Clár ábhair
Nuair a shroicheann sé an scoil, gheobhaidh do pháiste a lán rudaí nua amach. Múinteoirí, cairde… Is féidir leis na húrscéalta seo go léir a bheith ina gcúis imní agus deacrachtaí a chruthú maidir le foghlaim ar scoil. Déanaimid machnamh ar na fadhbanna seo a d’fhéadfadh a bheith le feiceáil tar éis thús na scoilbhliana agus na bealaí éagsúla chun iad a leigheas.
Deir mo pháiste liom nach dtaitníonn an scoil leis
Ní hé an scoil an naíolann, an t-ionad cúraim lae ná an t-ionad fóillíochta, agus is féidir go mbraitheann leanaí go bhfuil siad caillte ann. Is áit mhór nua é le go leor foirne. Fad is gur briseadh den chéad uair é, do leanaí a dtugann nanny aire dóibh nó sa bhaile, is féidir leis an sliocht a bheith fánach. Le cuidiú le do leanbh, ní mór duit labhairt go dearfach faoin scoil, ach go hionraic. Ní chuireann tú ann é “toisc go bhfuil mamaí agus daidí ag obair”, agus ní áit “áit a mbeidh sé ag imirt”. Caithfidh sé a thuiscint go bhfuil leas pearsanta aige dul ann, éadálacha a dhéanamh, fás suas. Anois is mac léinn é. É sin ráite, má choinníonn sé air ag rá nach maith leis an scoil, caithfidh tú a thuiscint cén fáth. Tóg a cruinniú leis an múinteoir agus iarr ar do pháiste labhairt. Ní leomh sé nó níl a fhios aige conas a bhunchúiseanna a chur in iúl: cara a chuireann fearg air ag am sosa, fadhb sa cheaintín nó i gcúram lae… Is féidir leat albam óige a úsáid freisin ar na hamanna éagsúla ar scoil : is féidir leis cabhrú leis a chuid mothúchán a chur in iúl.
Tá rang mo pháiste ag dhá leibhéal
Is minic a bhíonn imní níos mó ar thuismitheoirí ná ar leanaí, ranganna dé-leibhéil an-saibhrithe. Tá na cinn bheaga bathed i dteanga saibhir; téann siad níos gasta san fhoghlaim. Is eiseamláirí iad na daoine fásta agus braitheann siad go bhfuil luach agus freagracht orthu cuireann a n-uathriail chun cinn. Cuireann siad a gcuid eolais ar aghaidh chucu freisin, rud a chabhraíonn leo é a chomhdhlúthú. Maidir lena chuid, glacann an múinteoir cúram de na leibhéil éagsúla a urramú, maidir le sainfhoghlaim gach grúpa.
Tá mo pháiste restless tar éis filleadh ar scoil
Cuireann an teaghlach ar fad strus ar ais ar scoil : caithfidh tú dul ar ais chuig rithim na bliana tar éis na laethanta saoire, tú féin a atheagrú sa teaghlach, suí-leanbh a fháil, coinní míochaine a dhéanamh, clárú le haghaidh gníomhaíochtaí seach-churaclaim… I mbeagán focal, níl sé furasta do atosú do dhuine ar bith! Tá aithrise sa seomra ranga tuirsiúil freisin : bíonn laethanta fada comhchoiteanna ag na páistí, i ngrúpa mór. Caithfidh na cinn bheaga foghlaim conas dul i dtaithí ar an rithim nua seo. Ní bhainistítear tuirse go dona agus bíonn fearg ar leanaí go gasta. Dá bhrí sin, tá sé tábhachtach gorithim rialta a chinntiú “Caitheamh aimsire codlata-caithimh aimsire” sa bhaile.
Tá mo pháiste ag fliuchadh na leapa ó thús na scoilbhliana
Go minic, faightear glaineacht as an nua agus baineann an tranglam ó thús na scoilbhliana an bonn den éadáil seo.. Is tuismitheoirí iad leanaí sa seomra éigeandála: bainistíonn siad a gcuid strus, a gcuid mothúchán, cairde nua, duine fásta nua, spásanna neamhchoitianta, srl. Bíonn siad an-ghafa i rith an lae agus uaireanta déanann siad “dearmad” iarraidh dul chuig an seomra folctha. Is féidir leo seo a bheith i bhfad ón seomra ranga agus níl a fhios ag na daoine “níos sine” conas a bheith ann… Tá náire ar an bpobal ar leanaí eile, níl siad ag iarraidh díshuiteáil os comhair a gcairde agus coinneáil siar. Más é seo an cás leatsa, is féidir leat a iarraidh ar an múinteoir a chinntiú go dtéann sé leis féin, in éineacht leis an ATSEM. I ngach cás, tabhair athrú ar éadaí.
Cineál: gabháil leis go dtí an seomra folctha sula dtéann sé isteach sa seomra ranga. Cuirfidh sé seo níos mó muiníne as agus glacfaidh tú an t-am le míniú dó conas an páipéar, an flush leithris, an gallúnach a úsáid. Faoi dheireadh, tarlaíonn sé go mbailíonn leanaí áirithe arís san oíche: is cuma agus, i bhformhór na gcásanna, tá gach rud ar ais go gnáth roimh shaoire na Naomh Uile. Rud amháin gan a dhéanamh: diapers a thabhairt dó, bhraithfeadh sé go raibh díluacháil air.
Rased, réiteach chun cabhrú le do leanbh?
Más cosúil go bhfuil deacrachtaí suntasacha ag do leanbh nuair a fhilleann sé ar scoil, bíodh a fhios agat go gcuirtear foirne ar bun laistigh dá bhunaíocht san oideachas náisiúnta chun cabhrú leis forbairt ar a laghad i dtimpeallacht na scoile. . An Líonraí cúnaimh speisialaithe do leanaí atá i gcruachás Mar sin is féidir le (ar cíos) cabhrú le do leanbh a rath acadúil a bhaint amach. Is cuid d’fhoireann oideachais na mbunaíochtaí iad agus déanann siad idirghabháil go rialta i ngrúpaí beaga. Mar sin cuirfidh siad cúrsaí pearsantaithe ar bun le haghaidh daltaí i gcruachás. Féadfaidh siad beart leantach síceolaíoch a chur ar bun freisin i gcomhaontú leis na tuismitheoirí agus leis an múinteoir. Tá na Raseds i láthair sa naíonra agus sa bhunscoil.
An bhfuil Rased éigeantach?
Má thagann an cheist suas go minic, ná bíodh imní ort. Ní chuirfear an Líonra Cúnaimh speisialaithe do Leanaí faoi Dheacracht ort. Tá sé go hiomlán níl sé éigeantach. Mar sin féin, má tá deacrachtaí suntasacha ag an leanbh, is féidir le múinteoirí teagmháil a dhéanamh le Rased, ach beidh an guth deiridh i gcónaí ag tuismitheoirí maidir le fiafraí díobh.
Ar mhaith leat labhairt faoi idir thuismitheoirí? Do thuairim a thabhairt, d’fhianaise a thabhairt leat? Buailimid le chéile ar https://forum.parents.fr.