Dima Zitser: "Bí ar thaobh an linbh, fiú nuair a bhíonn sé mícheart"

Féach pearsantacht

Bain úsáid as cur chuige suibiachtúil: ná múin an leanbh cad atá de dhíth air, ach breathnaigh air mar dhuine iomlán. Is é an bealach chun féin-mhuinín a thógáil i idirghabhálaí beag ná cumarsáid a dhéanamh leis ar bhonn comhionann, éisteacht leis an gcaoi a gcuireann sé mothúcháin in iúl agus cad a deir sé.

Tacaíocht

Bí ar thaobh an linbh, fiú nuair a bhíonn sé mícheart. Ní hionann tacaíocht agus tacaíocht a thabhairt dá iompar, is éard atá i gceist le tacaíocht ná a rá go bhfuil cásanna ann inar féidir leat cabhrú leis. Le chéile déan iarracht a thuiscint cad ba mhaith leis an leanbh a rá lena iompar, fiú má bhí sé ag tarraingt cat ag an eireaball. Réitigh ar an bhfadhb a thairiscint agus cuidiú leis an scéal a cheartú.

Rialú duit féin

Níl an abairt «an leanbh a thug mé» fíor. Rialaíonn 99% de na tuismitheoirí mothúcháin ina n-aonar leis an boss, ach teipeann ar an gclár seo le leanaí. Cén fáth? Ní féidir le leanaí “buail siar” a dhéanamh, agus mar sin is féidir leat níos mó acmhainne a bheith agat leo ná mar a bhíonn tú ag cumarsáid leis an gceannaireacht. Ach is féidir fiú focal amháin a labhraítear i gcroíthe cur isteach go mór ar fhéinmheas an linbh.

Spéis a chraoladh

Má tá tuismitheoirí réidh i gcónaí gualainn a thabhairt ar iasacht dá chéile, ansin tá sé de cheart ag an leanbh a bheith ag súil go dtabharfaidh siad tacaíocht dó freisin. Má mhúin tú do leanbh nach bhfuil áit ar bith le fanacht ar thacaíocht, ansin ina dhiaidh sin ní bheidh sé indéanta ach caoineadh nár chas sé chugat. Abair leis: “Tá sé chomh tábhachtach go mbeadh a fhios agam cad atá ag tarlú duit, nó ní bheidh mé in ann tacú leat.” Agus ansin beidh a fhios aige go dtabharfar cúnamh dó in aon chás.

Taispeáin do laige

Tá tréimhsí suas agus downs ag gach duine againn. Agus tá muid go léir in ann a roghnú cé acu an bogadh ar aghaidh nó a chinneadh nach amhlaidh an cás dom. Eispéireas iontach don bheirt is ea ligean do do leanbh tacaíocht a thabhairt duit nuair nach n-oibríonn rudaí amach.

Ná Rush chun conclúidí

An bhfeiceann tú conas a bhuail do leanbh leanbh eile ar an gclós súgartha, agus an bhfeiceann tú gur fhulaing an dara ceann gan tuillte? Ná bheith tapa an milleán. Samhlaigh daoine fásta ina n-áit. Cad a dhéanfaidh tú má bhuaileann do pháirtí ceann eile? Déan iarracht a dhéanamh amach na cúiseanna.

Mar sin féin, is féidir le moladh den sórt sin a bheith mearbhall, ós rud é gur cosúil go bhfuil sé níos éasca le daoine fásta ná le leanaí. Go bhfuil freagraí ar gach ceist againn, agus gur créatúir bheaga gan bhrí iad leanaí nach mór dúinn a bhainistiú. Ach nach bhfuil sé.

Ná lascaine

Ag ceadú nó ag dícheadú gníomhartha daoine eile - lena n-áirítear leanaí, ag tabhairt measúnaithe dóibh agus ag tabhairt comhairle ar an mbealach is fearr le gníomhú, gníomhaímid mar dhéithe agus fiú mar dhéithe. Is féidir go dtiocfadh easpa saoirse agus míchreidimh i neart an linbh féin ar deireadh thiar.

Foghlaimíonn leanaí i bhfad níos tapúla ná daoine fásta. Agus chun an fhoirmle a fhoghlaim "is cuma cad a dhéanfaidh mé, déanaim mícheart é", is beag iarracht a theastaíonn uait. Agus tá “ní féidir liom aon rud a dhéanamh go fóill” teacht go héasca uirthi. Laghdaítear féinmheas i gcónaí má dhéantar measúnú diúltach ar an obair nó ar rud a thaitníonn leat. Tá sé mar an gcéanna le leanaí.

Ná bac

«Ciúin, ceannairí, taobh amuigh, bulaithe ...» - ná crochadh lipéid ar leanaí. Agus ná idirdhealú a dhéanamh ar dhaoine eile de réir aoise («Tá tú fós beag»). Tá leanaí, cosúil le daoine fásta, difriúil. Ní póraíonn féinmhuinín an linbh rudeness. Ní féidir le leanaí a bheith drochbhéasach le duine eile ach amháin nuair a bhíonn siad drochbhéasach leo. Agus d'fhonn do leanbh rud éigin a atáirgeadh, caithfidh sé a fhoghlaim ar dtús áit éigin. Agus má thosaíonn leanbh ag cur faoi chois duine eile, ciallaíonn sé go bhfuil duine éigin faoi chois cheana féin.