Fágann roinnt páistí an scoil gan na tréithe a bhaineann le héide scoile, cláir cailc, irisí ranga agus cloigíní a fhoghlaim. Ina áit sin, fásann siad cairéid, tógann siad tithe bambú, eitilt trasna an aigéin gach seimeastar, agus imríonn siad an lá ar fad. Is é an rud is mó iontas ná go bhfaigheann leanaí scoile dioplómaí stáit sa deireadh agus téann siad chuig ollscoileanna. Inár rogha — ocht scoil thurgnamhach, idir shean agus nua, nach bhfuil mórán cosúlachta idir a dtaithí agus a bhfuil taithí againn air.
Scoil Waldorf
Bunaithe : 1919, Stuttgart (An Ghearmáin)
D’éirigh leis an institiúid bheag oideachais sa mhonarcha tobac a bheith mar a bhfuil daoine eile sa lá atá inniu ann ag iarraidh go dian a bheith — ní hamháin scoil, ach teagasc corpraithe, eiseamláir. Anseo, ní mheabhraíonn leanaí rud ar bith de réir a chéile, ach is cosúil go ndéanann siad athrá go mion ar chonair fhorbairt na sochaí. Múintear an stair, mar shampla, ar dtús trí finscéalta agus miotais, ansin trí scéalta bíobalta, agus ní dhéantar staidéar ar an gcéim nua-aimseartha ach amháin sa rang céimithe. Tá na ceachtanna go léir idirnasctha go dlúth: d’fhéadfadh ábhar matamaitice a bheith socraithe sa rince. Níl aon phionóis chrua agus gráid i scoileanna Waldorf. Téacsleabhair chaighdeánacha freisin. Anois oibríonn thart ar mhíle scoil agus dhá mhíle naíolanna ar fud an domhain de réir na scéime seo.
Scoil Dalton
Bunaithe: 1919, Nua Eabhrac (SAM)
Tháinig múinteoir óg, Helen Parkhurst, suas leis an smaoineamh an curaclam a bhriseadh ina chonarthaí: léirigh gach ceann acu litríocht mholta, ceisteanna rialaithe, agus faisnéis le haghaidh machnaimh. Síníonn mic léinn conarthaí de chastacht éagsúil leis an scoil, ag socrú cén luas agus cén grád ar mian leo máistreacht a fháil ar an ábhar. Glacann múinteoirí i múnla Dalton ról na gcomhairleoirí agus na scrúdaitheoirí tréimhseacháin. Go páirteach, aistríodh an modh seo chuig scoileanna Sóivéadacha sna 20í i bhfoirm modh briogáide-saotharlainne, ach níor ghlac sé fréamhacha. Sa lá atá inniu ann, tá an córas ag feidhmiú go rathúil ar fud an domhain, agus cuireadh scoil Nua-Eabhrac féin san áireamh ar liosta Forbes in 2010 mar an scoil ullmhúcháin is fearr sa tír.
Scoil Chnoc an tSamhraidh
Bunaithe: 1921, Dresden (An Ghearmáin); ó 1927 - Suffolk (Sasana)
Sa teach lóistín turgnamhach is sine i Sasana, shocraigh siad ón tús: ba chóir don scoil athrú don leanbh, agus ní don leanbh don scoil. I dtraidisiúin is fearr na n-aislingí scoile, níl sé toirmiscthe ranganna a scipeáil agus an t-amadán a imirt anseo. Spreagtar rannpháirtíocht ghníomhach i bhféinrialtas - tionóltar cruinnithe ginearálta trí huaire sa tseachtain, agus is féidir le gach duine labhairt, mar shampla, faoi leabhar nótaí goidte nó faoi am iontach le haghaidh uair an chloig ciúin. B’fhéidir go mbeadh páistí d’aoiseanna éagsúla sna ranganna — ní theastaíonn ó lucht riaracháin na scoile go mbeadh ar dhuine éigin dul in oiriúint do chaighdeáin daoine eile.
Smaoinigh ar Dhomhanda
Bunaithe: 2010, SAM
Gach seimeastar, bogann an scoil THINK Global chuig suíomh nua: i gceithre bliana staidéir, bainistíonn leanaí 12 tír a athrú. Bíonn tumoideachas iomlán sa saol nua ag gabháil le gach gluaiseacht, agus tá na haicmí ilnáisiúnta cosúil leis na NA i mionsamhlacha. Tugtar iPhone, iPad agus MacBook Pro do gach mac léinn chun imprisean a ghabháil agus tascanna a chur i gcrích. Ina theannta sin, tá a spás fíorúil féin ag an scoil THINK Spot — líonra sóisialta, deasc, comhroinnt comhad, ríomhleabhar, féilire agus dialann ag an am céanna. Ionas nach mbíonn na mic léinn buartha faoi athrú go minic áiteanna (agus nach dtéann siad ar mire le sonas), sanntar teagascóir do gach ceann acu.
