Síceolaíocht

Athraíonn coinníollacha féin-aonraithe modh an lae, biorhythms, agus dlús na teagmhála pearsanta in idirghníomhaíocht linbh-tuismitheora. Tá an t-aistriú seo go háirithe géar nuair a bhíonn leanaí réamhscoile ann. Tá kindergartens dúnta, ní mór don mháthair obair a dhéanamh go cianda, agus éilíonn an leanbh go leor aird.

Tá foirfeacht i gcoinníollacha den sórt sin thar a bheith deacair, níl go leor roghanna ann le roghnú. Cad ba cheart dom a dhéanamh chun acmhainní a shábháil agus oiriúnú don staid nua?

1. Glac le neamhchinnteacht agus faigh do ocsaigin

An cuimhin leat conas masc ocsaigine a chur ort féin, ansin ar an leanbh ar an eitleán? Mam, conas atá tú ag mothú? Sula ndéanann tú smaoineamh ar do leanbh nó do fhear céile, smaoineamh ort féin agus meastóireacht a dhéanamh ar do riocht. Bíonn éiginnteacht ort féin: is frithghníomhartha nádúrtha iad eagla agus imní. Tá sé tábhachtach tú féin a oiriúnú, ionas nach scaoilfidh tú an t-aláram ar an leanbh. Conas a bhraitheann tú, cén cineál codlata atá agat, an bhfuil go leor gníomhaíocht fhisiciúil ann? Aimsigh do ocsaigin!

2. Agus arís, faoin sceideal codlata

Ní mór duit do chuid ama a phleanáil. Cinneann modh na kindergarten nó na scoile na rithimí ina gcónaíonn an teaghlach. Is é an tasc is tábhachtaí sna coinníollacha nua ná do réimeas féin a chruthú. Baineann an phleanáil an fuss agus laghdaítear an leibhéal imní. Gníomhaíocht laethúil, iontógáil bia, codlata - tá sé níos fearr a thabhairt ar an modh seo níos gaire don sceideal kindergarten.

Ar maidin-cleachtadh, nigh do lámha agus suí síos a ithe. Itheann muid le chéile, glanaimid le chéile - is cailín mór cliste thú! Ansin tá gníomhaíochtaí: léamh leabhar, samhaltú, líníocht. Sa cheacht seo, is féidir leat fianáin a dhéanamh agus ansin iad a bhácáil. Tar éis gníomhaíocht súgartha saor in aisce - cad ba mhaith leat a imirt? Riail thábhachtach: má tá tú ag obair amach, glan suas i ndiaidh duit féin. Más féidir, tóg siúl nó bogadh thart, rince. Tar éis lóin, agus an mháthair ag glanadh na miasa, imríonn an leanbh beagán leis féin. Cén fáth nach dtógfaimid sos agus luímid síos? Ceol calma, scéal fairy - agus tá lá codlata réidh! Tae tráthnóna, gníomhaíochtaí súgartha, agus faoi 9-10 PM beidh an leanbh réidh le haghaidh leaba, agus tá am saor fós ag an máthair.

3. Tosaíochtaí

Ag tús an coraintín bhí pleananna grandiose le haghaidh glantacháin ghinearálta agus taitneamhachtaí cócaireachta?

Beidh ort a réiteach, áilleacht foirfe a chur ar ais, cócaireacht bia sobhlasta agus an tábla a shocrú go hálainn - leis an bpictiúr foirfe seo beidh ort… slán a fhágáil. Sin ar an gcéad dul síos? Caidreamh leis an teaghlach, nó an íonacht foirfe? Tá sé tábhachtach tosaíochtaí a leagan síos agus saincheisteanna laethúla a réiteach níos éasca. Cócaráil na miasa is simplí, bain úsáid as cócaireán mall agus micreathonn, cuideoidh táirgí leathchríochnaithe agus miasniteoir i gcónaí. Agus cabhair uasta ó do chéile agus do leanaí.

4. Mam, cuir ar an bpáiste rud éigin a dhéanamh!

Tá leanbh trí bliana d'aois cheana féin in ann rudaí a fháil amach as an meaisín níocháin, tá leanbh cúig bliana in ann an tábla a shocrú. Tógann comhranganna an t-ualach as an máthair agus cuireann siad an leanbh i gceist, múineann siad iad a bheith neamhspleách. A ligean ar a fháil do rudaí le chéile! Déanaimis anraith le chéile - tabhair dhá cairéad, trí phrátaí. Ansin múineann agus forbraíonn gníomhaíochtaí tí. Ar ndóigh, d'fhéadfadh go mbeadh praiseach, agus beidh an próiseas dul níos moille, ach nach Rush gá go dtí dáta áirithe. Ná cuir an tasc is tábhachtaí!

5. Toscaire

Má tá tú ar coraintín le do chéile, dáileadh do fhreagrachtaí go cothrom. I kindergarten, oibríonn na múinteoirí in dhá sheal. Aontaigh: roimh lóin, oibríonn daidí ag suíomh iargúlta, ná seachaint air, tar éis lóin, tugann mamaí misean oinigh Stiúrthóir na kindergarten dó agus déanann sé rudaí eile.

6. Seinn agus cócaireacht

Cook fianáin le chéile agus ansin iad a bhácáil. Déanaimid ár gcuid fantasies is iontach as taos salainn, agus ansin is féidir linn iad a dhathú. Cuidíonn pónairí ildaite, gránaigh agus míreanna beaga-leanbh, le do mháthair na cupáin a shocrú! Cé mhéad glasraí atá uait le haghaidh borscht, cad a fhios agat? Cuir na potaí ina n-áiteanna-is breá le leanaí na tascanna seo! Cluiche corraitheach, agus lón réidh!

