Stampaí Díobhálacha: Nuair a Oibríonn Trédhearcacht agus Smaointeoireacht Níos Fearr

Déanann nathanna socraithe, hacnaí an chaint gan dath agus bocht. Ach, níos measa fós, uaireanta measaimid clichés mar eagna agus déanaimid iarracht ár n-iompraíocht agus ár ndearcadh ar an domhan a choigeartú dóibh. Ar ndóigh, tá grán fírinne i stampaí freisin – ach is gráinne é sin. Mar sin, cén fáth a bhfuil gá againn leo agus conas iad a athsholáthar?

Tá fréamhacha glactha ag stampaí sa teanga chomh beacht sin toisc go raibh gráinne fírinne iontu ar dtús. Ach rinneadh iad a roinnt arís agus arís eile agus an oiread sin uaireanta gur “scriosadh” an fhírinne, níor fhan ach focail nár smaoinigh aon duine i ndáiríre orthu. Mar sin, tharlaíonn sé go raibh an stampa cosúil le mias a cuireadh gram salainn leis, ach níor tháinig sé saillte mar gheall air seo. Is fada ó fhírinne na stampaí, agus má úsáidtear iad go neamhthuisceanach, cuireann siad mearbhall ar smaointe agus scriosann siad aon phlé.

Stampaí “spreagthach” a chruthaíonn andúile

Úsáideann go leor daoine stampaí chun iad féin a chothú, iad a shocrú do lá nua, agus iad a spreagadh chun é a chur i gcrích. I measc na ndaoine is coitianta tá na frásaí seo a leanas.

1. “Bí mar chuid de rud éigin níos mó”

Cén fáth a bhfuil focail spreagúla den sórt sin de dhíth orainn, an gcabhraíonn siad go mór le rud éigin a bhaint amach? Sa lá atá inniu ann, áitíonn frásaí tuirseacha cuid mhór den spás Idirlín agus déantar slogans fógraíochta orthu, agus dá bhrí sin níor cheart go mbeifear in ann spleáchas daoine ar an gcineál seo spreagtha a mheas faoina luach. Tá an teilifís, na meáin chlóite agus na meáin shóisialta dírithe ar fhreastal ar na daoine rathúla amach anseo mar a thugtar orthu agus a gcreideamh i rath an toirt a choinneáil.

2. “Bí dearfach, oibrigh go crua, agus éireoidh gach rud amach”

Uaireanta is cosúil go bhfuil frása spreagúil, comhairle go díreach mar a theastaíonn uainn. Ach is féidir a leithéid de riachtanas a bheith bainteach le féin-amhras agus neamhaibíocht an chonaic, leis an fonn gach rud a fháil ag an am céanna agus rath a bhaint amach láithreach. Is mian le go leor againn go n-insíonn duine dúinn conas agus cad atá le déanamh. Ansin tá creideamh againn go ndéanfaimid rud éigin dochreidte amárach agus go n-athróimid ár saol.

Faraoir, ní tharlaíonn sé seo de ghnáth.

3. “Ní gá ach dul amach as an gcrios chompord – agus ansin …”

Ní féidir a rá go soiléir cad atá ceart duitse, cad a “oibríonn” duitse, agus cad nach ndéanann. Tá a fhios agat níos fearr ná aon duine cathain a rachaidh tú den chosán díreach, cathain is ceart do shaol a athrú, agus cathain a luífidh tú síos agus fanacht amach. Is í an fhadhb le stampaí go bhfuil siad do gach duine, ach nach bhfuil tú do gach duine.

Mar sin tá sé in am deireadh a chur leis an andúil i dáileog laethúil frásaí inspreagtha. Ina áit sin, léigh leabhair mhaithe agus tóg do spriocanna dáiríre.

Stampaí “spreagthacha” a chuireann amú sinn

Coinnigh i gcuimhne: ní hamháin go mbaineann roinnt stampaí tairbhe, ach freisin déanann siad dochar, rud a chuireann iallach ort iarracht a dhéanamh an méid atá dodhéanta nó nach bhfuil riachtanach a bhaint amach.

