiúideo stíl agus comhoibriú le gníomhaireacht samhaltaithe.

Déan staidéar i: UrFU, Dámh na hiriseoireachta, 3ú bliain

Nuair a bheidh tú ar an scrúdú… Tá beagnach gach múinteoir i nDámh na hiriseoireachta suaimhneach agus tá tuiscint mhaith ghreann orthu. Mar shampla, nuair a bhí mac léinn déanach le haghaidh léachta, rinne an múinteoir vóta gasta i measc na mac léinn: cé a bhí “ar son” agus a bhí “ina choinne”, ionas go dtiocfadh an latecomer. Uaireanta bronntar duaiseanna ar an obair is fearr - líreacáin, mugaí, leabhair agus fiú chak-chak! Chomh luath agus a chuir an múinteoir ceist ar phointe breise, ach ní fhéadfadh ach an té a tháinig… in éadaí glasa é a fhreagairt. Mar sin fuair mé an pointe ní amháin a bhuíochas sin d’eolas, ach don geansaí glas freisin!

Cad a théann chuig an institiúid. Ní bhacann mé riamh faoi cad ba chóir dom a chaitheamh ar an ollscoil - is é an rud is mó ná breathnú néata agus réasúnta. Ní féidir glacadh leis an scoil i gculaith spóirt. Mura dteastaíonn uait “gal” a dhéanamh le roghnú éadaí, is fearr jeans agus T-léine a roghnú.

Cén múinteoir atá níos déine - bean nó fear? I mo thaithí féin, is breá le mná ceisteanna breise a chur, uaireanta ní fiú ar thicéad, d’fhonn iad féin a chur ina luí go hiomlán ar do chuid eolais. Bíonn siad i gcónaí ag lorg gabhála. Tugann múinteoirí fireann, tar éis dóibh an freagra ceart a chloisteáil, grád a thabhairt láithreach. Ach tá an cur chuige maidir le pas a fháil sa scrúdú mar an gcéanna don dá mhúinteoir: ullmhúchán maith agus freagraí diongbháilte.

Déan staidéar i: UrFU, Dámh na hiriseoireachta, 4ú bliain

Nuair a bheidh tú ar an scrúdú… Tarlaíonn sé nach bhfoghlaimíonn tú ach ticéad amháin - agus go dtagann tú trasna air ar an scrúdú. Ach ní bhaineann sé seo liomsa. Tá sé difriúil domsa: ní fhoghlaimíonn tú ticéad amháin, agus gheobhaidh tú é. Ach fiú sa chás seo, rith mé an scrúdú go foirfe, toisc gur pléadh an topaic ag an léacht, agus d’éirigh liom cuimhneamh ar rud éigin.

D’fhoghlaim mé ceacht amháin freisin: is fearr gan a bheith déanach do ranganna. Nuair a bhí mé 15 nóiméad déanach, bhuail mé ar an seomra ranga, d’oscail mé an doras, agus sula bhféadfainn focal a rá, chiceáil an múinteoir mé amach an doras. Níor tharla sé seo dom riamh cheana.

Cad a théann chuig an institiúid. Is fearr liom éadaí ócáideacha nó clasaicí: jeans agus blús. Déanaim stíliú éadrom agus makeup nádúrtha. Bíonn iontas ar chuma roinnt mac léinn uaireanta: mar shampla, shorts gearr agus bairr umar le gearradh íseal i rith an tsamhraidh. Níl sé seo oiriúnach go hiomlán d’institiúid oideachais.

Cén múinteoir atá níos déine - bean nó fear? Tá múinteoirí níos déine nó níos déine i measc na mban agus na bhfear. Conas múinteoir a shásamh? Roimhe seo, ba mhaith liom a fhreagairt gur féidir le aoibh gháire deireadh a chur le duine. Ach lá amháin le linn an scrúdaithe, shuigh mé síos os comhair an mhúinteora agus, sular tharraing mé an ticéad, bheannaigh mé agus aoibh orm. A chuala mé: “Cén fáth a bhfuil tú ag miongháire? Ar dtús ní maith liom tú. ”Dá bhrí sin, freagróidh mé anois, is dócha, go mbeidh meas ag aon mhúinteoir ar do chuid eolais agus spéise san ábhar.