7. Gníomhaíocht mhótair

Cad is féidir le duine fásta a dhéanamh le leanaí? Ceol, damhsa, ceilt agus lorg, troideanna piliúir, nó ag amadán thart. Úsáideach don mháthair agus don leanbh araon. Bí cinnte an fhuinneog a oscailt, aeráil. An cluiche «Ní bheidh muid a rá, beidh muid a thaispeáint». Cluiche «te-fuar». Is féidir leat é a éagsúlú agus ceacht atá ag forbairt a chur san áireamh - is féidir leat an litir atá á foghlaim agat anois, nó an freagra ar fhadhb uimhríochta a cheilt. Cluichí a mhodhnú chun freastal ar riachtanais an linbh, lena n-áirítear gnéithe oideachais sa chluiche.

8. Imrímid le chéile

Iniúchadh a dhéanamh ar chluichí Boird. Cluichí gníomhaíochta, Lotto, cath farraige agus TIC-TAC-toe.

Cluichí le haghaidh breathnóireachta: faigh cad atá bán inár dteach (cruinn, bog, etc.). agus tosaíonn na lorgairí in éineacht le mo mháthair ag cuardach. Má tá go leor leanaí ann, is féidir leat iad a roinnt ina bhfoirne: tá d'fhoireann ag lorg bán, agus tá d'fhoireann ag lorg babhta.

Ar fhorbairt na cuimhne «Bréagán caillte» - téann an leanbh amach an doras, agus babhtálann an mháthair bréagáin, nó seithí bréagán amháin sa closet. Tuirseach - is féidir leat na bréagáin a athrú, agus beidh sé suimiúil arís!

Cluichí cainte. «Níl an geata Órga caillte i gcónaí», agus lig dóibh siúd a ghlaonn ... an focal leis an litir A, dathanna, uimhreacha ... Agus a ligean ar cuimhneamh cé mhéad Peataí, ainmhithe fiáine, agus mar sin de a fhios agat.

Ó 4 bliana d'aois, is féidir leat claochluithe forbartha a imirt. Tarraing cruth geoiméadrach ar bith - cén chuma atá air? Tar éis na samhlaíochta, críochnaíonn an leanbh líníocht: is féidir gur ghrian, cat, etc. a bheidh sa chiorcal. Is féidir leat an pailme a chiorcal agus é a iompú ina stumpa ar a bhfuil beacáin tar éis fás. Nó tarraing ar a seal: tarraingíonn mama teach, leanbh-féar, sa deireadh gheobhaidh tú pictiúr iomlán. Is féidir le dalta réamhscoile líníochtaí a ghearradh amach agus colláis a dhéanamh.

Ar fhorbairt aird: tá líníocht, agus an leanbh iompú ar shiúl, chríochnaigh mo mháthair a tharraingt ar an fhuinneog an tí - cad a d'athraigh, faigh an difríocht.

Samhaltú. Is fearr marla a shíneadh i do lámh ionas go mbeidh sé bog. Cruthaigh cruthanna nó pictiúir tríthoiseach ar chairtchlár. Le chéile, knen an taos saillte agus dealbhaigh i pictiúir scéalta é.

Cluichí ról-imirt scéalta: suí bábóg agus spraoi leo sa scoil, i kindergarten. Is féidir leat dul ar thuras — cén mhála taistil a bheidh uait, cad a phacáilfimid ann? Déan botháin faoin mbord, long a chumadh as blaincéad - áit a seolfaimid, cad a bheidh úsáideach ar an mbóthar, tarraing léarscáil taisce! Ó 5 bliana d'aois, is féidir le leanbh a imirt ar feadh i bhfad gan cuimsiú uile-chuimsitheach na dtuismitheoirí.

9. Gníomhaíochtaí cearrbhachais neamhspleácha

Ní chiallaíonn súgradh le chéile an lá ar fad a chaitheamh le leanbh amháin. Dá óige a bhíonn sé, is ea is mó rannpháirtíocht na dtuismitheoirí a theastaíonn uaidh. Ach fiú anseo tá gach rud aonair. Cad iad na rudaí is maith leis an leanbh a dhéanamh leis féin? Is féidir le leanaí níos sine níos mó ama a chaitheamh dá rogha féin. Déanann leanaí réamhscoile a ndícheall i gcónaí rud éigin a chruthú nó cluichí a imirt a bhfuil siad féin tar éis teacht suas leo. Chun seo a dhéanamh, b'fhéidir go mbeadh roinnt míreanna, uirlisí nó trealamh ag teastáil uait. Is féidir leat spás a eagrú dóibh, cuir na fearais riachtanacha ar fáil dóibh: tá an leanbh gnóthach ag imirt, agus tá am saor in aisce ag an máthair di féin.

Mam, ná socraigh ró-thascanna! Ní mór duit a thuiscint nach bhfuil tú i d'aonar i do phost nua. Níl aon taithí den sórt sin ag gnáthdhaoine. Beidh modh-shaol a normalú agus saor in aisce suas am duit féin. Aimsigh do chuid acmhainní, do ocsaigin. Tabhair aire duit féin, déan do chuid ama agus spáis a struchtúrú, ansin déanfar do chothromaíocht saoil a athchóiriú!

Leave a Reply