Tacaíochtaí mothúchánacha luachmhara, cúntóirí roghnaithe, tugann na seantuismitheoirí go leor d’fhorbairt an linbh. Cén ról atá ag seantuismitheoirí san oideachas? Seo léargas ginearálta ar na buneilimintí a bhaineann le seantuismitheoir.

Tá sé de bhuntáiste ag seantuismitheoirí go bhfuil go leor ama saor acu, mar is gnách nach n-oibríonn siad a thuilleadh. Mar sin is féidir leo aire a thabhairt don leanbh nuair a bhíonn na tuismitheoirí gnóthach lena gcuid post.

Is deis iad na chuimhneacháin seo bannaí tairisceana agus luachmhara a chruthú idir na glúnta. Cuidíonn am a chaitheamh leis na seantuismitheoirí leis an bpáiste a chéannacht a fhoirmiú, agus é féin a chur i gcomhdú. Go deimhin, is iad na seantuismitheoirí iompróirí an ama a chuaigh thart, agus ráthóirí ar stair an teaghlaigh.

Is minic go mbíonn cuimhní luchtaithe sa teach ina gcónaíonn siad, agus é líonta le grianghraif. Cinntíonn baile an seantuismitheoir fíorchobhsaíocht, chomh maith le fréamhacha geografacha. I súile an linbh, léiríonn sé chuimhneacháin fóillíochta nó saoire, i bhfad ó údarás na dtuismitheoirí.

Níos lú struis ná tuismitheoirí, tá ról speisialta ag seantuismitheoirí: gníomhaíonn siad mar údarás, gan srianta a fhorchur. Ní fheiceann siad a garpháiste gach lá, agus dá bhrí sin bíonn níos mó foighne acu gothaí laethúla a mhúineadh dó.

Má thacaíonn siad leis na tuismitheoirí, is minic gurb iad na seantuismitheoirí na daoine a thugann suas meáchan, nach ngearrann pionós orthu, a thugann bronntanais agus a chócaíonn béilí maithe. Mar sin déanann an leanbh bannaí tairisceana a fhorbairt, bunaithe ar phléisiúr, rud a fhágfaidh go mbeidh air a chéad mhuinín a thabhairt dóibh.

Tá ról an mhuinín seo thar a bheith tábhachtach i gcás géarchéime idir an leanbh agus na tuismitheoirí. Tugann seantuismitheoirí spás le haghaidh díospóireachta, ach tugann siad deis céim siar a thógáil freisin. Caithfidh siad rúndacht an méid a deirtear leo a urramú. Má tá fadhb ann, tá sé riachtanach go spreagann na seantuismitheoirí an leanbh chun labhairt leis na tuismitheoirí. Níor chóir ach cásanna foircneacha contúirteacha a chuirfeadh iallach orthu tuairimí an linbh a thuairisciú do na tuismitheoirí: neamhoird itheacháin a fhorbairt, umar, iompar contúirteach, claonadh féinmharaithe…

Tá ról ag seantuismitheoirí maidir le luachanna a tharchur chuig an leanbh, mar shampla prionsabail mhorálta nó an ceangal le réim bia sláintiúil, mar shampla. Cuimsíonn siad ré eile, áit a dtógtar am go difriúil. Ní áitíonn na scáileáin, uilechumhachtach i saol an linbh, an oiread spáis. Tugann sé seo sos don pháiste ón bhfíorúil, agus spreagann sé é chun tábhacht na bhfón póca, na ríomhairí agus na dtáibléad a chur i bpeirspictíocht, fiú go drogallach.

Is minic gurb iad na seantuismitheoirí a fhoghlaimíonn scileanna ar leith: cócaireacht, cniotáil, garraíodóireacht, iascaireacht… Ligeann na gníomhaíochtaí comónta seo malartuithe agus díospóireachtaí, áit ar féidir leis an bpáiste é féin a chur in iúl, agus daoine fásta a bhreathnú. le ciontuithe agus stíleanna maireachtála difriúla ná an méid atá ar eolas aige ina theach.

Má léiríonn seantuismitheoirí áit fáilte agus gean, níor chóir dóibh áit na dtuismitheoirí a ghlacadh, is lú i bhfad an iomaíocht leo. Bíonn sé deacair uaireanta an chothromaíocht seo a fháil. Seantuismitheoirí ionracha, a thugann a dtuairim ar gach rud, ag easaontú leis an oideachas a fhógraíonn a n-iníon-dlí nó a mac-i-dlí…

Is féidir go leor cásanna fadhbanna a bheith ann. Tá sé riachtanach go bhfoghlaimíonn seantuismitheoirí an t-achar ceart a choinneáil, agus meas a bheith acu ar roghanna oideachais a gcuid leanaí. Go minic bíonn cathú mór ann smaoineamh go bhfuil siad níos sine agus mar sin eolas níos fearr acu. Is gá an dearbhú seo a chur i leataobh, ar shlí eile beidh coinbhleachtaí acu, a rachaidh i bhfeidhm ar a gcaidreamh leis na garpháistí sa deireadh. Uaireanta is faoi thuismitheoirí atá sé seantuismitheoirí a athfhoirmliú má fhorchuireann siad a rialacha féin.

Tá prionsabal amháin i réim: níor chóir go gcuirfeadh seantuismitheoirí an milleán riamh ar thuismitheoirí os comhair na garpháistí.

Má tá go leor le foghlaim ag an leanbh óna sheantuismitheoirí, tá a mhalairt fíor freisin. Ba chóir do sheantuismitheoirí leas a bhaint as an deis dochreidte seo chun fanacht i dteagmháil le glúin agus ré nach leo féin a thuilleadh. Mar sin is féidir leis an bpáiste a mhíniú dóibh conas feidhmchlár den sórt sin nó a leithéid a úsáid a éascóidh a saol laethúil, cibé acu grianghraif a sheoladh, ticéad traenach a chur in áirithe nó réamhaisnéis na haimsire a sheiceáil…

De ghnáth bíonn ról príomha ag seantuismitheoirí i bhfoirmiú an linbh, lena n-áirítear éisteacht agus idirphlé, foghlaim agus tarchur fios gnó agus oidhreacht teaghlaigh. Tá sé fós an fhoirmle cheart a aimsiú ionas nach dtiocfaidh siad idir an leanbh agus na tuismitheoirí!