Déan staidéar i: USUE-SINKH, speisialtacht “Margaíocht agus Fógraíocht”, 4ú bliain

Nuair a bheidh tú ar an scrúdú… Bhí cás ag collóiciam ar eolaíocht ríomhaireachta. Thosaigh sé ar fad déanach. Bhí mo mhionbhus chomh mór sin gur thit sé beagáinín. Bhuel, ar ndóigh, bhí mé déanach, agus tháinig mé chuig an lucht féachana mícheart fiú, d’fhan mé 30 nóiméad, ach ansin thuig mé go raibh mé san áit mhícheart. Le brón ina dhá leath shroich mé an collóiciam seo. Agus tá an t-ábhar casta. Dá bhrí sin, scríobh mé dornán bileoga caimiléireachta roimhe seo. Tharraing muid na ticéid amach, agus ansin thuig mé nár chuimhin liom an ticéad áirithe seo, ach an bealach eile timpeall ó mo chara. Gan smaoineamh faoi dhó, shocraigh muid ticéid a mhalartú. Ach thug an múinteoir faoi deara. Tháinig sé suas agus dúirt sé go mbainfeadh sé 25 pointe as gach ceann acu toisc go ndéanfaimis ticéid a mhalartú. Mar thoradh air sin, thug sé 10 bpointe as 50 dom ... Le linn an tseisiúin scrúdaithe tháinig bláthanna orm agus shocraigh an múinteoir gur ar a shon féin a bhí sé. Deir: "Likhareva, ar shocraigh tú breab a thabhairt dom?" Agus níor fhág mé ach an meitreo ar maidin, bhí mo sheanmháthair ann, a raibh trua agam di, agus cheannaigh mé bláthanna uaithi. Le linn an scrúdaithe, tháinig mé ar cheist faoi bhloc-léaráid an chórais. Ó bhíomar inár suí i saotharlann ríomhaire, bhí mé in ann dul ar líne agus mo fhreagra a sheiceáil. Bhí sé ceart, agus sa deireadh rith mé go foirfe!

Cad a théann chuig an institiúid. Ó chaith mé éide ag an Lyceum, chuaigh mé i dtaithí ar stíl gúna níos déine. Is iad na héadaí uni is fearr liom ná léinte, blúsléinte agus jeans. Ní chaithim éadaí spóirt riamh: T-léinte, luiteoga nó sweatpants, sweatshirts - go ginearálta, geansaí. Is é mo thuairim gur chóir go mbeadh éadaí compordach, ach stylish ag an am céanna.

Cén múinteoir atá níos déine - bean nó fear? Tá riail shimplí amháin ann: ní gá argóint a dhéanamh le múinteoir fireann - tá an ceart aige! Ná déan contrártha dó agus cruthaigh do dhearcadh (is breá le go leor mac léinn é seo). Le múinteoir baineann, tá gach rud simplí: tabhair cuairt ar na lánúineacha go léir, cuir tascanna isteach in am - is breá leo freagracht, dúthracht agus an cumas a seasamh a chosaint.

Bhí múinteoir fireann againn freisin nár thaitin le cailíní áille agus a rinne a gcuid gráid a mheas faoina luach. Déantar dochar i ndáiríre do go leor múinteoirí i gcoinne na ndaoine áille, ag smaoineamh go bhfuil siad dúr de ghnáth.

