Páistí, Tuismitheoirí, agus Gadgets: Conas Rialacha a Shocrú agus Caidrimh Mhaith a Chothú

“Cad a fuair siad sna giuirléidí seo! Anseo tá muid i óige ...” - is minic a deir tuismitheoirí, ag dearmad go bhfásann a gcuid leanaí suas i ndomhan difriúil, nua, agus b'fhéidir go mbeadh leasanna eile acu. Thairis sin, ní hamháin gur pampering iad cluichí ríomhaireachta, ach deis bhreise chun cumarsáid a dhéanamh le piaraí agus stádas áirithe a fháil ina sochaí.

Má chuireann tú cosc ​​iomlán ar do leanbh giuirléidí a úsáid agus cluichí ríomhaireachta a imirt, déanfaidh sé é seo ag teach cara nó ag sos ar scoil. In ionad cosc ​​catagóiriúil, is fiú na rialacha maidir le giuirléidí a úsáid agus na rialacha iompair sa spás digiteach a phlé leis an leanbh - cabhróidh an leabhar le Justin Patchin agus Hinduja Sameer leat leis seo, “Scríofa fós. Conas cumarsáid Idirlín a dhéanamh sábháilte.

Sea, ní tusa atá i do leanaí, agus d’fhéadfadh go mbeadh a gcuid ranganna dothuigthe agus fiú leadránach duit. Ach tá sé níos fearr chun tacú le leas an linbh, a fháil amach cad is maith leis sa chluiche seo nó go bhfuil agus cén fáth. Tar éis an tsaoil, is é an rud is tábhachtaí i do chaidreamh ná muinín agus meas ar a chéile. Agus ní streachailt, rialú docht agus toirmisc.

Miotais faoi gadgets agus cluichí

1. Ríomhairí a dhéanann tú addicted le cearrbhachas

Is féidir le drochiarmhairtí a bheith mar thoradh ar úsáid neamhrialaithe gairis: ró-ualach mothúchánach, deacrachtaí sóisialaithe, easpa gníomhaíochta coirp, fadhbanna sláinte agus andúil i gcearrbhachas. Cuirtear an dara ceann in iúl i athsholáthar an saol fíor le ceann fíorúil. Déanann duine atá ag fulaingt ó andúile den sórt sin dearmad ar riachtanais bia, uisce agus codlata a shásamh, déanann sé dearmad ar leasanna agus luachanna eile, agus stopann sé ag foghlaim.

Cad ba cheart a mheabhrú? Ar an gcéad dul síos, ní giuirléidí iontu féin atá díobhálach, ach a n-úsáid neamhrialaithe. Agus ar an dara dul síos, is minic nach dtarlaíonn andúil gambling mar gheall ar a láithreacht.

Ná mearbhall cúis agus éifeacht: má chaitheann leanbh go leor ama sa domhan fíorúil, ciallaíonn sé go bhfuil sé i bhfolach ann ó fhadhbanna agus deacrachtaí sa scoil, sa teaghlach nó i gcaidrimh. Mura mbraitheann sé rathúil, cliste agus muiníneach sa saol fíor, lorgóidh sé é sa chluiche. Dá bhrí sin, ar an gcéad dul síos, ní mór duit aird a thabhairt ar an gcaidreamh leis an leanbh. Agus más andúile é seo lena hairíonna dúchasacha go léir, déan teagmháil le speisialtóir.

2. Déanann cluichí ríomhaire leanaí ionsaitheach

Tá staidéir iomadúla léirithe nach bhfuil aon nasc idir físchluichí agus foréigean déagóirí níos déanaí sa saol. Níor léirigh preteens a d'imir cluichí foréigneacha go leor iompar níos ionsaithí níos déanaí ná iad siúd a d'imir beagán nó gan aon chluiche. Ar a mhalairt, trí throid sa chluiche, foghlaimíonn an leanbh fearg a thógáil amach ar bhealach éiceolaíoch.

Conas rialacha a shocrú maidir le giuirléidí a úsáid?

