Gan aon rún: chun é a chur chun cinn, caithfear é a spreagadh. " Drochfhuaimníonn sé focal, déanann sé botún sa chomhréir: ná cuir iomardú air. Níl le déanamh ach an abairt a athinsint », cuireann sé comhairle ar Christelle Achaintre, teiripeoir urlabhra.
Cuir tú féin in iúl i dteanga laethúil go simplí gan “leanbh” nó focail ró-chasta.
Is gnách go mbíonn mearbhall ar fhuaimeanna áirithe ag leanaí a bhfuil dysphasia orthu, rud a fhágann go mbíonn mearbhall ar bhrí. Teicníc a mholann dochtúirí a dhéanann sainfheidhmiú ar athshlánú teanga is ea cúnamh amhairc a úsáid nó gotha a dhéanamh chun fuaimeanna áirithe a thionlacan. Ach ná déan mearbhall ar an “cleas” seo, is féidir a úsáid sa rang leis an múinteoir, le foghlaim níos casta teanga chomharthaíochta.
Dul chun cinn céim ar chéim
Is neamhord é dysphasia nach féidir leis teacht chun cinn go dearfach gan imeacht. Ag brath ar an gcás, beidh an dul chun cinn níos moille nó níos mó. Beidh sé riachtanach mar sin a bheith foighneach agus gan a thabhairt suas riamh. Ní hé an sprioc teanga foirfe a fháil ar gach costas, ach an chumarsáid is fearr is féidir.
Maidir leis an todhchaí… ba mhaith le Joëlle a bheith muiníneach, “ Sa lá atá inniu ann, is féidir le Mathéo léamh agus scríobh, breisithe 3 dhigit a dhéanamh, comhaireamh suas le 120 agus ag 3 bliana d'aois, b'fhéidir nach raibh a fhios aige ach 10 bhfocal droch-fhuaimnithe. '.
Le léamh “Les dysphasies” le Christophe Gérard agus Vincent Brun. Eagráin Masson. 2003 |