Déan staidéar i: UrFU, Dámh an Chaidrimh Idirnáisiúnta, 3ú bliain

Nuair a bheidh tú ar an scrúdú… Níl an scéal mar gheall ormsa, ach greannmhar. Bhí caidreamh dian ag fear óg amháin le múinteoir. Lá amháin shocraigh sé teagmháil a dhéanamh leis trí shuíomh Gréasáin VKontakte chun athghabháil a dhéanamh ar an bpost. Agus, caithfidh mé a rá, tá modh sonrach ag an múinteoir cumarsáid a dhéanamh le mic léinn - ceann géar. Tar éis dó litir a fháil le barbaí mar fhreagra, chuir an fear é ar aghaidh chuig cara lena bharúlacha neamhréireacha. Ach chuir mé an teachtaireacht seo ar ais chuig an múinteoir trí dhearmad! Mar fhreagra air sin, bhagair an t-ollamh an scrúdú a dhéanamh arís ar feadh a shaoil. Mar sin féin, tháinig deireadh le gach rud go maith.

Cad a théann chuig an institiúid. Déanaim iarracht i gcónaí breathnú go deas agus dea-ghroomed, ach ní tharraingím aird orm féin riamh le wardrobe sonrach nó gríosaitheach. Is é an rud is mó ná áisiúlacht, compord, agus inár ngeimhreadh fuar tá sé te freisin. Is é an t-aon rud nach féidir liom a dhiúltú riamh ná sála arda. Mar sin féin, ní chaithfidh mé sciorta atá ró-ghearr ná gúna le neckline domhain, mar beidh sé míchompordach dom.

Cén múinteoir atá níos déine - bean nó fear? Ón gcéad lá san ollscoil ba chuma liomsa go raibh sé níos éasca teagmháil a bhunú le múinteoir fireann, cé nach raibh coimhlintí agam le duine ar bith riamh. Ní dóigh liom gur cheart go dtaitneodh múinteoir leis, toisc gurb é an rud is mó ná eolas a fháil. Ionas nach gcuirfidh tú isteach ort féin, ní mór duit fanacht cineálta, freagrúil agus meas a bheith agat ar an múinteoir.

Déan staidéar i: UrFU, Dámh na hiriseoireachta, 2ú bliain

Nuair a bheidh tú ar an scrúdú… Nuair a bhí mo chara an-ádh. D’fhoghlaim sé 74 as 75 ticéad don scrúdú. Agus ba é an t-aon ticéad trua a fuair sé. Agus tá a fhios agam conas taitneamh a bhaint as an saol i scrúduithe agus i léachtaí, is cuma cén. Ag na scrúduithe is déine gheobhaidh mé gnéithe dearfacha, agus ag na léachtaí is leadránach gheobhaidh mé rud éigin le déanamh agam féin.

Cad a théann chuig an institiúid. Braitheann sé ar an am a dhúisím do lánúin. Is tragóid agus crá fíor é éirí aníos go luath dom. Caithim jeans de ghnáth mar bíonn siad níos compordaí, agus ní gá duit a bheith buartha fós go mbainfidh tú na riteoga níolón ar na crúcaí ar na cathaoireacha (gáirí). Ach má sháraigh mé ró-mhór, cuirim na héadaí is compordaí ar domhan orm - éadaí spóirt.

Cén múinteoir atá níos déine - bean nó fear? Ní bhraitheann dílseacht múinteoirí ar inscne. Bhuail mé le múinteoirí éagsúla. Chun múinteoir a shásamh, ní mór duit, ar a laghad, cumarsáid a dhéanamh leis go measúil agus go leordhóthanach. Sílim go bhfuil cur chuige speisialta de dhíth ar gach múinteoir.

