Uaireanta ní theipeann orainn fadhb a réiteach, is cuma cé chomh deacair a dhéanaimid iarracht smaoineamh go loighciúil. Nuair a bhíonn an leathsféar clé réasúnach gan chumhacht, tagann an ceart cruthaitheach chun tarrthála. Is é ceann de na bealaí is éifeachtaí chun oibriú leis ná teiripe scéal fairy. Cén cineál modh atá ann agus conas a chuidíonn sé le fadhb atá cosúil nach féidir a réiteach a réiteach, a deir an síceolaí Elena Mkrtychan.
Ar dtús, bhí sé mar phríomhfhoinse faisnéise, cheadaigh sé eolas a aistriú faoin saol, chun stair a stóráil. Ansin tháinig sé ina uirlis a chuidíonn le leanaí forbairt go comhchuí, go meabhrach agus go mothúchánach. I scéalta fairy, is féidir teacht ar mhíniú ar dhlíthe fisiceacha, agus ar archetypes na gcarachtar daonna, agus ar gach cineál coinbhleachtaí agus cásanna teaghlaigh, agus cineálacha iompair iontu.
Má scipeann leanbh an chéim “iontach” oideachais, ní dhéantar a algartam saoil féin a fhoirmiú, agus tosaíonn a dhearcadh ar an saol faoi thionchar dearcadh daoine fásta, suibiachtúla go minic.
Tá leanaí nach bhfuil léamh scéalta fairy sa ghrúpa «riosca». Ag fás suas, déanann siad iarracht aon fhadhb a réiteach go réasúnta, go loighciúil, ag baint úsáide as gluaiseachtaí agus teicnící caighdeánacha agus neamhaird a dhéanamh ar acmhainneacht iomasach leathsféar ceart, an cumas chun gníomhú go cruthaitheach, go spreagtha, ar whim. Ní mhaireann siad, ach rud éigin a shárú heroically an t-am ar fad.
Tá an leathsféar clé ag lorg míniú ar gach rud agus ní aithníonn sé míorúiltí. Agus aithníonn an ceart - agus meallann sé iad
Ní chuireann siad srian saor in aisce ar an samhlaíocht, agus tar éis an tsaoil, is féidir gach rud is féidir a cheapadh agus a shamhlú a bhaint amach. Agus ní sa samhlaíocht, ach i ndáiríre. Tá an leathsféar clé ag lorg míniú ar gach rud agus ní aithníonn sé míorúiltí. Agus aithníonn an leathsféar ceart. Agus, ina theannta sin, tá a fhios aige conas iad a chur i bhfeidhm agus fiú glaoch agus mhealladh.
Feidhmíonn an leathsféar ar dheis faoi chúinsí míloighciúla, an oiread sin ionas nach mbeidh am ag an taobh clé é a rianú agus a shocrú. «Conas a rinne tú é?» — tá an leathsféar clé réasúnach perplexed. "De réir miracle!" — freagraíonn an ceart, cé nach míníonn sé seo rud ar bith. Tá sé níos taitneamhaí fós teacht ar thorthaí “iontach” na hoibre cearta hemisféir, ar féidir a mhíniú ó thaobh na néarfhiseolaíochta agus na síceolaíochta.
Cén fáth a scríobh do scéal féin
Nuair a thagann muid suas le scéal fairy de réir na rialacha go léir, le cabhair ó íomhánna eolach ó óige, táimid ag seoladh algartam ár smaointeoireacht cód féin, a úsáideann ár láidreachtaí, ár n-acmhainneacht mheabhrach agus mhothúchánach go léir.
Tugtar an smaoineamh seo dúinn ó bhreith, tá sé saor ó steiréitíopaí a fhorchuirtear le tógáil suas, loighic «fásta», dearcadh na dtuismitheoirí, agus traidisiúin. Tríd an algartam seo a sheoladh agus a úsáid sa todhchaí, foghlaimímid conas a fháil amach as foircinn marbha an tsaoil.
Cuimhnigh: is cinnte gur thit tú féin nó do chairde isteach i gciorcal fí riamh. In ainneoin gach iarracht, níor tháinig deireadh leis an tsraith teipeanna, rinneadh gach rud arís agus arís eile ...
Sampla clasaiceach is ea nuair a fhágtar “idir chliste agus álainn” ina aonar. Nó, mar shampla, is léir na réamhriachtanais go léir, agus an intinn, agus oideachas, agus tallann, ach níl sé dodhéanta post oiriúnach a fháil. Agus tarlaíonn sé de thaisme go bhfuil duine éigin ag an am ceart san áit cheart, buaileann sé le comhghleacaí ranga sa dorchla - agus tagann cabhair ó thaobh gan choinne agus gan mórán iarrachta. Cén fáth?
D’fhéadfadh go gciallódh sé seo go mbíonn an claonadh againn rudaí a chasta, carachtair neamhriachtanacha a ligean isteach inár saol, iarrachtaí gan ghá a dhéanamh.
Déanann na daoine sin nach bhfuil an t-ádh orthu gearán: “Tá gach rud á dhéanamh agam i gceart! Tá mo dhícheall á dhéanamh agam! » Ach níl ann ach nach gcuirtear an “cnaipe” riachtanach san inchinn ar siúl, agus fiú “tá gach rud ceart” á dhéanamh againn, caillimid rud éigin, ní bhrúimid é agus mar thoradh air sin ní bhfaighimid an rud atá uainn.
