Teanga agus Fraincis
Faigheann leanaí níos mó uathriail mhór ina dteanga rud a éiríonn níos lú scolártha ar an mbealach céanna. Tá a réimse saineolais ag leathnú:
Chun labhairt"
- labhairt go poiblí agus ceisteanna a chur
- páirt a ghlacadh san anailís chomhchoiteann ar théacs
- lean comhrá
- oibriú i ngrúpaí agus a dtorthaí a roinnt
- saothar a thaispeáint don rang
- athscríobh téacs a léadh nó a chuala tú
- téacsanna a aithris i bprós, i véarsa nó i línte amharclainne
Le haghaidh léitheoireachta
- téacs gairid a thuiscint trína léamh go ciúin
- téacs fada a thuiscint agus an méid a léadh a chur de ghlanmheabhair
- a fhios conas léamh os ard
- treoracha an mhúinteora a léamh agus a thuiscint leat féin
- príomhfhaisnéis a aimsiú i dtéacs
- léigh leabhar liteartha amháin ar a laghad in aghaidh na míosa leat féin
- fios a bheith agat conas dul i gcomhairle le cáipéisí tagartha (foclóir, ciclipéid, leabhar gramadaí, tábla ábhair, srl.)
Le haghaidh scríbhneoireachta
- cóipeáil téacs go tapa gan botún a dhéanamh
- téacs de 20 líne ar a laghad a scríobh gan botúin litrithe agus le comhréir mhaith
- bain úsáid as stór focal níos saibhre
- aimsigh agus bain úsáid as aimsirí comhchuingithe (aimsir láithreach, aimsir chaite, neamhfhoirfe, aimsir chaite, todhchaí, coinníollach, faoi láthair briathra rialta)
- rialacha gramadaí a chur i bhfeidhm (cordaí a mharcáil, athruithe a dhéanamh i dtéacs, comhlánú a dhéanamh, focail a chur ina n-áit, srl.)
- páirt a ghlacadh i dtionscadail scríbhneoireachta
Ceist litríochta
Tríd an teagasc seo, aimsíonn leanaí “clasaicí” agus gnóthaíonn siad a eolaire tagairtí liteartha in oiriúint dá n-aois. Spreagfar a gcuid blas ar leabhair chun iad a spreagadh chun léamh dóibh féin. Ba chóir go mbeidís in ann:
- idirdhealú a dhéanamh idir scéal liteartha agus scéal stairiúil nó ficsean
- cuimhnigh ainm na dtéacsanna a léadh i rith na bliana, chomh maith lena n-údair