1. “Bí ar aon intinn le do ghnó féin agus ná bíodh imní ort cad a cheapann daoine eile”

Is féidir leat teacht ar go leor éagsúlachtaí den abairt seo, sáithithe go maith le féinmhuinín ostentatious. Go minic dóibh siúd a úsáideann an cliché seo, níl ann ach staidiúir. Ar an gcéad amharc, tá an frása go maith, diongbháilte: is fiú moladh a thabhairt don neamhspleáchas. Ach má fhéachann tú go géar, tagann roinnt fadhbanna chun solais.

Is é fírinne an scéil go bhfuil suim mhór ag duine a thugann neamhaird ar thuairimí daoine eile agus a dhearbhaíonn go hoscailte é a mheas neamhspleách agus neamhspleách. Tá aon duine a dhéanann éileamh den sórt sin ag dul i gcoinne a chlaonadh nádúrtha nó go simplí ag bréagadh. Nílimidne daonna in ann maireachtáil agus forbairt ach laistigh de ghrúpa dea-eagraithe. Ní mór dúinn cad a cheapann daoine eile a chur san áireamh, toisc go mbraitheann muid ar chaidreamh leo.

Ón mbreith, bímid ag brath ar an gcúram agus an tuiscint a thugann daoine fásta suntasacha dúinn. Cuirimid ár mianta agus ár riachtanais in iúl, teastaíonn cuideachta agus idirghníomhú, grá, cairdeas, tacaíocht uainn. Braitheann fiú ár meon féin ar an timpeallacht. Saolaítear ár n-íomhá dínn féin tríd an ngrúpa, an pobal, an teaghlach.

2. “Is féidir leat a bheith cibé duine is mian leat. Is féidir leat gach rud a dhéanamh"

Níl i ndáiríre. Murab ionann agus an méid a chloisimid ó lucht leanúna an stampa seo, ní féidir le duine a bheith ina dhuine ar bith, gach rud is mian leo a bhaint amach, nó cibé rud is mian leo a dhéanamh. Dá mbeadh an cliché seo fíor, bheadh ​​cumais gan teorainn againn agus gan teorainneacha ar bith. Ach ní féidir é seo a bheith go simplí: gan teorainneacha áirithe agus sraith cáilíochtaí, níl aon phearsantacht ann.

A bhuí le géineolaíocht, comhshaol agus tógáil, ní fhaighimid frithghníomhartha áirithe ach go háirithe. Is féidir linn “laistigh” díobh a fhorbairt, ach nílimid in ann dul thar iad. Ní féidir le duine ar bith a bheith ina jockey den chéad scoth agus ina dornálaí curadh trom-mheáchain ag an am céanna. Is féidir le duine ar bith aisling a bheith ina uachtarán, ach is beag duine a thagann chun bheith ina chinn stáit. Dá bhrí sin, is fiú a fhoghlaim a bheith ag iarraidh an méid is féidir agus iarracht a dhéanamh le haghaidh spriocanna fíor.

3. “Má chuidíonn ár n-iarrachtaí le leanbh amháin ar a laghad a shábháil, is fiú iad”

Ar an gcéad amharc, is cosúil go bhfuil an ráiteas seo daonnúil. Ar ndóigh, tá gach saol luachmhar, ach déanann an réaltacht a coigeartuithe féin: fiú mura bhfuil aon teorainn ag an dúil cabhrú, níl ár n-acmhainní gan teorainn. Nuair a dhéanaimid infheistíocht i dtionscadal amháin, déanann cinn eile go huathoibríoch "sag".

4. “Tá go maith a chríochnaíonn go maith”

Tá cuid dár bpearsantacht freagrach as an lá atá inniu ann, agus as cuimhní cinn, próiseáil agus carnadh taithí. Don dara cuid, tá an toradh níos tábhachtaí ná an t-am a chaitear air. Mar sin, tá eispéireas fada pianmhar a chríochnaigh le pléisiúir “níos fearr” dúinn ná le heachtra ghairid pianmhar a chríochnaigh go dona.

Ach ag an am céanna, go leor cásanna a chríochnaíonn go maith, i ndáiríre, nach bhfuil aon rud maith a iompar iontu féin. Ní chuireann ár bpáirt atá freagrach as cuimhne san áireamh an t-am atá caillte do-aisghabhála. Ní cuimhin linn ach na rudaí maithe, ach idir an dá linn thóg na cinn dona blianta nach féidir a thabhairt ar ais. Tá ár gcuid ama teoranta.