Stiúideo
Bunaithe : 2010, Luton (Sasana)
Fuarthas an smaoineamh ar scoil stiúideo ar iasacht ó ré Michelangelo agus Leonardo da Vinci, nuair a rinne siad staidéar san áit chéanna ina raibh siad ag obair. Anseo, déantar fadhb aoise na bearna idir eolas agus scil a réiteach go máistriúil: cuirtear thart ar 80% den churaclam i bhfeidhm trí thionscadail phraiticiúla, agus ní ag an deasc. Gach bliain déanann an scoil comhaontuithe níos mó agus níos mó le fostóirí áitiúla agus stáit a sholáthraíonn áiteanna intéirneachta. Faoi láthair, tá 16 stiúideo den sórt sin cruthaithe cheana féin, agus tá sé beartaithe 14 stiúideo eile a oscailt go luath amach anseo.
Rompu chun Foghlaim
Bunaithe: 2009, Nua Eabhrac (SAM)
Cé go ndéanann múinteoirí coimeádacha gearán faoin bhfíric gur stop leanaí ag léamh leabhair agus nach féidir leo iad féin a chuimilt ón ríomhaire, tá cruthaitheoirí Quest to Learn tar éis oiriúnú don saol atá ag athrú. I scoil i Nua-Eabhrac ar feadh trí bliana as a chéile, ní osclaíonn mic léinn téacsleabhair, ach ní dhéanann siad ach cad is maith leo - cluichí a imirt. Tá na gnáthdhisciplíní go léir ag an institiúid, a cruthaíodh le rannpháirtíocht Bill Gates, ach in ionad ceachtanna, bíonn leanaí rannpháirteach i misin, agus cuirtear pointí agus teidil in ionad gráid. In ionad a bheith ag fulaingt thar scór dona, is féidir leat teacht suas i gcónaí le quests nua.
Scoil Malartach Alfa
Bunaithe : 1972, Toronto (Ceanada)
Glacann fealsúnacht ALPHA leis go bhfuil gach leanbh uathúil agus go bhforbraíonn sé ar a luas féin. Is féidir go mbeadh leanaí d’aoiseanna difriúla sa rang céanna: foghlaimíonn piaraí óna chéile agus foghlaimíonn siad conas aire a thabhairt do na cinn is óige. I measc na gceachtanna — agus iad á stiúradh ní hamháin ag múinteoirí, ach ag na leanaí féin agus fiú ag tuismitheoirí — ní hamháin disciplíní oideachais ghinearálta, ach gníomhaíochtaí cruthaitheacha éagsúla mar shamhaltú nó cócaireacht. Cruthaithe ar phrionsabail agus in ainm an daonlathais, tá an institiúid sáithithe le smaointe an cheartais. I gcás coinbhleachta, cuirtear comhairle speisialta múinteoirí agus daltaí le chéile, agus is féidir fiú na cinn is lú a gcuid moltaí a dhéanamh. Dála an scéil, d'fhonn dul isteach ar alfa, ní mór duit an crannchur a bhuachan.
Giomnáisiam Ørestad
Bunaithe: 2005, Cóbanhávan (An Danmhairg)
Laistigh de bhallaí na scoile, a bhfuil go leor dámhachtainí bailithe aige don ailtireacht is fearr, tugtar isteach go hiomlán do dhaltaí scoile ard i saol na meán. Déantar oiliúint i roinnt próifílí a athraíonn go bliantúil: tá cúrsaí ar dhomhandú, dearadh digiteach, nuálaíocht, biteicneolaíocht pleanáilte don chéad timthriall eile, gan roinnt cineálacha iriseoireachta a áireamh. Mar ba chóir go mbeadh sé i saol na cumarsáide iomlán, níl beagnach aon bhallaí anseo, déanann gach duine staidéar i spás oscailte ollmhór amháin. Nó ní dhéanann siad staidéar, ach a ghabháil Idirlíon gan sreang ar piliúir scaipthe i ngach áit.
Déanfaidh mé post ar leith faoin scoil seo, mar atá tuillte aige. Scoil aisling)