Leagan den tástáil ar an scéal fairy le haghaidh oibriú le cailíní ógánach
Mar sin, inseoidh mé scéal fairy duit faoi chailín Alice...
Chuaigh sí isteach nIontas. Agus mar sin, bhí FADHBHAR, mar a thugtar air, aici, nó le bheith níos cruinne DÚSHLÁN BEATHA. Chuaigh sí amú…
Ag fánaíocht i dTír na nIontas, bhuail sí ansin go tobann Cat Cheshire. “Tá mé caillte. Cá háit ar cheart dom dul? a fhiafraíonn sí den chat. Agus déanann sé miongháire uirthi agus deir: “Braitheann sé go léir ar an áit ar mhaith leat dul!”
Shíl sí: “Tá an cat seo ag caint aisteach. Dúirt mé leis go raibh mé caillte. Mar sin ba mhaith liom dul ar ais ón áit ar tháinig mé … «. Agus léigh an cat (amhail is dá mba) a smaointe agus a freagraí: “Tá sé dodhéanta. Ní féidir an t-am atá thart a thabhairt ar ais. Roghnaigh cosán nua!
Chlaon sí, mar níor smaoinigh sí air. “Ceart go leor, déarfainn gur mhaith liom dul go dtí áit a labhróidh bláthanna liom, agus go mbeidh siad ag damhsa agus ag canadh domsa freisin.”
«Cén fáth a bhfuil tú ann?» bhí ionadh ar an gcat. “Níl a fhios agam, tháinig mé suas leis. Cén difríocht a dhéanfaidh sé mura dtéann tú ar ais …” d'fhreagair sí le brón agus deora ina súile.
— Féach air ón taobh eile. An bhfuil tú ar scoil?
— Tá.
Mar sin glacaimis seo mar dhúshlán. An breá leat matamaitic?
- Ní maith.
- Maith. Cad faoi mata cruthaitheach?
Níl a leithéid de mhír againn.
Anois, a ligean ar a shamhlú go bhfuil. Dála an scéil, i scoil na nIontas tá ábhar den sórt sin. Chaoin an cat í. Cad iad na mothúcháin a chuireann an focal “fadhb” chun cinn ionat?
— ……
- Maith. Agus cad iad na mothúcháin a spreagann an focal “tasc”?
— ……….
— Go breá. Anois féach ar an difríocht. —
«Mar sin, an bhfeiceann tú an difríocht?» a d'fhiafraigh an cat. «Sea, feicim!» d'fhreagair sí thoughtfully.
— Go breá. An té a lorgóidh gheobhaidh sé i gcónaí…. Má chuardaíonn tú i gceart. Mar sin smaoinigh arís ar an áit ar mhaith leat dul.
“Ba mhaith liom dul go dtí áit inar féidir liom a bheith ar an cailín is áille, is cliste, is sláintiúla agus is sona ar domhan!
— Seadh. Tuigim thú... Ciallaíonn sé dul ann, níl a fhios agam cá háit, ach cén áit a mothaeoidh tú go maith.
- Bhuel, saghas.
“Bhuel, déarfainn go bhfuil a fhios agam cá bhfuil sé agus is féidir liom tú a dhíriú chuig an áit seo. Ach cuimhnigh nach bhfuil anseo ach mo thoimhde gur féidir leat a bheith mar a shamhlaíonn tú ann. Gach mar an gcéanna, braitheann sé ar fad ar ort. Tá an cinneadh suas fút !!!!
— Maith go maith. Taispeáin dom cá háit le dul?
- Tosaíonn aon bhóthar leis an gcéad chéim: trite, ach fíor.
Ní rachaidh mé leat, a deir an cat. - Caithfidh tú siúl do chosán féin. Agus níl mé ach ar do shon treoracha soiléire a thabhairt.
Ní bóthar éasca é seo. An chéad a thagann an limistéar swampy, a sucks, agus chun nach a drown, is gá duit a glaoch ag gach céim. Tabharfaidh sé seo neart duit agus beidh tú in ann a fháil amach. Tá mé cinnte gur féidir leat é a dhéanamh!!!
Ina dhiaidh sin tá an sliabh. Ní féidir leat é a sheachbhóthar. Agus nach bhfuil sé éasca dreapadóireachta. Ní mór duit gach rud a chuireann cosc ort a bheith ar an mbealach ar mhaith leat a bheith a ainmniú ag gach céim.
Bhuel, nuair a théann tú síos an sliabh, beidh caisleán gloine ann. Seo scoil na nIontas. Is féidir leat a bheith mar is mian leat ansin agus an méid is mian leat a fháil. Ach chun dul isteach air, ní mór duit tasc suimiúil, cruthaitheach a réiteach.
Fadhb: Is féidir leat teacht ar an scoil má osclaíonn tú 3 dhoras. Tá siad dúnta ar bhealach speisialta. I gcás gach ceann acu is gá duit a phiocadh suas d'eochair.
1. An chéad eochair - is é seo do fhreagra cruinn, soiléir «Cén fáth ar mhaith leat a bheith ar an duine is mó - an chuid is mó ..?»
2. An Dara Eochair — seo é do líníocht “Cá bhfeiceann tú tú féin i gceann 5, 10 agus 20 bliain?”
3. An tríú eochair an bhfuil do phlean ar an topaic “Cad a dhéanfaidh tú le bheith mar seo?”