Clár ábhair
Feargach ag teip: comhartha frustrachais
Gach uair a dhéanann ár Loulou botún nuair a dhéanann sé aithris ar a chuid filíochta mar shampla, bíonn fearg air agus bíonn sé ag iarraidh tosú ón tús, le go leor feirge. Nuair a scríobhann sé abairt a shocraíonn an múinteoir agus a dhéanann sé botún, bíonn a fhreagairt chomh iomarcach. Trasnaíonn sé amach, le comhartha mór cráite, agus caitheann sé a leabhar nótaí síos. Ag tabhairt aghaidh ar bhfreagra? An comhartha céanna cráite nuair nach féidir leis an áit cheart a fháil do sheomra. Tá frustrachas ar ár Loulou, sin uile!
Bímid in éineacht leis gan a fhadhb a réiteach
“Is gnách go mbíonn fearg ar leanbh idir 6 agus 8 mbliana d’aois nuair nach gcomhlíonann an toradh an sprioc a leag sé síos dó féin. Go háirithe ós rud é ag an aois sin, ní gá go bhfuil a mhótarfheidhmeanna ag teacht lena ionchais nuair a dhéanann sé cleachtadh cruthaitheach ”, baineann sé le David Alzieu, síceolaí cliniciúil agus síciteiripeoir *. Dúinn, b’fhéidir go bhfuil an scéal seo scéalúil. “Ach dó, is ionann sin agus a shaol ar fad. Ní thuigeann sé nuair a deirtear leis nach bhfuil sé dáiríre, mar tá, tá sé dáiríre! Chun muinín a choinneáil as ina chumais,Is é an smaoineamh tacú lenár bpáiste trína thaispeáint dó go dtuigeann muid a bhfuil á mhothú aige. “Ná bíodh aon leisce ort ceist a chur air an bhfuil cúnamh ag teastáil uaidh gan réiteach a sholáthar dó, ar dóigh go gcuirfeadh sé as dó”, a mhíníonn David Alzieu.
Cuireann sé brú air féin: fanaimid socair
Mar sin níl aon rud le déanamh imní má tá an dearcadh seo neamhleanúnach agus gan a bheith treallúsach. “Tarlaíonn sé uaireanta go gcuireann sé seo míchompord níos doimhne i bhfolach nach féidir leis an leanbh a chur in iúl ar bhealach eile. Is féidir leis a bheith ina shíomptóim de strus, de rud a léirmhíníonn an leanbh mar riachtanas ar leith ó thuismitheoirí nó ón scoil “, tugann an síceolaí cliniciúil faoi deara sula gcuireann sé leis:” Fásann leanaí suas mar scáthán ar a sinsir. Má fheiceann siad a dtuismitheoirí ag éirí trína chéile nuair nach féidir leo fadhb a réiteach, b’fhéidir go gcuirfidh siad brú orthu féin. “. Ní gá go mbraitheann tú ciontach as sin go léir. Ach go maith
a temper. “Caithfidh tú fanacht socair,” áitíonn an síceolaí cliniciúil. Agus taispeánann muid dúinn féin éisteacht lenár bpáiste.
“Nuair a bhíonn frustrachas ar leanbh agus nuair a bhíonn trioblóid aige fanacht socair, caithfidh tú a bheith airdeallach faoi do thomhaltas siúcra. Bíonn claonadh ag siúcraí breise mothúcháin a mhéadú. Soláthraíonn siad ar dtús
spreagadh giúmar. Ach gníomhaíonn siad mar dhruga. San fhadtéarma, laghdaíonn siad giúmar agus bíonn tionchar acu ar mhothúcháin. ”Mínigh David Alzieu, síceolaí cliniciúil agus síciteiripeoir *
(*) Údar “Na 10 gcáilíocht i bhfolach atá ag ár leanaí is íogaire”, arna fhoilsiú ag Jouvence