Clár ábhair
Ar ais go dtí an chéad ghrád: ár gcomhairle chun tacú le do leanbh
Tús CP, shamhlaigh do pháiste é mar ciallaíonn sé gur fíorfhásta é (faoi dheireadh)! Spreagúil ach suntasach freisin. Athrú ar shuíomh, foirgnimh níos mó, líon níos mó mac léinn… Teastaíonn cúpla seachtain chun oiriúnú a dhéanamh. Caithfidh siad dul i dtaithí ar a gclós súgartha nua freisin, rud a bhíonn coitianta go ginearálta do gach rang bunscoile. “Is minic a bhíonn sé ina chúis iontais do leanaí CP a thuigeann go bhfuil siad i measc na ndaoine is lú, ach anuraidh ba iad an duine ba shine! », Sonraíonn Laure Corneille, múinteoir CP. Maidir le cúrsa an lae, tá go leor athruithe ann freisin. Go mór mór, roinneadh na mic léinn i ngrúpaí beaga de chúigear nó seisear, gach duine ag gabháil do ghairmeacha: ceardlanna treoraithe nó neamhspleácha (comhaireamh, scileanna mótair mín, cluichí…), agus anois múineann an múinteoir gach duine ag an am céanna. am. Ansin, tá ábhar na foghlama i bhfad níos casta. “Ar ndóigh, anuraidh, thosaigh siad ag foghlaim na haibítre, le comhaireamh… Ach i CP, foghlaimíonn tú léamh, athraíonn sé sin gach rud”, sonraíonn an múinteoir. Tá níos mó oibre scríofa ann freisin. De ghnáth, caitheann leanaí níos mó ama ina suí, i riocht statach. Rud a d’fhéadfadh a bheith deacair ar dtús do chuid acu, ach níos suaimhní do dhaoine eile freisin, níos ciúine.
Cé go gcaitear maidin de ghnáth ag scríobh, ag léamh, agus ag matamaitic (bíonn tiúchan níos fearr ag leanaí go ginearálta), cuirtear an tráthnóna in áirithe le haghaidh gníomhaíochtaí fionnachtana (eolaíocht, spás, am…) le hionramhálacha ar nós síolta a chur, iad a uisce:… Gan trácht ar oideachas spóirt, ealaíona plaisteacha agus ceol, a ndéileáiltear leo ar bhealach difriúil ná i naíolanna, ach “an-úsáideach chun coincheapa matamaitice a úsáid gan an chuma air go ndéanann tú amhlaidh, nó chun foghlaim a bheith ag obair i bhfoireann”, a deir an múinteoir. Agus teastaíonn go leor aire, féin-rialú agus foighne ón bhfoghlaim seo go léir. Ní haon ionadh go bhfuil do bhuachaill scoile ídithe ag deireadh an lae (nó, os a choinne sin, ró-iomarcaíocht). Arís, teastaíonn am uaidh chun a rithim a aimsiú. “Go ginearálta, chuaigh siad i dtaithí air le linn laethanta saoire na Nollag,” a deir Laure Corneille. Is bliain í an CP a chomhdhéanann a lán ionchais ón leanbh agus ó na tuismitheoirí. Ach bí cinnte, beidh do dhuine beag in ann léamh agus scríobh ag deireadh na bliana, agus is cuma má thógann sé níos faide ná a dheartháir mór! Faoi láthair, is é an rud tábhachtach scileanna a fháil. Maidir le hobair sa bhaile, de ghnáth ní bhíonn sannadh scríofa ann. “Déanaimid athbhreithniú ó bhéal ar a ndearnadh obair air sa rang”, dearbhaíonn Laure Corneille. Agus gan aon cheist an rang a dhéanamh don mhúinteoir, d’fhéadfadh sé a bheith suaiteach don pháiste. An réiteach: cuir muinín sa mhúinteoir agus i do bhuachaill scoile óg. Ar ndóigh, má tá aon imní ort, déan iad a phlé leis an múinteoir. Taispeánann sé do cheann beag freisin nach bhfuil an scoil ar leithligh ón mbaile agus go bhfuil tú ann chun an nasc a dhéanamh.