Déan staidéar i: UrFU, Dámh na Socheolaíochta, 3ú bliain

Nuair a bheidh tú ar an scrúdú… Is cuimhin liom an chéad scrúdú - stair an domhain a bhí ann. Agus ní hé an stair, mar a déarfá, mo phointe láidir. Ina ainneoin sin, níor díspreagadh agus ullmhaíodh mé. Ach d’imigh mo shocair agus mé ag druidim leis an lucht féachana. Bím ag siúl isteach, ag tarraingt an ticéid amach le lámh ag croitheadh ​​agus ag exhale le faoiseamh - tá an freagra ar eolas agam! Tosaím ag insint, feicim go nodaíonn siad mar fhreagra ormsa. Agus go tobann ... d’imigh na nóid, agus bhí cuma dhaingean ann. Thosaigh mé ag stutter, fidil le mo chuid gruaige, greim mo liopaí ... Ansin bhí gach rud cosúil le ceo. Scríobh siad rud chugam go ciúin i leabhar na mac léinn, agus d’fhág mé an lucht féachana, ag smaoineamh gur theip iomlán air. Ach chonaic mé an marc “go maith” sa leabhar taifid! Ó shin i leith, sílim nár cheart scrúduithe a ghlacadh ró-dáiríre.

Cad a théann chuig an institiúid. Ní chloím le cód gúna áirithe, gléasaim de réir mo ghiúmar, agus anois freisin de réir na haimsire. Rud amháin is féidir liom a rá go cinnte, nuair is maith liom mo chuma 100%, soláthraítear muirear inmharthanacht agus dea-ghiúmar don lá ar fad.

Cén múinteoir atá níos déine - bean nó fear? Níl aon spleáchas inscne ar an múinteoir. Is duine ar dtús múinteoir, agus ansin fear nó bean. Agus ionas nach mbeidh aon fhadhbanna ann, ní mór duit freastal ar léachtaí, d’obair bhaile a dhéanamh, agus freisin, más féidir, gan dul i mbun argóintí téite. Agus le go dtaitneodh leat, ní mór duit meangadh gáire a dhéanamh, a bheith cróga agus ceisteanna a chur.

Déan staidéar i: UrFU, Roinn Ardscoil na hEacnamaíochta agus na Bainistíochta, 2 chúrsa

Nuair a bheidh tú ar an scrúdú… Ag ceann de na seimineáir ar theoiric na dóchúlachta, phléamar scéalta éagsúla ó shaol an mhúinteora agus gach dalta. Ag deireadh an phlé, tháinig gach duine ar an tuairim gur leor an gnéas baineann a bheith in ann aoibh gháire a dhéanamh go hálainn!

Cad a théann chuig an institiúid. Glacaim mo chuid staidéir dáiríre, mar sin is fearr liom an stíl fhoirmiúil: is breá liom léinte, bríste agus sciortaí le gearradh nua-aimseartha. Measaim nach bhfuil sé do-ghlactha dul chuig an ollscoil i jeans sracadh agus in aon rudaí macánta trédhearcacha.

Cén múinteoir atá níos déine - bean nó fear? Níl inscne chomh tábhachtach le taithí agus eolas. Cé mhéad múinteoir, an oiread sin cur chuige maidir le mic léinn a theagasc.

Déan staidéar i: USLU, Institiúid Dlí agus Cirt, 3 chúrsa

Nuair a bheidh tú ar an scrúdú… Ag ár n-ollscoil, is annamh a tharlaíonn scéalta greannmhara le linn scrúduithe, toisc gur ullmhúchán tromchúiseach i gcónaí an scrúdú ag USLU, agus is annamh a bhíonn an nós imeachta féin ina chúis le gáire. Ach d’fhéadfadh grád “sásúil” ar cheann de na scrúduithe mo shaol a athrú ó bhonn… Is scrúdú loighic é seo. Le linn an tseimeastair iomláin, ní dhearna mé staidéar an-mhaith: is loighic é seo, agus is fionn mé. Bhí “ceathrar” ag teastáil uaim, chuige seo bhí orm an chuid tástála a scríobh agus a fhreagairt ó bhéal. Níor scríobh mé an tástáil go han-mhaith, cé go raibh an cúrsa loighic iomlán foghlamtha agam don scrúdú. Deir an múinteoir: “Níl aon phointe ann dul go dtí an chuid ó bhéal, tugaim“ triúr ”duit. Ach dúirt mé go rachainn cinnte. Agus d’fhreagair sé nach bhfuair aon duine an líon riachtanach pointí ar an gcuid ó bhéal go fóill. Agus cad a cheapann tú? Ó thaobh béil de, tháinig mé ar fhadhb an-deacair nár éirigh le duine ar bith a réiteach os mo chomhair, agus fuair mé an líon pointí a bhí in easnamh agus “go maith”. Thug an meastachán seo deis dom dul ar bhuiséad!

