Is é síciteiripe síceolaíoch sa chiall leathan an ghníomhaíocht is éagsúla atá dírithe ar oibriú le fadhbanna síceolaíochta.
Tosaíonn síciteiripe nuair a bhíonn fadhb ag an gcliant agus críochnaíonn sé nuair a imíonn an fhadhb. Gan fadhb, gan aon síciteiripe.
I ndáiríre, seo é an teorainn idir síciteiripe agus cóitseáil, síciteiripe agus síceolaíocht sláintiúil. Nuair a oibríonn daoine le síceolaí nach mbaineann le fadhbanna, ach i dtaca le tascanna, ní síciteiripe é seo a thuilleadh.
Is fadhb a bheidh sa chás deacair céanna do dhuine i bpost an Íospartaigh, agus do dhuine i bpost an Údair - tasc cruthaitheach. Dá réir sin, tiocfaidh an chéad cheann chun cabhair a fháil le síciteiripe, agus is féidir leis an dara ceann dul chuig speisialtóir le haghaidh comhairleoireacht shíceolaíoch.
An féidir maireachtáil gan fadhbanna?
Déarfaidh lucht tacaíochta d’fhadhbanna cuiditheacha: “Tá an dearfacht iontach, agus an suíomh ostrais “Tá gach rud go breá!” — botún. Ní mór duit a bheith in ann fadhbanna a aithint agus a admháil. Nuair a ghearraim mo mhéar, ní chaithfidh mé mo shúile a dhúnadh agus a rá liom féin “tá gach rud go breá” - ní gá duit ach bindealán a ghlacadh agus an fuiliú a stopadh. Cé go bhfuil sé riachtanach ag an am céanna gnáthláithreacht intinne a choinneáil.
Freagróidh lucht tacaíochta dearfach cuiditheach é seo: “Tá gach rud réasúnta, ach — má ghearrtar méar, ní gá fadhb a bhaint as. Glac banda-chabhair agus stop an fuiliú!”
Ní bhíonn gá i gcónaí le fadhbanna cuiditheacha fiú, is cosúil. Tá sé tábhachtach a thuiscint nach bhfuil deacrachtaí an tsaoil fós ina bhfadhbanna. Is féidir fadhbanna a chruthú ó dheacrachtaí, agus déanann daoine é seo trí bhunús a chruthú le haghaidh síciteiripe. Má tá taithí ag an gcliant chun fadhbanna a chruthú dó féin, beidh síciteiripe ag teastáil uaidh i gcónaí. Má chruthaigh an teiripeoir fadhb don chliant, tá rud éigin aige anois le bheith ag obair leis ...
Cruthaíonn daoine fadhbanna as deacrachtaí dóibh féin, ach is féidir an méid a chruthaigh daoine a athdhéanamh. Is féidir fadhbanna, mar bhealach chun deacrachtaí an tsaoil a thuiscint, a iompú ina dtascanna. Ní imíonn an deacracht sa chás seo. tá sé fós, ach i bhformáid tasc is féidir leat oibriú leis ar bhealach níos éifeachtaí. Má thosaigh duine ag baint amach (agus ag taithí) a deacracht mar fhadhb, ní fhéadfaidh an síceolaí síciteiripe a imirt agus an cliant a atreorú chuig dearcadh níos dearfaí agus níos gníomhaí: “Mil, ní fadhb í do phimple ar do shrón, ach an cheist. Is é duitse: an bhfuil sé ar intinn agat do cheann a chasadh agus foghlaim gan imní a bheith ort, dul i ngleic le saincheisteanna go socair?
Os a choinne sin, is féidir leis an teiripeoir fadhb a chruthú don chliant nuair nach raibh aon fhadhb ann ar an gcéad dul síos: “Cad iad na fadhbanna a bhfuil tú ag cosaint duit féin uathu le do aoibh gháire?” — De réir dealraimh, ní cur chuige eiticiúil go leor é seo agus go simplí ní cur chuige gairmiúil é.
Ar an láimh eile: uaireanta fadhbanna a aimsiú leis an gcliant agus fiú fadhbanna a chruthú dó réasúnta agus údar. Iompraíonn duine a bhfuil tréithe síceapatach air sa chaoi is go mbíonn fadhbanna ag daoine, cé nach mbíonn fadhbanna aige. Níl sé seo go maith, agus is é ceann de na chéad chéimeanna dó tosú ag tabhairt aire do dhaoine eile ná staid fhadhb a chruthú dó féin.