Clár ábhair
Conas am a mhúineadh go tapa do pháiste faoin gclog
Tríd an dóigh leis an am a insint a fhoghlaim, is féidir le leanaí a ngnáthamh laethúil a eagrú níos fearr agus éirí níos smachtaithe. Cé go bhfuil siad fós beag agus nach bhfuil an inchinn ró-ualach le méid mór faisnéise, ní mór iad a mhúineadh chun iad féin a threorú in am.
Cad a thógann sé chun leanbh a mhúineadh faoi am
Chun leanbh a mhúineadh faoi am, tá coinníoll tábhachtach amháin ag teastáil - caithfidh sé an comhaireamh a mháistir go 100 cheana féin. Máistreacht leanaí an scil seo faoi aois 5-7 mbliana. Gan an scil seo, beidh sé an-deacair prionsabal na gluaiseachta ama a thuiscint.
Cabhróidh súgradh leis an gclog leis an am a mhúineadh don leanbh
Chomh maith le suas le 100 a chomhaireamh, tá sé tábhachtach go mbeadh a fhios ag leanaí cheana féin conas:
- scríobh uimhreacha ó 1 go 100;
- na huimhreacha seo a idirdhealú óna chéile;
- comhaireamh ag eatraimh de 5: 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40 agus mar sin de.
Tá sé tábhachtach nach ndéanann an leanbh ach na huimhreacha a mheabhrú, ach go dtuigeann sé freisin na difríochtaí sa chuntas. Ach amháin ina dhiaidh sin, is féidir leat ranganna a thosú maidir leis an am a chinneadh faoin gclog.
Bealaí chun do leanbh a mhúineadh chun féachaint ar an gclog
Chun tús a chur leis, ní mór don leanbh a thuiscint cad é an t-am. Ní mór dó a mhíniú gurb é an t-aon chainníocht a théann ar aghaidh agus nach féidir a chúrsa a athrú. Fear a chum an clog chun am a thomhas.
Is gá a mhíniú don leanbh:
- Is é 1 uair 60 nóiméad. Is gá a thaispeáint go soiléir go bhfuil 1 réabhlóid den lámh nóiméad comhionann le 1 uair an chloig.
- Cuimsíonn 1 nóiméad 60 soicind. Ansin léirigh gluaiseacht an dara láimhe.
- Tar éis dó a thuiscint cad é uair an chloig, ní mór duit a mhíniú cad iad na codanna atá comhdhéanta de uair an chloig: is é leath uair an chloig 30 nóiméad, is é ceathrú uair an chloig 15 nóiméad.
Caithfidh an leanbh coincheapa den sórt sin a fhoghlaim freisin mar am maidin, tráthnóna, tráthnóna agus oíche, cé mhéad uair an chloig atá sa lá. Ar an mbealach, ní mór duit a mhíniú conas a rá hello má tá sé maidin nó tráthnóna.
D'fhonn tuiscint níos fearr a thabhairt do leanaí ar ghluaiseacht na huaire, nóiméad agus an dara láimhe, ceannaigh nó déan dhiailiú súgartha lena lámha féin. Tar éis don leanbh an t-am a thuiscint, is féidir leat faire geal wrist a thabhairt dó.
Is bealach tapa é súgradh le do leanbh a mhúineadh faoi am
Is féidir leat roinnt dials a tharraingt: a thaispeáint, mar shampla, 11.00 a chlog agus a shíniú - tús an chartúin, 14.30 - théann muid go dtí an pháirc uisce. Nó déan a mhalairt – tarraing diail gan saigheada, greamaigh pictiúir nó grianghraif ina dtéann cailín nó buachaill a chodladh, éiríonn sé ar maidin, scuabann a gcuid fiacla, bricfeasta a ithe, lón, dul ar scoil, súgradh ar an gclós súgartha. Tar éis sin, iarr ar do leanbh an t-am a shocrú agus na lámha uair an chloig agus nóiméad a tharraingt.
Tá sé tábhachtach ranganna a dhéanamh le leanbh ar bhealach spraíúil, ionas go mbeidh tuiscint níos fearr aige agus eolas nua a chomhshamhlú.
Ó aois an-óg, tá suim ag leanaí nua-aimseartha i gadgets éagsúla agus is breá leo cluichí idirghníomhacha a imirt. Sa phróiseas ama a mhúineadh do leanbh, is féidir leat cluichí físeáin oideachasúla a úsáid, cartúin speisialta a thaispeáint dó, scéalta fairy a léamh faoi am.
Níl sé deacair leanbh a mhúineadh faoi am, ní mór duit ach foighne a thaispeáint. I gcás ar bith, ná scanradh leanaí mura dtuigeann siad rud éigin. Mar thoradh air sin, is féidir leat a mhalairt éifeacht a fháil - beidh an leanbh tarraingt siar isteach féin agus, b'fhéidir, tús a chur le cúthail ó ranganna. Má rinne do leanbh go maith sna cleachtaí staidéir ama, bí cinnte moladh a thabhairt dó. Ba chóir go mbeadh gníomhaíochtaí spraoiúil do leanaí agus fonn chun rudaí nua a fhoghlaim.