Páiste: conas comharthaí disléicse a aithint

Deacrachtaí díchódú litreacha

Nuair a bhíonn leanbh deacrachtaí a bheith agat sa bhunscoil, bímid buartha, agus sin gnáth. “Tá thart ar 7% de mhic léinn in aoisghrúpa disléicse,” a deir an Dr. Marie Bru, néareolaí péidiatraice. Tá an leanbh i ndea-shláinte, fisiceach agus síceolaíoch, agus ní fhulaingíonn sé aon mhoilliú meabhrach. Ach, foghlaim léamh agus scríobh i bhfad níos casta dó ná dá chomrádaithe. Cé nach dteastaíonn ach cúpla deichiú cuid de shoicind ag leanbh neamh-disléicse chun focal a dhéanamh amach, tá sé faoi chomaoin aige gach ceann de na litreacha a dhíchódú chun iad a chomhlachú. Saothar de ath-oideachas ag an teiripeoir urlabhra ligfidh sé dó modhanna agus modhanna cúitimh a fháil le go mbeidh sé in ann gnáthscolaíocht a leanúint. Beidh sé seo níos éifeachtaí nuair a bheidh an leanbh tacaíocht go luath.

Kindergarten: an féidir linn comharthaí disléicse a fheiceáil cheana féin?

“Bíonn moill ar thoradh disléicse ocht mí dhéag go dhá bhliain agus é ag foghlaim léamh: ní féidir, dá bhrí sin, é a dhiagnóisiú i leanbh 4 nó 5 bliana d'aois ”, meabhraíonn an teiripeoir urlabhra Alain Devevey. Ní choisceann sé seo ar thuismitheoirí a bheith ag smaoineamh nuair a bhíonn leanbh 3 bliana d’aois fós ag tógáil a chuid abairtí go dona, nó nach dtuigeann ach a mháthair é. Timpeall 4 bliana d’aois, tá mearbhall ar na comharthaí eile le faire amach dóibh lonnú in am agus i spás, agus fadhbanna de de ghlanmheabhair rainn naíolann. Féadann sé a bheith caillte nuair a mhúineann an múinteoir siollaí agus fuaimeanna nuair a chaithfidh sé a lámha a bhualadh chun focail a ghearradh amach deacrachtaí sa todhchaí leis an léitheoireacht agus an scríbhneoireacht.

Teastaíonn comhairliúchán míochaine

Níor cheart duit a bheith buartha ná fánach a chur leis na foláirimh seo, ach labhair le do dhochtúir. Déanfaidh sé cinneadh an bhfuil sé riachtanach a Clár comhardaithe le teiripeoir urlabhra, chun deacrachtaí an linbh a mheas. Is féidir leis a fhorordú freisin tástálacha amhairc nó éisteachta. “Níor chóir do thuismitheoirí iarracht a dhéanamh moill a linbh a dhéanamh leo féin,” a deir an Dr. Bru. Seo ról an teiripeora urlabhra. Ar an láimh eile, tá sé riachtanach fiosracht agus fonn foghlama cinn bheaga. Mar shampla, cuidíonn léamh scéalta dóibh tráthnóna, fiú go dtí CE1, lena stór focal a shaibhriú. “

Sa chéad ghrád: deacrachtaí maidir le foghlaim conas léamh

Is é príomhtháscaire disléicse a deacracht mhór foghlaim conas léamh agus scríobh a fhoghlaim: déanann an páiste na siollaí a mheascadh, déanann sé na litreacha a mhearbhall, focal amháin a chur in ionad focal eile, ní chuireann sé poncaíocht san áireamh… Ní éiríonn leis dul chun cinn in ainneoin a chuid iarrachtaí. “Caithfimid a bheith buartha faoi leanbh atá tuirseach go háirithe tar éis na scoile, atá ag fulaingt ó thinneas cinn nó a léiríonn díspreagadh mór”, a deir Alain Devevey. De ghnáth is iad na múinteoirí a thugann foláireamh do na tuismitheoirí.

Scagadh le haghaidh disléicse: tá measúnú paiteolaí teanga urlabhra riachtanach

I gcás amhrais, b’fhearr a athbhreithniú iomlán (féach an bosca thíos). Is minic a éilíonn disléicse téigh i gcomhairle le teiripeoir urlabhra uair nó dhó sa tseachtain, ar feadh dhá go cúig bliana. “Ní ceist teagaisc í, a shonraíonn Alain Devevey. Múinimid do leanaí teanga a dhíchódú agus a chur in ord, mar shampla trí shiollaí agus comharthaí a cheangal, nó trí neamhrialtachtaí a fheiceáil i seicheamh litreacha. Ligeann na cleachtaí seo dó deacrachtaí a shárú agus foghlaim léamh agus scríobh. »Teastaíonn an leanbh disléicse freisin tacaíocht óna thuismitheoirí chun obair bhaile a dhéanamh. “Ag an am céanna, tá sé tábhachtach deiseanna eile a thairiscint dó luach, a chuireann leis an teiripeoir urlabhra, go háirithe buíochas le gníomhaíocht seach-churaclaim. Is gá pléisiúr an linbh a lorg thar aon rud eile, agus gan ach cluichí agus gníomhaíochtaí a roghnú a fhágann go n-oibreoidh sé ar a disléicse. "

Údar: Jasmine Saunier