Clár ábhair
Le Charlotte Poussin, oideachasóir agus iar-stiúrthóir ar scoil i Montessori, céimí de chuid an International Montessori Association, údar roinnt leabhar tagartha ar oideolaíocht Montessori, lena n-áirítear “Múin dom déanamh liom féin, mhínigh oideolaíocht Montessori do thuismitheoirí ”, ed. Puf “Cad atá ar eolas agam?”, “Montessori ó bhreith go 3 bliana d’aois, múin dom a bheith ionam féin ”, ed. Eyrolles agus “Mo lá Montessori ”ed. Bayard.
Timpeallacht oiriúnach a bhunú
“Ná déan é seo”, “Ná déan teagmháil leis sin”… Cuirimis stad leis na horduithe agus na toirmisc tríd an gcontúirt atá timpeall air a theorannú agus tríd an troscán a shocrú dá mhéid. Dá bhrí sin, stóráiltear rudaí contúirteacha as a shroicheadh agus cuirtear ar a airde iad a chuideoidh leis, gan riosca, páirt a ghlacadh sa saol laethúil: glasraí a ní agus é ag dreapadh ar stepladder, ag crochadh a chóta ar fhonsa íseal. , a bhréagáin agus a leabhair a thógáil agus a chur uaidh féin, agus éirí as an leaba leis féin cosúil le duine fásta. Dreasacht chun seiftiúlacht agus uathriail a choiscfidh air brath go leanúnach ar dhaoine fásta.
Lig dó gníomhú go saor
Ligfidh creat struchtúrtha agus struchtúrtha a bhunú a bheidh comhdhéanta de rialacha áirithe cosúil le meas ar dhaoine eile agus sábháilteacht dúinn ligean dár bpáiste a ghníomhaíocht, a fhad, an áit ar mhaith leis é a chleachtadh a roghnú - mar shampla ar thábla nó ar an urlár - agus fiú bogadh mar is cuí leis nó cumarsáid a dhéanamh aon uair is mian leis. Oideachas saoirse nach dteipfidh air a thuiscint!
Féin-smacht a spreagadh
Iarraimid ar ár gceann beag féinmheasúnú a dhéanamh ionas nach mbíonn pat de dhíth air go leanúnach, bailíochtú nó go dtugaimid aird air ar rudaí le feabhsú agus nach measann sé níos mó a chuid botún agus a thriail agus a earráid mar theipeanna: go leor chun a fhéinmhuinín a threisiú.
Bíodh meas agat ar do rithim
Tá sé tábhachtach foghlaim faoi bhreathnú, céim siar a thógáil, gan gníomhú i gcónaí le hathfhillteach, lena n-áirítear moladh nó póg a thabhairt dó, ionas nach gcuirfidh sé isteach air agus é dírithe ar rud a dhéanamh. Mar an gcéanna, má tá ár gceann beag tumtha i leabhar, ligimid dó a chaibidil a chríochnú sula múchfar an solas agus nuair a bheidh muid sa pháirc, tugaimid rabhadh dó go mbeimid ag imeacht go luath ionas nach ngabhfaidh iontas air. agus a frustrachas a theorannú trí am a thabhairt dó ullmhú.
Bí ag iompar le cineáltas
Trí mhuinín a thabhairt dó agus caitheamh leis le meas, múinfidh sé níos mó meas dó ar ais ná a éileamh trí bholadh go n-iompraíonn sé go maith. Molann cur chuige Montessori an mhaitheas agus an t-oideachas trí shampla, mar sin is fúinn atá sé iarracht a dhéanamh na rudaí a theastaíonn uainn a tharchur chuig ár leanbh a chorprú…
I bhfíseán: Montessori: Cad a tharlódh dá bhfaighimis ár lámha salach
Ar mhaith leat labhairt faoi idir thuismitheoirí? Do thuairim a thabhairt, d’fhianaise a thabhairt leat? Buailimid le chéile ar https://forum.parents.fr.