• Thar aon ní eile, bí comhsheasmhach agus loighciúil i do riachtanais. Déan do sheasamh inmheánach agus do rialacha a fhoirmiú. Má shocraíonn tú nach n-imríonn an leanbh níos mó ná 2 uair sa lá, ansin níor cheart go mbeadh aon eisceachtaí ann. Má chlaonann tú ón gcreat bunaithe, beidh sé deacair filleadh orthu.
• Nuair a thoirmeasc tú rud éigin, ansin bí ag brath ar fhíricí, agus ní ar eagla, imní agus míthuiscint. Mar shampla, labhair faoin bhfíric go laghdaíonn solas an scáileáin agus an gá le piaraí isteach i mionsonraí beaga fís. Ach ní mór duit a bheith muiníneach as do chuid eolais: mura bhfuil seasamh cobhsaí agat ar an gceist, ansin cuirfidh faisnéis contrártha amhras ar an leanbh.

Gadgets - am!

• Aontaigh leis an leanbh cén t-am agus cé mhéad is féidir leis a imirt. Mar rogha - tar éis na ceachtanna a chríochnú. Is é an rud is mó ná am an chluiche a chinneadh ní trí thoirmisc ("tá sé dodhéanta níos mó ná uair an chloig"), ach de réir an ghnáthaimh laethúil. Chun seo a dhéanamh, ní mór duit measúnú a dhéanamh ar cad atá á dhéanamh ag saol fíor an linbh: an bhfuil áit ann do chaitheamh aimsire, spóirt, caitheamh aimsire, aisling, fiú deacrachtaí?
• Chomh maith leis sin cinneadh a dhéanamh nuair a gadgets a úsáid thar a bheith neamh-inmhianaithe: mar shampla, le linn béilí agus uair an chloig roimh am codlata.
• Múin do leanbh súil a choinneáil ar am. Is féidir le leanaí níos sine lasc ama a shocrú, agus iad siúd atá níos óige, rabhadh a thabhairt 5-10 nóiméad roimh ré go bhfuil an t-am ag rith amach. Mar sin beidh siad in ann an cás a rialú: mar shampla, uaireanta ní mór duit babhta tábhachtach a chríochnú sa chluiche agus gan ligean do do chomrádaithe a fhágáil gan choinne ón líonra.
• Chun leanbh a spreagadh chun an cluiche a chríochnú go socair, bain úsáid as an riail 10 nóiméad: más rud é, tar éis an t-am a bheith caite, cuireann sé an gadget ar shiúl gan whims agus resentments gan ghá, ansin an lá dár gcionn beidh sé in ann imirt 10 nóiméad níos faide.

Cad nach féidir a dhéanamh?

• Ná cuir gadgets in ionad cumarsáid bheo le do leanbh. Uaireanta is leor do iompar a leanúint chun a thuiscint cén fáth a n-iompraíonn an leanbh ar bhealach amháin nó ar bhealach eile. Féach ar an méid ama a chaitheann tú os comhair an scáileáin. An bhfuil comhleasanna agus am agat féin agus ag do leanbh le chéile?
• Ná pionós a ghearradh nó a spreagadh do leanbh le giuirléidí agus cluichí ríomhaire! Mar sin, beidh tú féin a chruthú i dó an mothú go bhfuil siad ró-luach. Conas is féidir leat briseadh amach as an chluiche, más rud é amárach mar gheall ar an pionós b'fhéidir nach bhfuil sé?
• Ná distract an leanbh le cabhair ó gadget ó thaithí diúltach.
• Ná húsáid frásaí ar nós “Stop ag imirt, déan do chuid obair bhaile” mar phríomhghiaráil. Is féidir go mbeadh sé deacair do dhuine fásta é féin a spreagadh agus aird a athrú, ach anseo caithfidh an leanbh é féin a rialú go rialta. Ina theannta sin, treisítear an scil seo freisin le spreagadh diúltach: “Mura ndéanann tú obair bhaile, tógfaidh mé an táibléad ar feadh seachtaine.” Cruthaítear cortex prefrontal na hinchinne, atá freagrach as féin-rialú agus willpower, roimh aois 25. Mar sin, cabhrú leis an leanbh, agus ná éileamh uaidh cad nach féidir le duine fásta a dhéanamh i gcónaí.

Má tá tú i mbun caibidlíochta agus rialacha nua á leagan síos agat, bí ullamh don fhíric nach dtarlóidh na hathruithe seo thar oíche. Tógfaidh sé am. Agus ná déan dearmad go bhfuil an ceart ag an leanbh easaontú, a bheith feargach agus trína chéile. Tá sé mar chúram ar dhuine fásta mothúcháin an linbh a fhulaingt agus cabhrú leo maireachtáil.