Mura bhfuil an fhadhb a réiteach ar an leibhéal loighic, tá sé in am dul ar an leathsféar ceart. Nochtann an scéal fairy atá scríofa againn na cóid, na cnaipí agus na luamháin a úsáideann an inchinn chun constaicí a shárú, chun fadhbanna a réiteach, chun caidreamh a thógáil. Tosaímid ag féachaint ar níos mó deiseanna, stopann muid ag iarraidh iad, briseadh amach as an gciorcal fíor-fí sin. Tosaíonn an algartam seo ag obair ar leibhéal gan aithne.
Déanaimid an cód a dhiailiú - agus osclaíonn an sábháilte. Ach le haghaidh seo, ní mór an cód a roghnú i gceart, scríobhtar an scéal fairy go comhchuí, go loighciúil, gan saobhadh.
Tá sé deacair é seo a dhéanamh, go háirithe an chéad uair. Gach anois agus ansin táimid ag titim i steiréitíopaí, cailleann snáithe an scéil, teacht suas le carachtair tánaisteacha nach bhfuil ról speisialta acu. Agus muid ag dul freisin i gcónaí ar an loighic, déanaimid ár ndícheall a réasúnú cad ba chóir fanacht draíochta.
B’fhéidir go gciallaíonn sé seo go mbíonn claonadh againn sa saol fíor an iomarca a léiriú, gach rud casta a dhéanamh, carachtair neamhriachtanacha a ligean isteach inár saol, agus iarrachtaí gan ghá a dhéanamh.
Ach nuair a nochtann an scéal fairy seo go léir, is féidir oibriú leis cheana féin.
Scéal fairy a scríobh: treoracha do dhaoine fásta
1. Teacht suas le plota de scéal fairy, a mbeidh a ngarchomharsanacht soiléir do leanbh 5-6 bliana d'aois.
Is é seo an aois nuair nach bhfuil smaointeoireacht teibí déanta fós, feiceann an leanbh faisnéis faoin domhan trí íomhánna amhairc. Agus is fearr a léirítear iad i scéalta fairy, a bhuíochas sin a fhoirmítear cineál "banc" de chásanna saoil, íomhá dhílis den domhan.
2. Tosaigh le frása clasaiceach (“Uair tráth bhí …”, “I ríocht áirithe, i stát ar leith”), ag freagairt na ceiste cé hiad na carachtair sa scéal.
3. Coinnigh do charachtair simplí: caithfidh siad a bheith ina n-ionadaithe don mhaith nó don olc.
4. Lean an loighic a bhaineann le forbairt an phlota agus caidrimh chúise. Nuair a dhéantar an t-olc i scéal fairy, ba chóir go mbeadh sé soiléir cé a dhéanann sé, conas agus cén fáth. Freagraíonn comhchuibheas loighciúil an phlota le comhchuibheas ár n-oibríochtaí meabhrach. Agus é a bhaint amach, bainfimid ár spriocanna saoil amach.
5. Cuimhnighgo bhfuil draíocht, miracle ar cheann de na príomh-innill de plota scéal fairy. Ná déan dearmad úsáid a bhaint as bogann plota neamhréasúnach, neamhréasúnach, iontach: «go tobann d'fhás bothán as an talamh», «thonn sí a slat draíochta - agus tháinig an prionsa ar an saol.» Úsáid míreanna draíochta: liathróid, cíor, scáthán.
Dá n-éistfeadh leanbh le do scéal fairy, an seasfadh sé an dornán sonraí seo? Ní hea, gheobhadh sé leamh agus rithfeadh sé uaidh
6. Coinnigh pictiúr os comhair do shúile. Agus scéal á insint, déan cinnte gur féidir gach nóiméad a léiriú mar phictiúr beoga. Gan astarraingt — sonraíocht amháin. Is teibí é “Chuir an banphrionsa i bhfeidhm”, “Níor thit an bhanphrionsa beo ná marbh”.
7. Ná casta nó fadaigh an plota. Dá n-éistfeadh leanbh le do scéal fairy, an seasfadh sé leis an gcarn sonraí seo? Ní hea, gheobhadh sé leamh agus rithfeadh sé uaidh. Déan iarracht a aird a choinneáil.
8. Cuir críoch leis an scéal le frása clasaiceach rithimeach, ach ní ag an deireadh agus ní ag moráltacht an méid a dúradh, ach ag “corc” a chloiseann an scéal: “Seo deireadh an scéil, ach cé a d’éist …”, “Agus mhair siad go sona sásta. riamh ina dhiaidh.”
9. Tabhair teideal don scéal. Cuir san áireamh ainmneacha na gcarachtar nó ainmneacha rudaí ar leith, ach ní coincheapa teibí. Ní «Maidir le grá agus dílseacht», ach «Maidir leis an banríon bán agus an bláth dubh.»
Agus scéal fairy á scríobh, tá sé tábhachtach díriú ar mhothúcháin choirp. Ag tosú a fháil nauseous? Mar sin, fuair an smaoineamh mearbhall, chuaigh go dtí an taobh. Caithfimid filleadh ar an bpointe tosaigh agus breathnú ar an áit ar tharla an teip. Inspioráid gafa, adrenaline “imir”, flushed tú? Tá tú ar an mbóthar ceart.
Mura rugadh do phlota féin, is féidir leat ceann amháin den iliomad cinn atá ann cheana a ghlacadh mar bhonn - beidh tú ag iarraidh athruithe a dhéanamh air.
Agus bíodh scéal fairy le deireadh sona mar do chéad chéim i dtreo saol sona!