Clár ábhair
- Gach rud a theastaíonn uait a bheith ar an eolas faoi CP
- An ionann CP agus athrú mór i saol an linbh?
- Is féidir le mo pháiste léamh cheana féin. An féidir leis an CP a “scipeáil”?
- Má fhoghlaimíonn mo pháiste léamh níos tapúla ná daoine eile, an mbogfaidh sé ar aghaidh go dtí an tríú grád roimh dheireadh na bliana?
- An féidir linn an TD a “athdhéanamh”?
- Cad é an áit súgartha ag CP?
- Cathain a bheidh mo leanbh in ann léamh?
- Cad iad na hábhair a mhúintear ag CP?
- Cá fhad a mhaireann an sos ag CP?
- An bhfoghlaimeoidh mo leanbh teanga iasachta ag CP?
- An bhfoghlaimíonn tú snámh ag CP?
- An bhfuil cosc ar thascanna scríofa obair bhaile?
Gach rud a theastaíonn uait a bheith ar an eolas faoi CP
An ionann CP agus athrú mór i saol an linbh?
Tá agus níl. Is féidir, toisc go bhfuil an luas níos marthanaí: éiríonn do leanbh ina dhalta agus téann sé i mbun foghlama go fírinneach. AchIs é an CP freisin an dara bliain de thimthriall 2, ar a dtugtar “foghlaim bhunúsach”, a thosaigh i rannóg na naíscoil.. Mar sin is cuid de leanúnachas é. Tá scileanna riachtanacha faighte ag do leanbh cheana féin chun tabhairt faoin léitheoireacht: inniúlacht teanga, grafaicí, scileanna mínluaileacha, sainchomharthaí sa spás.
Is féidir le mo pháiste léamh cheana féin. An féidir leis an CP a “scipeáil”?
Is féidir go deimhin, má chomhlíontar coinníollacha áirithe. pchun “scipeáil” a dhéanamh ar an gcéad ghrád, chomh maith leis an léitheoireacht, ní mór scileanna eile a fháil. Más é seo an cás, tagann an chomhairle rothaíochta le chéile tar éis tréimhse breathnadóireachta sa rang (go dtí Lá na Naomh Uile nó i mí Feabhra) agus féadfaidh siad sliocht in CE1 a mheas le comhaontú an linbh, na tuismitheoirí. agus an síceolaí scoile. Más rud é, ar a mhalairt, nach measann an fhoireann oideachais an léim ranga seo, ná bíodh díomá ort. : do do leanbh, beidh na bliana seo de CP saibhir i gceachtanna agus fionnachtana de gach cineál.
Má fhoghlaimíonn mo pháiste léamh níos tapúla ná daoine eile, an mbogfaidh sé ar aghaidh go dtí an tríú grád roimh dheireadh na bliana?
Ní hea, le roinnt eisceachtaí. Ná bíodh eagla ort go bhfuil sé ag cur a chuid ama amú. Is annamh a bhíonn na ranganna aonchineálach agus roinntear na daltaí i ngrúpaí leibhéal, rud a ligeann do roinnt acu oibriú ar bhealach níos neamhspleách. Tugtar “tionscadal ratha oideachais pearsantaithe” air seo.
An féidir linn an TD a “athdhéanamh”?
Sa lá atá inniu ann, ní “athdhéanaimid”, déanaimid “cothabháil” páiste i rang. Go dlíthiúil, is féidir breithniú a dhéanamh ar chothabháil ag deireadh an timthrialla (CE1 agus CM2) ach is féidir go dtarlódh sé, go heisceachtúil, cothabháil in CP a thairiscint, má mheasann an fhoireann teagaisc (múinteoir, síceolaí scoile, Rased) go mbeidh sé tairbheach. an dalta. 'leanbh. Agus ar ndóigh le toiliú na dtuismitheoirí, ar féidir leo cur i gcoinne é.
Cad é an áit súgartha ag CP?
I kindergarten, bíonn an fhoghlaim i bhfoirm cluichí i gcónaí. Ní hé seo an cás a thuilleadh i CP, fiú má tá roinnt gníomhaíochtaí fós spraoi. Éiríonn do leanbh ina dhalta, leis na srianta uile a bhaineann leis seo.
Cathain a bheidh mo leanbh in ann léamh?
Ní mór go mbeadh a fhios ag do leanbh conas léamh faoi dheireadh CE1: mar sin tá dhá bhliain chun tosaigh air. Beidh gach rud ag brath ar a luas: foghlaimíonn roinnt leanaí léamh go tapa, tá cuid eile níos moille sa réimse seo, ach forbraíonn siad scileanna eile níos tapúla. Rachaidh leanbh nach bhfuil in ann léamh ag deireadh CP fós go CE1, le roinnt eisceachtaí. Ag tús na bliana CE1, déantar measúnuithe náisiúnta chun deacrachtaí foghlama a bhrath agus chun tacaíocht aonair a thairiscint.
Cad iad na hábhair a mhúintear ag CP?
Eagraítear na ceachtanna timpeall ar aiseanna éagsúla:
- Máistreacht ar an teanga agus ar an bhFraincis: léitheoireacht, scríbhneoireacht, forbairt scileanna béil …
- Matamaitic: uimhreacha agus a gcuid scríbhneoireachta a thuiscint, meabhair-uimhríocht a fhoghlaim …
- Maireachtáil le chéile: foghlaim conas meas a bheith agat ar rialacha na beatha, comhoibriú ar thionscadal coiteann …
- Fionnachtain an domhain: foghlaim conas tú féin a lonnú in am (féilire, clog, etc.), sa spás (léarscáil, cruinneog talún, etc.). Na chéad smaointe eolaíochta maidir le breathnuithe ar ainmhithe, ar phlandaí ...
- Oideachas ealaíne
- Corpoideachas agus spórt.
Cá fhad a mhaireann an sos ag CP?
Tá dhá bhriseadh in aghaidh an lae, ar maidin agus san iarnóin, de 15 go 20 nóiméad an ceann. Is cuid d’am scoile iad. Tá ceann ann freisin ag 16:30pm, má tá do leanbh ag fanacht i mbun staidéir.
An bhfoghlaimeoidh mo leanbh teanga iasachta ag CP?
Ó 2008 i leith, tá tús curtha le múineadh na nuatheanga iasachta in CE1. De ghnáth uair an chloig go leith sa tseachtain. Mar sin féin, i roinnt bunaíochtaí, tosaíonn múscailt chuig teanga iasachta i kindergarten nó sa chéad ghrád.
An bhfoghlaimíonn tú snámh ag CP?
Athraíonn ceachtanna snámha de réir na n-acadamh. I bPáras, tosaíonn siad i mí an Mhárta, in CP, maireann siad an bhliain iomlán CE1, sé mhí in CE2 agus sé mhí in CM2.
An bhfuil cosc ar thascanna scríofa obair bhaile?
Go dlíthiúil, tá cosc ar obair bhaile scríofa ar fud an bhunoideachais. Mar sin féin, ceadaítear ceachtanna. Go praiticiúil, is gá cáiliú. D’fhéadfadh sé seo a bheith úsáideach don fhoghlaim “a shocrú” agus is cinnte go dtabharfar treoir do do leanbh cúpla focal, uimhreacha, filíocht a scríobh, ó am go chéile tar éis am scoile. Go deimhin, cuireann go leor tuismitheoirí brú ar mhúinteoirí obair bhaile scríofa a thabhairt dá bpáistí.