Cad a théann chuig an institiúid. Níl aon chód gúna docht ag ár n-ollscoil, ach tá gach duine ag iarraidh breathnú oiriúnach do ghairm dlíodóra sa todhchaí. De ghnáth do ranganna a ghléasann mé chomh discréideach agus is féidir, is fearr liom dathanna dorcha in éadaí. Go bunúsach is sciorta peann luaidhe, seaicéid agus léinte éagsúla é. Fiú sa chás is práinní, ní ligfidh mé dom féin teacht chuig an ollscoil in éadaí spóirt nó in éadaí an-oscailte, mar shampla, le neckline.

Cén múinteoir atá níos déine - bean nó fear? Is é mo thuairim nach bhfuil dílseacht múinteoir áirithe ag brath ar inscne, ach ar charachtar, dearcadh ar a ghairm, agus, ar ndóigh, ar an mac léinn féin! Má rinne tú praiseach, ná bíodh iontas ort faoin míthuiscint atá eadraibh. Agus, ar ndóigh, ba chóir duit a thuiscint go bhfuil gach duine i ndroch-chaoi!

Déan staidéar i: UrFU, Dámh na hiriseoireachta, 3ú bliain

Nuair a bheidh tú ar an scrúdú… Is duine feidhmiúil agus freagrach mé. Is breá liom foghlaim agus deacrachtaí a bheith agam agus iad a shárú. Agus bím i gcónaí ag ullmhú do scrúduithe de mheon macánta, mar sin ní raibh aon eachtraí ann. Tharla eachtra i gcuimhne le linn an scrúdaithe le mo chomhghleacaí ranga. Scríobh muid tástáil uair amháin. Cosúil le gach mac léinn, chuir siad a gcuid cribs agus fóin i bhfolach. Tá tost marfach ann agus go tobann bíonn an lucht féachana ar fad - guth Siri (cúntóir leictreonach ar iPhones. - Thart ar Lá na mBan): "Tá brón orm, níor thuig mé do cheist, déan arís é le do thoil." Bhí gach duine ag gáire, go háirithe an múinteoir. Rinne sé magadh caolchúiseach ar an ábhar seo agus lean sé leis an scrúdú go socair.

Cad a théann chuig an institiúid. Tógann sé 1,5 uair an chloig dul chuig an ollscoil as taobh amuigh den bhaile, agus mar sin éirím i gcónaí i bhfad sula ndúisíonn mo chomhghleacaithe. Táim cleachtaithe le bheith nádúrtha: ar scoil tá íosmhéid smididh agam, nó níl aon cheann ar chor ar bith. Gúna mé go simplí freisin, ach go blasúil. Sílim gur chóir go mbeadh cuma néata ar aon mhac léinn agus go mbeadh boladh maith air i gcónaí.

Cén múinteoir atá níos déine - bean nó fear? Ní bhraitheann déine an mhúinteora ar inscne. Creidim gur breá le múinteoir ar bith mic léinn freagracha a chuireann an obair go léir isteach in am agus atá réidh i gcónaí chun ceisteanna a fhreagairt. Caithfidh tú a bheith sóisialta agus cur chuige a fháil fiú amháin don mhúinteoir is díobhálaí.

Ba é buaiteoir na vótála Alena Pankova… Faigheann sí duais - ticéid chuig "Pictiúrlann Baile"* d’aon scannán!

(Lunacharskogo st., 137, teil. 350-06-93. Na taibhithe scannáin is fearr, léirithe speisialta, ardú céime)