Is iad na príomhfhachtóirí a mbíonn tionchar acu ar fhoirmiú creideamh an lucht féachana go bhfuil siad os comhair gairmiúil a thuigeann an t-ábhar
- Paiste traenálaí. Cruthaíonn iompar muiníneach an chóitseálaí, na “sliseanna” a léiríonn go bhfuil sé fionnuar, sa lucht féachana an mothú go dtuigeann an cóitseálaí an t-ábhar go gairmiúil.
- Múnla aithris an chóiste. Is gnách go mbreathnaíonn an lucht féachana seo ar chóitseálaí a bhraitheann an lucht féachana mar eiseamláir, ní hamháin mar dhuine tarraingteach, ach freisin mar ardghairmiúil san ábhar. Tarlaíonn sé seo fiú má bhíonn droch-eolas ag an gcóitseálaí ar cheist ar leith.
- Sáithiú faisnéise oibre. Ciallaíonn níos lú uisce níos mó meas ar an gcóiste.
- Ábharthacht an ábhair (roghnú go díreach cad a theastaíonn ó na daoine seo).
- Foirm aighneachta. Tá bileoga dea-ullmhaithe, úsáid trealaimh teilgean, cur i láthair ábhar i Power Point mar chuimhneacháin a mhéadaíonn meas ar an gcóiste mar speisialtóir san ábhar seo. Má cheapann an t-oiliúnóir cad atá ag teastáil ón lucht éisteachta seo - téarmaíocht speisialta nó stíl shimplí (gnó) cur i láthair a úsáid, beidh an lucht féachana níos mó buíoch as mar ghairmí.
- Doimhneacht eolais ar an topaic, éascaíocht le ceisteanna comhthreomhara agus deacra a fhreagairt.
Iomlán: Más ea, gheobhaidh na rannpháirtithe eolas ábhartha agus domhain.