Mar shampla, rinne fear 30 bliain a sheirbheáil as coir nach ndearna sé, agus nuair a d'éirigh sé amach, fuair sé cúiteamh. Ba chosúil gur chríoch sona é le scéal míshásta. Ach tá 30 bliain imithe, ní féidir leat iad a fháil ar ais.

Mar sin, tá an rud atá go maith ón tús go maith, agus ní féidir linn a bheith sásta i gcónaí le deireadh sona. A mhalairt ar fad, uaireanta tugann an rud a chríochnaíonn go dona taithí chomh luachmhar sin go bhfeictear ansin é mar rud maith.

Frásaí chun stop a chur arís do na páistí

Is féidir le go leor tuismitheoirí cuimhneamh ar na frásaí a dúradh leo agus iad ina leanaí a raibh fuath acu orthu ach go leanann siad orthu ag déanamh arís mar dhaoine fásta. Tá na clichés seo annoying, mearbhall, nó fuaime mar ordú. Ach, nuair a bhíonn tuirse, fearg orainn nó mothú gan chumhacht, is iad na frásaí meabhrúcháin seo na chéad chinn a thagann chun cuimhne: “Toisc go ndúirt mé (a)!”, “Má léimeann do chara ón naoú hurlár, an léimfidh tú freisin?” agus go leor eile.

Déan iarracht an cliché a thréigean - b'fhéidir go gcabhróidh sé seo leat teagmháil a bhunú leis an leanbh.

1. “Conas a bhí do lá?”

Ba mhaith leat a fháil amach cad a bhí an leanbh ag déanamh an t-am ar fad a bhí tú imithe mar go bhfuil tú buartha faoi. Cuireann tuismitheoirí an cheist seo go minic, ach is annamh a fhaigheann siad freagra intuigthe di.

Meabhraíonn an síceolaí cliniciúil Wendy Mogel go raibh an leanbh ina chónaí cheana féin trí lá deacair sular tháinig sé abhaile, agus anois caithfidh sé cuntas a thabhairt ar gach rud a rinne sé. “B'fhéidir go bhfuil go leor trioblóidí tar éis tarlú, agus níl an leanbh ag iarraidh cuimhneamh orthu ar chor ar bith. Tástálacha scoile, quarrels le cairde, maistíní sa chlós - tá sé seo go léir traochta. Is féidir “tuairisciú” do thuismitheoirí faoi conas a chuaigh an lá a fheiceáil mar thasc eile.

In ionad “Conas a bhí do lá”? abair, “Ní raibh mé ach ag smaoineamh fút nuair…”

Beidh foclaíocht den sórt sin, go leor aisteach, i bhfad níos éifeachtaí, cabhróidh sé le comhrá a thosú agus go leor a fhoghlaim. Léiríonn tú cad a cheap tú faoin leanbh nuair nach raibh sé thart, cruthaíonn sé an t-atmaisféar ceart agus tugann sé deis duit rud éigin tábhachtach a roinnt.

2. “Níl fearg orm, ach díomá”

Má d'inis do thuismitheoirí é seo duit mar leanbh (fiú más i nguth ciúin agus socair), tá a fhios agat féin cé chomh uafásach agus atá sé é seo a chloisteáil. Ina theannta sin, tá i bhfad níos mó feirge i bhfolach san abairt seo ná sa chaoin is airde. Is féidir leis an eagla díomá do thuismitheoirí a bheith ina ualach trom.

In ionad “Níl fearg orm, tá díomá orm,” abair, “Tá sé deacair domsa agus duitse, ach le chéile is féidir linn é a dhéanamh.”

Leis an bhfrása seo, léiríonn tú go dtuigeann tú cén fáth a ndearna an leanbh an rogha mícheart, déanann tú comhbhrón leis, bíodh imní ort faoi, ach ba mhaith leat gach rud a dhéanamh leis. Cabhróidh focail den sórt sin leis an leanbh a oscailt suas, gan eagla a bheith ciontach i ngach rud.

Cuireann tú plean éifeachtach comhghníomhaíochta ar fáil dó, ag meabhrú dó gur foireann tú, ní breitheamh agus cosantóir. Féachann tú le teacht ar réiteach, agus gan moill a chur ar an bhfadhb, báite le doicheall agus le pian, nach rachaidh chun sochair duitse ná don leanbh.

