An bhfuil páistí ann a bhfuil grá acu don scoil?
Sea, bhí mé i mo leanbh den sórt sin. In aice liom bhí mo chairde, a chomhdhaltaí a raibh grá acu don scoil — a raibh grá acu don phróiseas foghlama.
Bhí suim againn rudaí nua a fhoghlaim ag na ceachtanna, fadhbanna a réiteach le paisean agus plé a dhéanamh ar rud éigin sa stair, sa tíreolaíocht, sa litríocht agus sa bhitheolaíocht.
Ní cuimhin liom lá amháin nuair nach raibh fonn orm dul ar scoil. Sa scoil ard, ní hamháin go ndearnamar staidéar ar na ceachtanna féin, bhí muid plódaithe lá agus oíche ar scoil ar gach cineál dianchúraimí breise.
Cad a bhí sé? An bhfuil an t-ádh orm? Ach i mo shaol, maidir le hobair m’athar, d’athraigh mé go leor scoileanna. Agus rith mé chuig gach scoil le áthas. Thaitin na rialuithe. Thaitin na Cluichí Oilimpeacha. Thaitin na múinteoirí go mór leo! Níor bhuail mé ach múinteoir meánach amháin i mo shaol. De réir mar a thuigim anois, ba dhuine í nach raibh suim aici i ndaoine eile, ach ar bhealach éigin tugadh ar scoil í. Cé go .. cibé áit a dtógfadh sé í, bheadh sí ina speisialtóir meánach i ngach áit - “cairtchlár” den sórt sin, agus í ag comhlíonadh a cuid gníomhaíochtaí go rialta. Fear gan anam! Ar aon chuma, ní raibh a hanam le feiceáil in aon cheann dá gníomhartha. Ag aois 10-12, ar ndóigh, ní raibh mé in ann cur síos go díreach ar an locht gairmiúil a bhí ag an múinteoir seo. Níor thaitin liom í agus rinne mé iarracht fanacht amach. Ar ámharaí an tsaoil, bhí neart daoine le anam i measc mo mhúinteoirí. Rinne siad rud an-mhór i mo shaol - thaispeáin siad dom cé hé, go domhain, duine gairmiúil. Déanaim iarracht an-deacair gan iad a ligean síos.
A chairde, cad a cheapann sibh, cén dearcadh a dhéanann sibh go pearsanta mar ghairmí? I do chuid oibre, an mbeidh d'anam faoi deara acu siúd dá bhfuil tú ag déanamh na hoibre seo?
An bhfuil sé tábhachtach duit d'anam a infheistiú? An bhfuil sé tábhachtach duit saothar daoine eile a fheiceáil, áit a mbíonn anam i gcónaí?