3. “Go dtí go n-íosfaidh tú gach rud, ní fhágfaidh tú an bord!”

Is féidir le dearcadh mícheart na dtuismitheoirí maidir le saincheisteanna cothaithe a bheith mar thoradh ar gach cineál fadhbanna i leanaí fásta: raimhre, bulimia, anorexia. Is tasc deacair do thuismitheoirí é iompar sláintiúil a ithe i leanaí. Tugann siad, i ngan fhios dóibh, na treoracha mícheart don leanbh: éilíonn siad gach rud a chríochnú ar an pláta, líon áirithe calories a ithe, bia a chew 21 uair, in ionad ligean don leanbh éisteacht leis féin agus a chorp.

In ionad: “Go dtí go n-itheann tú gach rud, ní fhágfaidh tú an bord!” abair: “An bhfuil tú lán? Ag iarraidh níos mó?"

Tabhair deis do do leanbh foghlaim aird a thabhairt ar a gcuid riachtanas féin. Ansin, agus é ina dhuine fásta, ní dhéanfaidh sé ró-ithe nó ocras air féin, mar beidh sé i dtaithí ar éisteacht leis féin agus a chorp a rialú.

4. “Ní fhásann airgead ar chrainn”

Bíonn an chuid is mó de na páistí ag lorg rud éigin i gcónaí: Lego nua, pióg, an fón is déanaí. Le ráiteas categorical, cuireann tú bac ar an mbealach le haghaidh idirphlé, bainfidh tú féin an deis labhairt faoi conas a thuilltear airgead, conas é a shábháil, cén fáth ar chóir é a dhéanamh.

In ionad “Ní fhásann airgead ar chrainn,” abair, “Cuir síol, tabhair aire dó, agus beidh fómhar saibhir agat.”

Tógtar an dearcadh ar airgead sa teaghlach. Féachann leanaí ort láimhseáil airgid agus cóipeáil tar éis duit. Mínigh má dhiúltaíonn an leanbh do donut anois, gur féidir leis an t-airgead seo a chur i mbanc muice agus ansin airgead a shábháil ar rothar.

5. “Maith thú! Post iontach!"

Is cosúil, cad atá cearr le moladh? Agus is féidir leis an bhfíric gur féidir le focail den sórt sin a bheith i leanbh an mothú go bhfuil sé go maith ach amháin nuair a éiríonn leis, agus eagla a chur air roimh aon cháineadh, mar má tá tú ag cáineadh, ansin ní thaitníonn siad leat.

Ag an am céanna, is féidir le tuismitheoirí mí-úsáid a bhaint as an gcineál seo moladh, agus go ginearálta stopfaidh leanaí aird a thabhairt air, ag féachaint air mar ghnáthfhocail.

In ionad: “Maith thú! Post iontach!" ach a thaispeáint go bhfuil tú sásta.

Uaireanta áthas ó chroí gan focail: aoibh gháire sona, ciallaíonn barróga i bhfad níos mó. Maíonn an síceolaí fáis Kent Hoffman go bhfuil leanaí an-mhaith ag léamh teanga choirp agus gothaí gnúise. “Cluaite, ní thugann gnáthfhrásaí le tuiscint fíor-mheas, agus tá gá ag leanaí leis,” a deir Hoffman. “Bain úsáid as teanga choirp mar sin chun meas, mórtas agus áthas a chur in iúl, agus lig don leanbh an mothúchán a nascadh leatsa, ní leis an gcás.”

Gan dabht, cuidíonn clichés agus clichés uaireanta: mar shampla, nuair a bhíonn imní orainn, níl a fhios againn conas leanúint leis an tuairisc nó tús a chur le comhrá. Ach cuimhnigh: tá sé níos fearr i gcónaí a labhairt, más rud é nach go réidh, ach ó chroí. Seo iad na focail ar féidir leo teagmháil a dhéanamh leo siúd a éisteann leat.

Ná bí ag brath ar nathanna atá caite go maith – smaoinigh duit féin, lorg inspioráid agus spreagthacht i leabhair, ailt úsáideacha, comhairle ó ghairmithe a bhfuil taithí acu, agus ní i bhfrásaí ginearálta agus i manaí folmha.

Leave a Reply